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湖北省部分地市州2022-2023学年高三上学期物理元月联合...

更新时间:2023-03-20 浏览次数:40 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2023高三上·湖北期末) 普朗克引入能量量子化的概念从理论上成功的解释了黑体辐射实验规律,是量子力学奠基人之一。下列选项中提及到的理论或现象都体现了量子化思想的是(  )
    A . 爱因斯坦的光电效应理论、原子枣糕结构模型 B . 爱因斯坦的光电效应理论、玻尔的原子模型 C . 原子的核式结构模型、安培分子电流假说 D . 天然放射现象、库仑定律
  • 2. (2023高三上·湖北期末) 振源时刻开始带动细绳上各点上下做简谐运动,振幅为0.4m。经0.2s绳上形成如图甲所示的波形。规定向上为质点振动位移的正方向,则点的简谐运动图像是(  )

    A . B . C . D .
  • 3. (2023高三上·湖北期末) 图甲是一种导热材料做成的“强力吸盘挂钩”,图乙是它的工作原理图。使用时,按住锁扣把吸盘紧压在墙上(图乙1),吸盘中的空气(可视为理想气体)被挤出一部分。然后把锁扣缓慢扳下(图乙2),让锁扣以盘盖为依托把吸盘向外拉出。在拉起吸盘的同时,锁扣对盘盖施加压力,致使盘盖以很大的压力压住吸盘,保持锁扣内气体密闭,环境温度保持不变。下列说法正确的是(  )

    A . 锁扣扳下后,吸盘与墙壁间的摩擦力增大 B . 锁扣扳下后,吸盘内气体分子平均动能增大 C . 锁扣扳下过程中,锁扣对吸盘中的气体做正功,气体内能增加 D . 锁扣扳下后吸盘内气体分子数密度减小,气体压强减小
  • 4. (2023高三上·湖北期末) 甲、乙两个同学打乒乓球,某次动作中,甲同学持拍的拍面与水平方向成45°角,乙同学持拍的拍面与水平方向成30°角,如图所示.设乒乓球击打拍面时速度方向与拍面垂直,且乒乓球每次击打球拍前、后的速度大小相等,不计空气阻力,则乒乓球击打甲的球拍的速度υ1与乒乓球击打乙的球拍的速度υ2之比为(   )

    A . B . C . D .
  • 5. (2023高三上·湖北期末) 如图所示,点电荷平面内绕轴上固定的点电荷做逆时针方向的低速椭圆运动,CD关于点的中心对称点分别为 , 不计点电荷的重力。下列说法正确的是(  )

    A . A点的电势一定比点电势高 B . A运动到的过程中电势能一直增大 C . A运动到的过程中电场力先做正功后做负功 D . 运动到的时间小于从运动到的时间
  • 6. (2023高三上·湖北期末) 工人用如图所示的装置匀速吊起石球,装置底部为圆形绳套,是圆上四等分点,侧面是四条完全相同、不可伸长的轻绳。点在石球球心正上方0.5m处,石球半径为0.3m,石球表面光滑、重力大小为。下列说法正确的是(  )

    A . 绳的张力大小为 B . 若侧面绳长不变,减小绳套的半径,绳的张力减小 C . 若绳套不变,将侧面四根绳子各增加相同的长度,绳的张力增大 D . 若加速向上提升石球,绳的张力大于
  • 7. (2023高三上·湖北期末) 如图甲所示,水平放置的平行极板间加如图乙所示的交变电场,时刻,处粒子源水平向右发射速度相同的两粒子,穿过极板后水平向右垂直进入有竖直边界的匀强磁场,磁场方向垂直纸面向外,粒子恰好不从磁场右边界飞出,两粒子的运动轨迹交于点,且在处时速度方向垂直,到左右磁场边界的距离相等,不计粒子重力及粒子间的相互作用。下列说法正确的是(  )

    A . 在电场中运动的时间可能不同 B . 穿过极板的时间可能为的奇数倍 C . 粒子的比荷为 D . 穿过极板竖直方向上的位移大小之比为1:2
二、多选题
  • 8. (2023高三上·湖北期末) 我国发射的“夸父一号”太阳探测卫星采用的是距地面高度720km左右、周期约为100分钟的太阳同步晨昏轨道。所谓太阳同步晨昏轨道,从宇宙中看,卫星一方面围绕地球飞行(看作匀速圆周运动)且跟随着地球绕太阳公转,另一方面轨道平面围绕太阳转动,保持这个面一直朝向太阳。下列说法正确的是(  )

