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广东省佛山市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

更新时间:2024-07-13 浏览次数:72 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 31. (2023七上·佛山期末) 2022年10月12日“天宫课堂”第三课开讲,宇航员向同学们展示了在科学实验柜中种植的太空水稻,经过54天的生长,水稻顺利抽穗开花,目前正从灌浆期进入种子成熟期。此实验目标之一便是完成水稻在太空“从种子到种子”全生命周期的培养研究,图甲是水稻生长示意图,图乙、图丙是种子、花蕊的结构示意图,请据图回答:

    1. (1) 水稻种子萌发时,图乙中的[]将发育成植株的茎和叶,所需营养物质主要来自于图乙中的[]
    2. (2) 长成幼苗后,幼苗叶片细胞里的(填结构名称)可以进行作用制造有机物质,所需要的水分通过植物体内的(填结构名称)向上运输。
    3. (3) 水稻抽穗开花进行传粉,图丙中来自[]的精子与子房中的卵细胞结合形成受精卵,受精卵将发育成
  • 32. (2023七上·佛山期末) 2020年12月,佛山桑园围成功入选为“世界灌溉工程遗产”,成为广东省第一个世界灌溉工程遗产,至今已有900多年历史的桑园围通过“塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥栽桑”创造了“桑基鱼塘”生态农业。下图甲是桑树叶肉细胞内的物质变化示意图,图乙表示桑树植株一天内某些生理过程的变化曲线,请回答:

    1. (1) 桑树吸收的水分绝大部分在作用中被消耗掉,桑树的细胞在进行分裂的时候,首先分裂的部位是,最后才形成
    2. (2) 桑树5-6月进入成熟期,黑红的桑葚汁液丰盈、清甜,这些汁液主要来自细胞结构中的
    3. (3) 图甲中的A代表的能量转换器是,②是(填气体名称)是通过叶表皮的进入叶内部参与光合作用的,光合作用合成的物质遇到碘液会变成蓝色。
    4. (4) 图乙中,桑树植株白天和夜晚都能进行的生理过程是曲线(填Ⅰ或Ⅱ)。
    5. (5) 图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是
三、资料分析题
  • 33. (2023七上·佛山期末) 阅读下列资料,分析并回答问题:

    资料一:红树林是三大典型近海海洋生态系统之一,海陵岛红树林国家湿地公园植物资源丰富,约有红树品种7种、鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类25种,此外还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了良好的生长发育环境,吸引了大量的动物来此觅食栖息,如海洋中的浮游动物、贝类、螺类、寄居蟹和多种鱼等。由于气候温暖潮湿,红树林也成了多种鸟迁徙和繁衍的重要场所。

    资料二:图示是红树林生态系统的部分食物网示意图。

    资料三:我国的红树林面积,从上世纪50年代的5万平方米,减少到现在不足2万平方米,主要原因包括:水环境污染、泥沙沉积、外来物种入侵、病虫害频发等。红树林的污染物主要有重金属、营养盐和PFOS,其中PFOS是一种化工产品,应用在工业和生活领域。美国、日本每年生产的PFOS只有20~30%在使用中消耗掉,其余70~80%排入环境。PFOS污染大气、水和土壤后,会进入生物体内。动物繁殖实验发现PFOS会影响动物的生育能力,且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。

    1. (1) 资料一红树林生态系统中没有提到的生物成分是,其在生态系统的作用是
    2. (2) 资料二共有食物链条,若初级消费者从生产者获得的能量相当,那么鸢能获得最多能量的一条食物链是
    3. (3) 红树植物能生存于盐度较高的海滩淤泥中,因为它有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构,这是生物环境的表现;有红树生长的海滩,海水能得到净化,淤泥不断沉积,陆地面积逐渐扩大,这是生物环境的表现;
    4. (4) 在上个世纪,红树林生态系统中各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁,红树林的面积大量减少,说明这种能力是有
    5. (5) 由于PFOS难于分解并能沿着不断积累,最终会在体内发现最高浓度的PFOS。
四、实验探究题
  • 34. (2023七上·佛山期末) 通过实验,我们知道“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”。兴趣小组进一步探究不同颜色的光对植物光合作用的强度是否有影响,他们的实验步骤如下:



    (1)打孔器制取菠菜小圆叶片50片,并去除小圆叶片中的空气,放进盛有清水的培养皿中待用。
    (2)准备5只100毫升的小烧杯,其中1只不做处理,另外4只烧杯外表面分别贴上红、蓝、绿、紫色的贴纸备用。
    (3)向5只烧杯内倒入40毫升1%浓度的碳酸氢钠溶液,并分别放入10片小圆叶片。
    (4)将烧杯放于不透光纸箱的光源上方,接通电源,观察并记录6分钟内各烧杯内小圆叶片浮起的数量,实验结果如下:

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    光的颜色

    自然光

    绿

    小圆片浮起数量

    组1

    10

    8

    4

    0

    10

    组2

    10

    8

    3

    0

    9

    组3

    10

    9

    3

    0

    9

    组4

    10

    8

    2

    0

    9

    组5

    10

    8

    3

    0

    9

    平均值

    10

    8.2

    3

    0

    9.2

    1. (1) 该实验的变量是,本实验的对照组是(填编号)。
    2. (2) 在实验过程中,使用碳酸氢钠溶液的作用是为了增加的含量,这种物质是光合作用的原料之一。
    3. (3) 小圆叶片经过抽气处理后,在清水中会沉底,抽气处理的目的是;若在实验中小圆叶片浮起,则说明小圆叶片产生了,因此,同一时间内,可以判断光合作用的强度大小。
    4. (4) 分析实验结果可知,光的颜色对植物的光合作用强度(填“有”或“无”)影响,实验组中色光的光合作用强度最小,色光下植物的光合作用强度最大。
    5. (5) 请推测若在实验中加入黄色光,浮起的小圆叶片数量比实验组色光少。

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