实验一 | 实验二 | ||||
组别 | 生长素类似物的量 | 大豆芽长度 | 组别 | 乙烯利的量 | 大豆芽长度 |
A | - | 16mm | a | - | 16mm |
B | + | 24mm | b | + | 14mm |
C | ++ | 33mm | c | ++ | 12mm |
D | +++ | 23mm | d | ++ | 10mm |
从实验一的组结果来看,植物自身也产生生长素,促进了胚轴的伸长。通过实验一(填“能”或“不能”)得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的结论。由实验二可以得出的结论是。
实验步骤:
①将若干生理状况相似、体重相同的大鼠随机均分为A、B两组。
②A组(对照组)的处理是,B组(实验组)的处理是。然后在相同且适宜的条件下饲养一定时间。
③记录两组大鼠的体重,并对所得数据进行统计处理和分析。
实验结果:B组大鼠的生长发育状况不如A组。
Ⅱ.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。现利用上述实验材料进行相关的遗传探究,已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制,且长翅是由显性基因控制的,现欲通过一次杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上。
①杂交方案:选择进行杂交。
②对问题的推断与结论:
如果杂交后代,说明基因位于常染色体上。
如果杂交后代,说明基因位于X染色体上。
Ⅲ.将二倍体同一物种的①、②两个植株杂交,得到③,再作进一步处理,如图所示。请根据题意和图示分析回答问题。
⑤和⑦是同一物种吗?(是或否)。⑥是倍体,⑧是倍体。