当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /七年级下册 /第3章 运动和力 /第2节 力的存在
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浙教版科学七下3.2力的存在同步练习

更新时间:2023-03-07 浏览次数:53 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 如图所示,一轻质弹簧(即重力不计),上端挂在铁架台的水平横杆上,下端挂一重力为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )

    A . G与F3是一对平衡力 B . G与F3是一对相互作用力 C . F1与F2是一对平衡力 D . F1与F2是一对相互作用力
  • 2. 图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景,下列分析正确的是(   )

    A . 人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 B . 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力 C . 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力 D . 人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力
  • 3. 如图所示,小红穿上滑冰鞋向右用力推墙,会被墙向左推开。下列说法中正确的是(   )

    A . 人先对墙施加了推力,然后墙再对人施加推力 B . 墙对人的推力大于人对墙的推力 C . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
  • 4. 如图所示是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是(    )

    A . 球被脚踢出去,说明只有球受到力的作用 B . 脚踢球使球飞出去,说明力是使物体运动的原因 C . 足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变 D . 空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动
  • 5. 如图甲、乙所示是同学们在学习时开展的活动,用同样大小的力向上拉,却产生了不同的效果。这说明力的作用效果与力的( )

    A . 作用点有关 B . 方向有关 C . 大小有关 D . 任何因素都无关
  • 6. 如图所示,我们用双桨在水中划船时,为了使船头向右转,应该采用下列哪种方式划水( )

    A . 左、右桨同时向后划水 B . 左、右桨同时向前划水 C . 左桨向前划水,右桨向后划水 D . 左桨向后划水,右桨向前划水
  • 7. 用大小为50 N的力沿与水平方向成60°角斜向右上方拉物体,使之在水平地面上运动,图中力的示意图正确的是( )
    A . B . C . D .
  • 8. 如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻倒。他验证的是力的作用效果与( )

    A . 力的方向有关 B . 力的大小有关 C . 力的作用点有关 D . 力的大小、方向、作用点都有关
  • 9. 如图所示,使一薄钢条下端固定,现分别用不同的力拉它,使其发生形变,如果F1=F2=F3>F4 , 那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的是( )

    A . ①和② B . ①和③      C . ②和④ D . ②和③
  • 10. 如图所示,两根弹簧完全相同,在甲下面挂一个钩码,在乙下面挂三个钩码,两根弹簧的伸长量不相等,对于这个现象的说法有:①力能使物体发生形变;②力产生的效果与力的方向有关;③力产生的效果与力的作用点有关;④力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是( )

    A . ②④ B . ②③④      C . ①② D . ①④
  • 11. 如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一根弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )

    A . 大小有关 B . 作用点有关 C . 方向有关 D . 任何因素都无关
  • 12. 分别作用在同一物体上的两个力,若要产生相同的作用效果,则这两个力( )
    A . 只要大小相同就可以 B . 只要方向相同就可以 C . 作用在物体的同一处就可以 D . 必须具有相同的三要素
  • 13. 小明用力提起一桶水时,他对水桶施加一个拉力,同时水桶对他的手也施加一个向下的拉力,则这两个力的三要素( )
    A . 都相同 B . 大小、方向相同,作用点不同 C . 大小相同,方向和作用点不同 D . 作用点、大小相同,方向不同
  • 14. 关于弹簧测力计的原理,下列说法中正确的是( )
    A . 弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比 B . 在弹性限度内,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比 C . 弹簧越长,它受到的拉力越大 D . 弹簧受到的拉力可无限制地增大,弹簧也就可以无限伸长
  • 15. 如图所示,某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6 N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )

    A . 0 N B . 3 N      C . 6 N D . 12 N
二、填空题
  • 16. 平衡力和相互作用力的相同点:大小, 方向,作用在同一上;平衡力和相互作用力的不同点:平衡力作用在物体上,相互作用力作用在物体上。电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,电线对灯的拉力和是一对平衡力,灯对电线的拉力和是一对相互作用力。
  • 17. 如图所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的有关;在A处用不同大小的力推门,可以感受到力大一点容易把门推开,这说明力的作用效果与有关;用同样大小的力推一个半开的门,推的方向不同,门可能会打开或关闭,这说明力的作用效果与有关。

