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广东省广州市荔湾区聚贤中学2022-2023学年九年级上学期...

更新时间:2024-07-29 浏览次数:53 类型:期末考试
一、基础(5小题,共16分)
  • 1. (2023九上·荔湾期末) 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(    )
    A . 扣/本  雷/闷闷不乐 B . /眼  褓/词夺理 C . 元/叶  手/咬牙 D . 院/出   带/而不舍
  • 2. (2023九上·荔湾期末) 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 逞辨    附庸风雅    鲁钝    酣然入梦 B . 粗拙    取义成仁    侍候    名幅其实 C . 侥幸    与日具增    作揖    不言而喻 D . 驱除    如雷贯耳    枯燥    举世瞩目
  • 3. (2023九上·荔湾期末) 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(    )
    A . 据悉,《牛津词典》编委会有望将“土豪”这一中国热词收入《牛津词典》,可谓大快人心 B . 莫高窟是无数大师前仆后继 , 用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 C . 为了能在比赛中夺冠,他一个月以来目不窥园 , 废寝忘食,把所有杂事都搁一边。 D . 从小学到初中,我曾读过很多经典名著,但最使我顶礼膜拜的是《钢铁是怎样炼成的》一书。
  • 4. (2023九上·荔湾期末) 下列句子中,没有语病的一项是(    )
    A . 国民阅读能力的高低,将会直接影响一个国家的未来,因此大力提倡全民阅读。 B . 广州移动和摩拜单车合力启用大数据工程,其最终目的是为了真正破解广州城市交通拥堵难题。 C . 21 日当天太阳落山后,通过借助小型天文望远镜,使我们找到出现在西南方低空的水星。 D . 泰国皇家海军“素可泰”号军舰在巴蜀府附近海域沉的原因,是当时该海域有巨浪造成的。
  • 5. (2023九上·荔湾期末) 二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分。九年(1)班开展以“天地有节,风雅中华”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成任务。

    【材料一】

    ㅤㅤ2月4日,立春,北京2022年冬奥会拉开帷幕。“春争日,夏争时,一年大事不宜迟”,盛况空前的开幕式当晚,与一幅幅精美绝伦的节气画卷一同展现在世界面前的,还有二十四节气这一中华民族传承数千年的智慧结晶。古老的中国文化迸发生机与活力,为今年的立春增添更多时代印记。

    【材料二】

    【材料三】

    ㅤㅤ二十四节气,融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧,亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神,在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”,被列入世界非物质文化遗产目录。例如,我们刚刚度过的冬至,是二十四节气中最早确立的节气之一,早在二千五百多年前的春秋时代,我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了。据史料记载,古人认为,“阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至,故曰‘冬至’。”冬至始,我们要早睡晚起,振奋精神,才能保证身体健康地度过数九寒冬,迎接春天。

    1. (1) 任务一:阅读材料一展开联想,让“冬奥”遇上“立春”寄寓了人们怎样的美好愿望?
    2. (2) 任务二:材料二图中,诗歌反映的节气是?请选出最恰当的一项(    )
      A . 立春 B . 惊蛰 C . 清明 D . 芒种
    3. (3) 任务三:班长认为,“中国节气文化的种子最应当柔软植入青少年的心灵。”请你结合上述材料,联系生活实际,谈谈我们青少年应如何把中国节气文化的种子“柔软植入心灵”?(至少写两点)
二、默写(8分)
  • 6. (2023九上·荔湾期末) 古诗文默写。
    1. (1) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

      ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)

      ②天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)

      ,落日故人情。(李白《送友人》)

      ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

      ⑤鹏之徙于南冥也,水击三千里,。(庄子《北冥有鱼》)

      ⑥野芳发而幽香,。(欧阳修《醉翁亭记》)

    2. (2) 古人常借“霜”来传情达意。下面是某同学整理摘抄卡,请你根据批注完成表格。

      诗  句

      批  注

      出  处

      夜袭敌营,霜重鼓沉。

      李贺《雁门太守行》

      回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

      沙白如雪,月色如霜。

      李益《夜上受降城闻笛》

      鸡鸣则起,踏霜而行。

      温庭筠《商山早行》

三、文言文阅读(16分)
  • 7. (2023九上·荔湾期末) 阅读下面的文段,完成下题。

    ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    ㅤㅤ当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    ㅤㅤ今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

    ㅤㅤ东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?