    A . “夸父一号”的发射速度大于11.2km/s B . 以太阳为参考系,“夸父一号”做匀速圆周运动 C . “夸父一号”绕地球运行的角速度大于地球的自转角速度 D . “夸父一号”连续两次经过地球赤道上同一位置正上空所用的时间间隔约为120小时
  • 9. (2023高三上·湖北期末) 中国“电磁橇”是世界首个电磁推进地面超高速试验设施,其对吨级以上物体的最高推进速度,是目前磁悬浮列车在最大输出功率下最高运行速度的倍。列车前进时会受到前方空气的阻力,前进方向上与其作用的空气立即从静止变成与列车共速,已知空气密度为 , 列车迎面横截面积为S。若用中国“电磁橇”作为动力车组,在其它条件完全相同的情况下,不计其它阻力,中国“电磁橇”与目前磁悬浮列车相比,下列说法正确的是(  )
    A . 车头迎面承受的压力变为目前的 B . 车头迎面承受的压力变为目前的 C . 最大输出功率变为目前的 D . 最大输出功率变为目前的
  • 10. (2023高三上·湖北期末) 如图所示,理想变压器原、副线圈匝数比为2:1,交流电的输入电压不变,电路中三个电阻的阻值均为。当开关K断开时,理想交流电压表V1、V2的示数分别为。当开关K闭合后,V1示数变化 , V2示数变化。下列说法正确的是(  )

    A . B . C . D . K闭合后,电路总功率变为原来的2倍
  • 11. (2023高三上·湖北期末) 如图所示在竖直壁上有一个可以上下移动的小球抛射装置 , 小球质量为 , 改变小球在管中的初始位置,使弹簧的弹性势能与装置高度满足:为已知常量)。静止的小球在弹簧的作用下水平抛出,不计一切阻力,重力加速度为。下列说法正确的是(  )

    A . 常数的单位为 B . 小球离开抛射装置的速度 C . A的高度不同,小球水平落点也不同 D . 当弹性势能为时,小球落到水平面的动能最大
三、实验题
  • 12. (2023高三上·湖北期末) 在探究加速度与力、质量关系的实验中,某同学设计了如图所示的实验装置。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

    1. (1) 实验中为探究加速度与力的关系,下列操作正确的是________。
      A . 为减小系统误差,砂和砂桶的质量要远小于小车的质量 B . 用天平测出砂和砂桶的质量 C . 将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力 D . 先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数
    2. (2) 在正确操作的前提下,该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(两计数点间还有四个计时点没有画出)。打点计时器所用交流电的频率为50Hz,打计数点2时小车的速度大小为m/s,小车的加速度为m/s2(结果均保留三位有效数字)。

  • 13. (2023高三上·湖北期末) 如图甲所示为某电动车电池组的一片电池,探究小组设计实验测定该电池的电动势并测定某电流表内阻,查阅资料可知该型号电池内阻可忽略不计。可供选择的器材如下:

    A.待测电池(电动势约为3.7V,内阻忽略不计)

    B.待测电流表A(量程为0~3A,内阻待测)

    C.电压表V(量程为0~3V,内阻

    D.定值电阻

    E.定值电阻

    F.滑动变阻器

    H.滑动变阻器

    I.导线若干、开关

    为了精确地测定电源电动势和电流表内阻,探究小组设计了如图乙所示的实验方案。请完成下列问题:

    1. (1) 滑动变阻器应选择,②处应选择;(均填写器材前序号)
    2. (2) 电流表安装在处;(填①或③)
    3. (3) 探究小组通过实验测得多组()数据,绘制出如图丙所示的图线,则电源的电动势为V,电流表内阻为(结果均保留2位有效数字),从实验原理上判断电动势的测量值与真实值相比(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
四、解答题
  • 14. (2023高三上·湖北期末) 在折射率为的液体内部有一点光源 , 点光源可以向各个方向移动,初始时刻,在液面上观察到半径为的圆形光斑。

    1. (1) 求点光源S的初始深度
    2. (2) 让点光源向某个方向匀速移动,发现光斑最右侧边沿位置不动,最左侧边沿向左侧移动,经过2s,左侧边沿向左移动了 , 侧面图如下图所示,求点光源S的移动速度
  • 15. (2023高三上·湖北期末) 如图所示,在倾角为的足够长斜面上,有一足够长、质量为的木板由静止释放,运动一段时间后,在木板上表面下端轻放一质量为的小物块,木板立即匀速下滑。木板与斜面、木板与小物块间的动摩擦因数均为 , 滑动摩擦力等于最大静摩擦力,重力加速度。求:

    1. (1) 动摩擦因数
    2. (2) 小物块与木板间因摩擦产生的热量。
  • 16. (2023高三上·湖北期末) 如图所示,是一组足够长的平行光滑导轨,间距倾斜,在同一水平面内,垂直,处平滑连接。水平导轨间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度。质量、电阻、长度为的硬质导体棒静止在水平轨道上,与完全相同的导体棒从距水平面高度的倾斜轨道上由静止释放,最后恰好不与棒相撞,运动过程中棒始终与导轨垂直且接触良好。不计其它电阻和空气阻力,重力加速度

    1. (1) 求棒刚进入磁场时,棒所受的安培力;
    2. (2) 求整个过程中通过棒的电荷量棒距离的初始距离
    3. (3) 棒稳定后,在释放棒的初始位置由静止释放相同的棒 , 所有棒运动稳定后,在同一位置再由静止释放相同的棒 , 所有棒运动再次稳定后,依此类推,逐一由静止释放、…。当释放的棒最终与所有棒运动稳定后,求从棒开始释放到与所有棒运动保持相对稳定时,棒上产生的焦耳热 , 并算出棒上产生的总焦耳热

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