福建省三明市2022-2023学年九年级下学期第一次教学质量...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：92 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2023·三明模拟) 下列能量转化过程中不含化学变化的是（）

A . 煤炭燃烧发电 B . 植物光合作用 C . 食物腐烂发热 D . 双手摩擦生热

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024九下·宜兴模拟) 钛被誉为“宇宙金属”，具有熔点高，密度小，强度大，有良好的抗腐蚀性和延展性等。下列制品不适宜用钛和钛合金制作的是（）

A . 人造骨 B . 保险丝 C . 潜艇外壳 D . 人造卫星天线

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2023·深圳模拟) 神舟十五号乘组进驻“天宫”，中国空间站首次迎来太空“会师”。太空舱常利用 $\text{[math]}$ 将航天员呼出的CO₂转化为O₂ ，已知 $\text{[math]}$ 中Fe为+3价，则Ni的化合价为（）

A . +1 B . +2 C . +3 D . +4

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2023·三明模拟) 实验室制取CO₂的下列操作中，正确的是（）

A . 检查气密性 B . 制气体 C . 收集气体 D . 验满

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2024·钦州模拟) 水可以变成冰，在一定条件下，水还会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（）

A . 分子间的间隔，冰>“气凝胶冰” B . “气凝胶冰”中分子静止不动 C . “气凝胶冰”和冰都是由水分子构成 D . 水变成“气凝胶冰”分子体积变大

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2023·深圳模拟) 掌握燃烧与爆炸的相关知识，能极大提高生产生活的安全性。下列对粉尘爆炸实验的认识，正确的是（）

A . 剧烈燃烧一定会引起爆炸 B . 面粉加工厂必须严禁烟火 C . 燃着的蜡烛可提高面粉的着火点 D . 鼓入空气目的是为了增大氧气的含量

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2023·三明模拟) 2022年11月29日，神舟十五号载人飞船由长征二号F运载火箭稳稳托举，成功对接空间站天和核心舱，火箭用的推进剂为偏二甲肼（C₂H₈N₂）。下列有关偏二甲肼的说法，正确的是（）

A . 由3种元素组成 B . 含有1个氮分子 C . 由12个原子构成 D . 氢元素的质量分数最大

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2023·三明模拟) 石墨烯可看作将石墨的层状结构一层层剥开得到的单层碳原子，是目前世界上最薄、最坚硬和超强导电性能的新型材料；一定条件下，将氢气加入到石墨烯中，可得到具有绝缘特性的新材料石墨烷【（CH）_n】。下列说法错误的是（）

A . 石墨烯和石蛰烷的导电性不同 B . 石墨烯属于单质，石墨烷属于化合物 C . 石墨烷中碳元素与氢元素的质量比为12：1 D . 石墨烯和石墨烷在氧气中燃烧的产物都只有CO₂

答案解析收藏纠错 + 选题

9. (2023·三明模拟) 分析推理是化学常用的一种思维方法，对下列实验事实分析推理正确的是（）

选项	实验事实	推理
A	铁丝能在氧气中燃烧而不能在空气中燃烧	空气中的氧气化学性质更不活泼
B	带火星木条伸入集气瓶中，木条不复燃	集气瓶中的气体是二氧化碳
C	镁在空气中燃烧时产生大量白烟	镁带燃烧时有气体生成
D	用烧杯罩住燃烧的高低蜡烛，高的蜡烛先熄灭	烧杯上层氧气浓度更低

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

10. (2023·三明模拟) 碳和氧化铜的混合物在一定条件下反应，质量变化情况如下图。下列判断错误的是（）

A . M点对应的固体物质只有两种 B . N点对应的固体中可能还含有黑色物质 C . 反应后产生气体的总质量为（a-b） g D . 0~t min内，固体中铜元素的质量分数不断增大

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

11. (2023·三明模拟) 俄国化学家门捷列夫编制出第一张元素周期表。元素周期表揭示了化学元素之间的内在联系，使其构成了一个完整的体系，随着科学的发展，元素周期表中未知元素留下的空位先后被填满。周期表中的部分信息和氯原子、氯原子的结构示意图如下图所示：
1. （1）氧元素位于元素周期表的第周期，x值为。
2. （2）磷的相对原子质量为，磷在空气中燃烧的化学方程式为。
3. （3）周期表中问号处应写的内容为，氯离子的符号为。
答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2023·三明模拟) 2021年12月9日，太空老师王亚平在“天宫课堂”上制作了一个“太空欢乐球”她向注入蓝色颜料的水球内放入一颗维C泡腾片，泡腾片入水后快速产生大量气泡，同时闻到阵阵香气。维C泡腾片成分如图：
维生素C泡腾片
主要成分：维生素C（C₆H₈O₆）
辅料：碳酸氢钠（NaHCO₃）
柠檬酸（C₆H₈O₇）
蔗糖
橙味香料
氯化钠
保存：密封并置于阴凉处
1. （1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为（填最简整数比）。
2. （2）泡腾片入水后发生反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ ， X的化学式为；生成的CO₂可以用石灰水检验，反应的化学方程式为。
3. （3）从微观的角度分析王亚平老师闻到阵阵香气的原因是。
4. （4）泡腾片必须密封并置于阴凉处保存，原因之一是碳酸氢钠不稳定，加热会分解成碳酸钠、二氧化碳和另外一种氧化物，反应的化学方程式为。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、综合题