    (选自《宋濂全集》)

    1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(    )
      A . 遇其叱咄    异二者之为 B . 逆旅    得之心而之酒也 C . 前行    不敢出一言以 D . 以还    年与时驰,意与
    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①录毕,走送之,不敢稍逾约。

      ②则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

    3. (3) 下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 作者巧妙地运用叙述、描写、抒情的表达方式,追忆青少年时期的读书往事,使人如身临其境。 B . 作者通过对比,凸显太学生的求学条件之优越,其目的是表达自己对当下太学生的羡慕之情。 C . 作者位列公卿、承皇帝恩宠、四海称名,却说“未有所成”,表现出一代文宗谦虚、低调的品格。 D . 这篇临别赠言告诉我们这样的道理:只要精神上富足,信念上坚定,就能战胜物质上的贫困。
  • 8. (2023九上·荔湾期末) 阅读下面的文段,然后回答问题。

    ㅤㅤ晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公被衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以寡人戒。”

    ——选自《韩非子•师旷撞晋平公》

    [注]①师旷:春秋时晋国乐师,双目失明,音乐造诣极深。②被衽:被,同“披”。衽,衣襟。

    1. (1) 解释文中加点词。

      非君人者之言也:

      寡人戒:

    2. (2) 师旷是一位怎样的人?请结合内容概括。
  • 9. (2023九上·荔湾期末) 阅读下面这首诗,然后回答问题。

    满江红

    秋瑾

    ㅤㅤ小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

    ㅤㅤ身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当折磨。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    1. (1) 请描绘出“为篱下黄花开遍,秋容如拭”所展现得画面。
    2. (2) “身不得,男儿列,心却比,男儿烈”表达了诗人怎样的情感?
四、现代文阅读(30分)
  • 10. (2023九上·荔湾期末) 阅读以下材料,完成下题。

    材料一

    ㅤㅤ20世纪90年代中期至21世纪前十年,中国经济处于高速增长区间,这一阶段可类比美国“二战”后繁荣和日本三大景气时期,居民进入大众消费时代,家庭耐用品逐渐实现普遍覆盖,国家生育政策下家庭规模继续减小。这一时期1980﹣1994年出生的一代大多已步入青少年,而Z世代正值童年,因此相比1980—1994年出生的一代,整体而言Z世代出生以来家庭的基础物质条件相对丰富,成长在城镇的比例也更高,其消费更多聚焦于个体的、升级类的需求满足,“随性购买”的比例也更高。

    ㅤㅤZ世代成长于互联网快速普及的千禧年代,在移动互联网技术广泛应用的2010年后步入成年,是中国移动互联网原住民。他们习惯使用互联网渠道搜集和分享消费信息,关注社交媒体,重视各类平台的消费者反馈,是“种草”“拔草”式消费的重要参与者;他们注重消费的社交/圈层属性,以消费为社交货币,实现个性化表达。

    材料二

    ㅤㅤZ世代大多刚刚走上工作岗位或还在学校学习,社会阅历不足,面对社会上形形色色的促销手段和虚假宣传缺乏足够的辨识能力,容易在消费中被误导或上当受骗。在访谈中,我们了解到,在单只价格百元左右的棉花娃娃圈子,制作、生产、销售棉花娃娃就面临着娃厂普遍不愿签合同、肆意拖欠欺骗、未成年人开团售卖、售后维权艰难、娃贩子倒买倒卖炒高价、娃圈收入无税监管等问题。

    ㅤㅤ向往精致生活,陷入炫耀式消费。“喝杯咖啡、看场演出、买新款电子产品、抢购限量版球鞋,都是生活必需”“收入不高,也要对自己好一点“……很多 Z世代向往一些自媒体文章中描绘的“衣着时尚、生活精致”,不管自己是否能力所及,宁愿借贷,也要实现那些基于美好想象的生活图景,不少人陷入“精致穷”、炫耀式消费的怪圈。

    ㅤㅤ崇尚个性、兴趣多元、喜爱社交的Z世代,偏向圈层消费,而圈层中不同阶层的爱好者身份是存在区隔的,并且形成一条鄙视链。站在鄙视链最高端的是金钱,即谁消费水平最高谁便最有地位,不少人力图通过炫耀式消费来实现自我认知和圈层划分。很多Z世代被炫耀式消费带来的虚幻快感和美好想象所裹挟,攀比消费等助长了所谓“先花后挣”的享乐主义消费观,亟须进行合理引导。

    (摘编自《消费新力量 年轻新态度——Z世代消费行为分析与思考》)

    材料三:

    ㅤㅤ消费是社会再生产的最后环节,Z世代催生更加个性化、多元化的消费需求,对生产的调整和升级具有“风向标”价值。某购物平台发布“虎年春节十大新年货”,分别为洗地机、大厨预制年菜、滑雪服、剧本杀、低卡零食、春节智能手机壳、创意春联、年宵花抱抱桶、虎头帽、宠物新年衣服。由此可见,Z世代的消费观念和消费行为,让更多“小而美”的细分市场迎来广阔空间,为中国经济活力焕发注入了宝贵动能。

    ㅤㅤ对企业而言,为产品找准精确的消费群体至关重要。正像是知名餐饮店推出自热锅、速食米线等产品,为的是迎合年轻人宅家消费的需求;正像是“如虎添翼”黄金饰品、“鸿运升升”服装饰品等国潮年货产品之所以能强势“圈粉”,就在于紧扣了弘扬国粹、回归国产的时代潮流。识别人群、找准用户,持续为消费者提供产品服务,企业才能在商海起伏中行   稳致远,消费需求也才能健康持续提振起来。

    (摘编自《“Z世代”崛起,引领消费市场新潮流》)

    1. (1) 下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 目前正值童年的“Z世代”,比1980—1994年出生的一代家庭物质条件更加丰富,对个体的、升级类需求的关注度更高,更喜欢随性购买。 B . 四个国家的数据统计显示,只有中国的“Z世代”中倾向于个性化产品与定制服务的人数占比过半,其次分别是韩国、澳大利亚和日本。 C . “Z世代”与全网用户相比,移动互联网日均使用时长更长,月均使用App个数更多,表明他们更习惯使用移动互联网。 D . “Z世代”了解商品的第一渠道是朋友口头推荐的占比最高,表明他们注重消费的社交(圈层)属性,爱把消费作为社交媒介。
    2. (2) 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(    )
      A . 年龄偏低、对促销手段和虚假宣传缺乏足够的辨识能力,使“Z世代”成为在消费中被误导和上当受骗的主要人群。 B . 圈层消费存在区隔,也形成了鄙视链,消费水平最高的人在鄙视链的最高端,通过炫耀式消费来实现自我认知。 C . “Z世代”的个性化、多元化的消费需求引发了市场的新变化,而新变化也给中国经济的进一步提振带来契机。 D . 所有企业应针对“小而美”的细分市场,大力开展生产,因“Z世代”的个性化、多元化的消费需求就在这里。
    3. (3) 下列对材料的分析与推断,不正确的一项(    )
      A . “Z世代”的消费存在着隐患,需要被合理引导,同时“Z世代”的消费也带来了机遇 B . “Z世代”非常依赖互联网,他们的社交往往通过消费的方式,借此表达个性。 C . 图3中“电视广告”占比最小,可见“Z世代”更喜欢手机电脑等设备,而排斥传统的电视。 D . “Z世代”引领了消费市场的新潮流,商家也需要不断转型,进行更加精细化的服务。
    4. (4) Z世代的消费带来哪些忧患与机遇?请概括说明。
  • 11. (2023九上·荔湾期末) 阅读下面文字,完成下题。

    暮鼓

    铁凝

    ㅤㅤ日落之后,天黑以前,她要出去走路。一天的时光里,她尤其喜欢这个段落。日落之后,天黑以前,是黄昏。

    ㅤㅤ她穿上薄绒衣和哈伦裤,换上走路的鞋,出了家门。她有些自嘲地暗想,她要保持整体的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑,其实无碍大局。当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时,谁还会注意她脸上的雀斑呢?

    ㅤㅤ她走上柿子林边的这条小马路时,发现马路对面,一个老者几乎正和她齐头并进。老者拖着一把平头铁锨,铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。他为什么不把铁锨扛在肩上呢?她心里有点抱怨,由不得偏过脸扫了一眼老者——这老头!她心说。路灯及时地亮起来,在她斜后方的老头停住脚,从衣兜里摸出一包烟和火柴,仿佛是路灯提醒了他的抽烟。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下,腾出手点着一支烟,狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮,她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝,皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰,确切地说,是向那树丛吼着痰,费力地把喉咙深处的痰给吼出来。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗砺的吼,犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。

    ㅤㅤ丁字路口到了,她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿,网球馆工地正在开饭。她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望,望了一阵,就扑着身子快步朝他们走来。当他和他们相距两三米的时候,她看出这是个二十多岁的年轻人。只听他急切地高喊起来:“妈!妈!”他喊着“妈”说,“快点儿!菜汤都凉了!”