  • 18. 骆驼行进在沙漠中时,所载货物轻重不同,留下脚印的深浅也就不同,这是由于力的影响力的作用效果;骑自行车时,为了方便控制车的方向,一般将手放在车头两边的把手上,而不放在中间,这主要是因为力的不同,会使力的作用效果不同。
  • 19. 如图所示,将一个弹性较好的钢片一端固定在桌边,在钢片另一端用细线挂钩码,使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁所示的四种形变。

    1. (1) 通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的有关。
    2. (2) 通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向,可以发现:力的作用效果与力的有关。
    3. (3) 在图甲与图丙的实验中,控制力的不变,研究力的作用效果与力的之间的关系,这种研究问题的方法在科学上叫法。 
  • 20. 如图所示,弹簧测力计的量程是N,此时的示数为N。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 

  • 21. 如图甲所示的弹簧测力计的指针有些下垂,但弹簧和原先一样,是完好的,当它不测量时,指针不指零。该弹簧测力计(填“能”或“不能”)拿来直接测量物体的重力或拉力,需先,否则测得的值比真实值偏。当它未校零受到某一拉力时,指针如图乙所示,则这个拉力的大小等于

  • 22. 橡皮筋、弹簧等物体,在受力时会发生,不受力时又会, 物体的这种性质叫作弹性。物体由于发生弹性形变而产生的力叫作,通常所说的压力、支持力都是力。 
  • 23. 某同学在课外探究弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的关系,利用了如图所示的装置(弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线),记录相应的实验数据如下表:

    拉力/N

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    指针位置/cm

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5

    7.8

    伸长量/cm

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    5.5

    5.8

    1. (1) 弹簧不受拉力时的长度是cm,弹簧受到10 N的拉力时,其长度是cm, 弹簧伸长cm。 
    2. (2) 分析实验数据,写出弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的关系:。 
    3. (3) 举出该探究在实际应用中的一个实例:。 
  • 24. 力是的作用,用手压弹簧,弹簧被压弯,施力物体是,受力物体是
  • 25. 在春季运动会上,班级的男同学吹气球时发现:用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以改变;用手轻轻一推,气球就向一侧飞走了,说明力可以改变
三、实验探究题
  • 26. 某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,探究“弹簧伸长量与所受拉力的关系”,下表是他收集的实验数据。

    弹力/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    弹簧总长度/cm

    6.0

    7.5

    9.0

    10.5

    12.0

    弹簧伸长量/cm

    0

    1.5

    3.0

    4.5

      

    1. (1) 请将上表的空白处填写完整
    2. (2) 根据表中数据描点,在如图所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图。

    3. (3) 分析实验数据或由弹簧伸长量与所受拉力的关系图,你可以得到的结论是:。 
    4. (4) 此实验结论在实际中的应用是。弹簧测力计上相邻两刻度线之间的距离总是相等的,原因是。 
  • 27. (2022七下·新昌期末) 为研究橡皮筋是否与弹簧有类似的性质,某兴趣小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。

    1. (1) 分析实验数据可以得到结论是:在橡皮筋的弹性范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量 (选填 “越大”、“越小”或“不变”) .
    2. (2) 当在橡皮筋B上悬挂重力为0.5牛的物体时,橡皮筋B的伸长量为厘米。
    3. (3) 分别用这两根橡皮筋制成测力计,用橡皮筋,(选填 “A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度高。
    4. (4) 兴趣小组的同学将A、B橡皮筋如丙图方式连接起来,能够测量力的最大值为(选填“1”或“1.5”)牛。
  • 28. (2022七下·杭州期末) 小应观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,他决定进行实验。

    1. (1) 要完成实验,除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是
    2. (2) 进行实验后记录数据如下表,表中数据明显错误的是第次实验。

      实验次数

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      7

      拉力(钩码总重)F/N

      0

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      弹簧伸长量△L/ cm

      0

      0.40

      0.80

      1.70

      1.60

      2.00

      2.40

      去除错误的一组数据,在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线

    3. (3) 由图像可验证小应的猜想是(填"正确"或"错误")的。
    4. (4) 小皓认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。

      他的做法是∶用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。在实际实验中,小应认为用钩码比用弹簧测力计更好一些,理由是