13. (2023·三明模拟) 学习了水的净化后，小明取了一些河水和同学们一起按如下流程进行实验。
1. （1）操作I的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。
2. （2）活性炭的作用是，滤液到清水的过程中，发生的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。
3. （3）图中方框内的物质，属于纯净物的是。
4. （4）利用制取的蒸馏水进行电解水实验，下图是水电解过程中微观粒子变化示意图。
  ①上述变化过程中，不变的微粒是。
  ②若正极收集到4 mL气体，负极收集到的气体为mL，该反应的化学方程式为。
答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2023·三明模拟) 战国《周礼》中记载：“煤饼烧砺房成灰”（“砺房”即牡壳，主要成分是碳酸钙），将“灰”溶于水可制得沤浸树皮脱胶的碱液。
1. （1） “砺房成灰”指高温条件下碳酸钙转化为氧化钙和二氧化碳，该反应属于（填基本反应类型）；“灰”溶于水得碱液（即石灰水），反应的化学方程式为，该反应中能量的转化形式是将转化为热能。
2. （2）将煤制作成煤饼（即蜂窝煤）进行燃烧的目的是。
3. （3）目前，我们最常用的化石燃料有煤、、天然气；氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是（写一条）；除氢能源外，人们正在开发和利用的其他新能源有（写一种）。
答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2023·三明模拟) 价类二维图表示物质中元素的化合价与物质类别化合价之间的关系。下图中A、C两种物质都含有铁元素，B、D两种物质都含有碳元素。
1. （1） A物质所属物质类别是。
2. （2） C转化成A的化学方程式为。
3. （3） B的化学式为，D的一种用途是。
答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2023·三明模拟) 某实验小组用高锰酸钾制取氧气。
1. （1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为，应选择的发生装置是（填标号）。
2. （2）用装置C收集氧气，观察到，说明气体已收集满。
3. （3）用装置D收集氧气，氧气应从端进入（填标号）。如果集气瓶容积为200 mL，瓶内只留150mL水，水排尽后，瓶内气体中氧气的体积分数约为（空气中氧气的体积分数按 $\text{[math]}$ 计算）。
4. （4）高锰酸钾受热分解过程中，某变量Y的变化趋势如图所示，则Y可以表示（写一种）。
答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2023·三明模拟) 某“暖宝宝”取吸贴的透气无纺布袋内装有铁粉、活性炭、氯化钠、水等物质，兴趣小组同学对此展开探究。
1. （1）【实验一】用铁钉探究铁锈蚀。进行如图所示实验。
  该实验中，能形成对比实验的有、（填标号）。
2. （2）连续观察一周，只有A试管中的铁钉明显锈蚀，说明铁锈蚀是铁与等发生化学反应。
3. （3）【实验二】用“暖宝宝”中的物质探究铁锈蚀。用无纺布袋装入干燥的铁粉、活性炭和氯化钠分别放在锥形瓶底，进行如下图所示实验。
  图1所示实验，锥形瓶在短时间内发烫：冷却至室温，打开弹簧夹，观察到，打开无纺布袋，黑色粉末有部分变成色；图2和图3所示实验均无明显现象。
4. （4）与实验一相比较，图1所示实验可在短时间内完成，除了铁粉的因素外，对活性炭与氯化钠作用的合理猜测是（写一点）。
5. （5）【实验三】利用实验二中图1所示实验，测定空气中氧气的含量。
  实验时，需要获得的数据有：锥形瓶内空气的体积、；实验时需要注意的事项是（写一点）。
6. （6）与用红磷测定空气中氧气的含量的实验相比，写出实验三的一个优点：。
答案解析收藏纠错 + 选题

四、计算题

18. (2023·三明模拟) 黄铜为铜、锌合金，具有较强的耐磨性能，常被用于制造阀门、空调内外机连接管和散热器等。某学习小组的同学将25g的某黄铜样品放入足量的稀盐酸中，反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，完全反应后，生成0.4 g的氢气。求：
1. （1）该黄铜样品中锌的质量；
2. （2）该黄铜样品中铜的质量分数。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

福建省三明市2022-2023学年九年级下学期第一次教学质量...

副标题：

*注意事项：

福建省三明市2022-2023学年九年级下学期第一次教学质量...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析