    她下意识地扭头向后看,路上没有别人。他是在喊她吗?他错把她当成了自己的妈?或者她竟然很像这位施工队成员的妈?

    ㅤㅤ这个端着空饭盆的年轻工人,就见他很确定地走到老头跟前,从他手里接过铁锨,又叫了一声“妈”,他催促说快点儿!菜汤都凉了!“老头”低声嘟囔了一句什么,不急不火的,由着儿子接过了铁锨。

    ㅤㅤ她从年轻人浓重的中原口音里,听出焦急和惦记。他的头发落满了白灰和水泥粉末,接近了老头——不,应该是他的妈那齐耳乱发的颜色。

    ㅤㅤ那么,他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈,他是在管那老头叫“妈”;那么,她一路以为的老头并不是个老头,而是个老太太,是——妈。

    ㅤㅤ年轻人扛着铁锨在前,引着他的妈往一盏路灯下走,那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”,车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶,白菜汤味儿就从这桶里漾出。母子二人舀了菜汤,每人又各拿两个大白馒头,躲开路灯和路灯下的“三马子”,找个暗处,先把汤盆放在地上,两人就并排站在路边吃起晚饭。

    ㅤㅤ她佯装在近处溜达,观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子,怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完,从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤,拍打拍打双手,在裤子两侧蹭蹭,从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜,递给儿子一只,另一只留给自己,好比是饭后的奖赏。

    ㅤㅤ她看见儿子拿着萝卜,和妈稍做争执,要把自己手中那个大些的塞给妈,换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子,便抢先咬下一大口,很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的萝卜,很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处,那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮,和一股脆生生的精神劲儿,让她想起在她的少年时代,夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。

    ㅤㅤ会所传来一阵鼓声,是某个庆典或者某场欢宴开始了。会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手,村里的喜事,镇上县上的赛事都少不了那鼓队。如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂,屏风似地竖在一侧,让擂鼓成为一些仪式的开场白,让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓,如同证券交易所开市的鸣锣。

    ㅤㅤ她对会所的鼓声并不陌生,她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式。虽然,和旷野的鼓声相比,圈进会所的鼓声有点喑哑,有点憋闷,好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。但鼓声响起,还是能引人驻足的。她望望那路边的母子,他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜,对这近切的鼓声充耳不闻。

    ㅤㅤ她迎着鼓声往回家的路上走,尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。也许鼓声早已停止,她听见的是自己的心跳。世间的声响里,只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。

    (有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(    )
      A . 小说中的“她”是一位城市的暮年女性,对自己保持整体的青春感极为自信。“她”因“观察”打工母子而得到了生活和生命的启迪。 B . 在“她”的眼里,那一对站在路边嚼着馒头的母子更像是一对父子,仅仅是因为老年母亲的外貌和行为方式实在像一位父亲。 C . 文章中描写“那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮”,表达出城市的“她”对农民工母子生活方式的羡慕。 D . 会所里的暮鼓有点喑哑和憋闷,但依然是生命的勇敢呐喊,六十岁的“她”迎着鼓声回家,此刻,生命的积极鼓点在她心中敲响了。
    2. (2) 请从描写的角度,联系上下文赏析文中画线部分的句子。

      ①日落之后,天黑以前,是黄昏。

      ②只听他急切地高喊起来:“妈!妈!”他喊着“妈”说,“快点儿!菜汤都凉了!”

    3. (3) 从“她”眼中的“老头”到年轻人喊“妈”,这一情节设计十分巧妙。试结合全篇,分析这样写的好处。
    4. (4) 小说以“暮鼓”为题,富有艺术魅力,结合全篇,从不同层面说说“暮鼓”的意蕴。
五、写作题(50分)
六、附加题(8分)
  • 13. (2023九上·荔湾期末) 请根据阅读积累,完成以下任务。
    1. (1) 任务一:《水浒传》中有很多与“酒“有关的故事,请仔细阅读下表,完成表格。

      人物

      故事

      酒与故事的关联

      大闹五台山

      酒令好汉狂

      杨志

      酒误好汉差

      武松

      景阳冈打虎

      浔阳楼吟反诗

      酒添好汉愁

    2. (2) 任务二:有同学正遭遇人生的低潮时期,渴望走进书的世界,获取苦难日子里的精神动力。请你从下面的作品中选择一部推荐给他,并告诉他推荐的理由。

      A.《红星照耀中国》   B.《钢铁是怎样炼成的》   C.《艾青诗选》

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