实验名称 | 实验用品 | 使用目的 | |
A | 研究电螺线管周围的磁场 | 铁屑 | 指示磁场方向 |
B | 证明植物进行呼吸作用 | 石灰水 | 证明呼吸作用产生了二氧化碳 |
C | 绿叶在光照下制造淀粉 | 酒精 | 溶解叶绿素,减少干扰因素 |
D | 探究叶片上下表面气孔的多少 | 热水 | 使气体逸出形成气泡 |
⑴将两个相同的锥形瓶装入等量的水,分别放置在调好平衡的天平托盘上。
⑵将同株植物上两根粗细相近的枝条作适当的处理后,分别插入两个锥形瓶里。
⑶调整游码位置使天平平衡,六小时后观察天平的平衡情况。
小科同学探究的问题是。在该实验中,锥形瓶内水分的直接蒸发对实验结果 (填"有”或“没有”)影响。
实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
A.按电路图连接各元件,将滑动变阻器滑片移到最大电阻处;
B.将开关S与1接线柱连接,将滑动变阻器滑片移到合适位置,读出电流表示数为I1;
C.用螺线管吸起回形针,记录吸起的回形针数量,记为m1;
D.将开关S与2接线柱连接,用螺线管吸起回形针,记录吸起的回形针数量,记为n2。
请指出以上哪一步骤需要完善,并加以补充:
现象①说明燃烧的条件之一是。
①检测图中左边玻璃管的气密性。
②往燃烧匙里装入足量的白磷,塞紧瓶塞,调整右边玻璃管的高度,使左右两管内水面相平。
③ 。
④火焰熄灭后,等到玻璃管充分冷却,调整右边玻璃管的高度,直到。
⑤读出左管内液面所处的刻度。
材料一:袁隆平院士带领青岛海水稻研发中心团队,在青岛首次种出高达两米的“巨人稻”。“巨人稻”虽然根系发达,但它不能逐渐加粗。
材料二:以袁隆平院士为首的科研团队又成功培育出能在沿海滩涂和盐碱地上生长的水稻新品种——“海稻86”,而普通水稻品种在盐碱地中难以存活。
材料三:要获得水稻高产,在播种时应该做到合理密植。为防止水稻倒伏,施加含钾化肥较好,但长期使用化肥,会使土壤板结,不利于植物的生长。
请结合所学知识对上述材料中的划线内容做出合理解释。