  • 29. (2022七下·定海期末) 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中,某同学根据生活中的经验,作出如下假设:

    假设Ⅰ:重力跟物体的质量有关,质量越大,重力越大。

    假设Ⅱ:重力跟物体的体积有关,体积越大,重力越大。

    实验室提供的器材有:弹簧测力计、托盘天平(砝码)、体积相同的铁块和铜块、质量相同的铜块和木块。该同学根据提供的器材,设计了下列两种实验方案:

    方案一:将体积相同的铁块和铜块分别放在托盘天平的两个托盘上,比较其质量大小,再用弹簧测力计测得两金属块受到的重力大小。

    方案二:质量相同的铜块和木块,比较两木块的体积大小,再用弹簧测力计测出质量相同的铜块和木块的重力,比较两者重力大小。

    回答下列问题:

    1. (1) 若选择上述方案一,能检验(选填“假设Ⅰ”或“假设Ⅱ”),理由是
    2. (2) 在答题卷的相关位置上画出物体A的受力示意图.   
  • 30. (2022七下·柯桥期中) 某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图(a)、(b)为他们设计的两种实验方案。
    1. (1) 他们应根据图 所示方案进行实验。
    2. (2) 图中用到的测量工具是弹簧测力计,30s时它的示数均为 牛,该小组同学经过多次实验得出结论:两个物体间相互作用力的 是相等的。
四、解答题
  • 31. 用作用在A点、斜向右上方且与水平方向成30°角、大小为1000 N的力拉一辆小车,请在图中作出这个拉力的示意图。

  • 32. 用力的示意图画出图中的各力。(力的作用点已给出)

    1. (1) 用100 N水平向左的力拉小车(图甲)。
    2. (2) 用大小为80 N、方向与斜面平行的力,推小车沿斜面向上运动(图乙)。
    3. (3) 用60 N水平向右的力顶住木块,使木块静止在竖直墙上(图丙)。
  • 33. (2022七下·南浔期末) 我国生产的某型号的重型卡车,空载时质量2×104kg,最大载货量4×104kg,满载时每只轮胎行驶时与地面的接触面积为0.05m3 , 共有轮胎个数为16个。当它匀速行驶时所受的摩擦力是其总重的0.2倍。则:
    1. (1) 卡车在牵引力的作用下,由静止开始运动,说明力能
    2. (2) 该卡车空载时,在水平路面上匀速行驶所受的牵引力是多少?(写出计算过程)
    3. (3) 已知某路面能承受的最大压强为9×105Pa,该卡车满载时通过该路面是否会对其造成损坏?(写出计算过程)
  • 34. (2022七下·温州期末) 北京冬奥会高山滑雪项目,需要高质量的雪道。雪道的制造主要经历造雪、铺雪、压实等过程。
    1. (1) 造雪阶段。为实现更高速滑行,需减小滑雪板滑行时所受的摩擦,则图甲中最符合要求的雪是
    2. (2) 铺雪、压实阶段。压雪机(如图乙)利用车头的除雪铲将成堆的雪推平,同时,车下的履带将铺平的雪道压实。

      ①除雪铲在推动雪堆往前运动的过程中,也会受到雪堆对它的阻力,这说明  ▲  

      ②某品牌压雪机的质量为6400千克,股带与地面的总接触面积为8米2。则该压雪机工作时,对雪道产生的压强为多少帕?

  • 35. (2022七下·仙居期末) 在学习了《运动和力》单元后,小科尝试动手制作一个量程为2牛的弹簧测力计。制作步骤如下: (已知:在一定范围内,弹簧的伸长长度与所受拉力成正比。)

    ①用一个弹簧测力计测出小铁块的重力,如图甲所示。

    ②选取一根弹簧,上端固定在泡沫板上。当弹簧自然伸长时,在泡沫板上标出红色指针的位置,记为A。将小铁块挂在弹簧上,标出此时红色指针的位置,记为B,如图乙所示。

    ③在泡沫面板上画出最小刻度值和量程。

    根据上述实验,回答下列问题:

    1. (1) 小铁块的重力牛。
    2. (2) 步骤2中A点对应的刻度是
    3. (3) 请在图丙中画出最小刻度值和量程。( 要求弹簧测力计最小刻度值为0.1牛)
五、综合说理题

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