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吉林省洮南市第一中学2022-2023学年高一下学期历史阶段...

更新时间:2024-07-29 浏览次数:38 类型:月考试卷
一、单项选择题(共16小题,每小题3分,共48分。)
  • 1. (2024高一下·哈尔滨期中) 农牧业的产生提供了稳定的食物来源,要求更细密的社会分工,这促进了生产力进一步发展,进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品,国家开始产生。材料旨在说明(   )
    A . 人类文明产生具有曲折性和长期性 B . 农牧业是古代最重要的生产部门 C . 阶级和国家出现是文明产生的标志 D . 生产力的发展是文明产生的根源
  • 2. (2023高一下·洮南月考) 《汉谟拉比法典》规定:“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权,不通知谷物主人,即从谷仓或谷场取谷物,则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷,应被检举,彼应全部交还其所取之谷,且丧失其全部。”这说明当时(   )
    A . 私有财产受到保护 B . 违约现象比较普遍 C . 农业生产较为发达 D . 奴隶主利益受保障
  • 3. (2023·广东月考) 古代埃及的古王国时期将法老奉为神,或称之为神的后裔,任何觐见者都必须匍匐于法老御座之前,并以胸贴地,吻法老脚边的尘土,只有经特别允许才能吻法老的脚,有此经历者均深感荣耀。这(    )
    A . 有利于王权专制的形成 B . 有助于实现民族思想的统一 C . 激化了社会阶级的对立 D . 为埃及文明奠定了政治基础
  • 4. (2023高一下·德州月考) 古代印度的《摩奴法典》规定,不同种姓的人不能待在同一个房间里,不能同桌吃饭,不能同饮一口井里的水,不同种姓的人严格禁止通婚。由此推知,在种姓制度下古代印度(   )
    A . 刻意宣扬君权神授观念 B . 不同群体的职业存在世袭 C . 妇女社会地位极其低下 D . 社会阶层的流动严重受阻
  • 5. 从公元前8世纪初开始的200多年间,由于人口增多,希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民,另立家园,建立起140多座新的城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是(   )
    A . 源于农耕文明的优势与扩张潜能 B . 与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致 C . 是古代文明扩展的主要途径之一 D . 是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
  • 6. (2023高一下·泸县月考) 早在城邦民主政治机构如公民大会和议事会出现的时候,古雅典市政公共建筑也出现了。市政广场是交流信息、参与市政议会和公民大会的“民众集会之所”。这反映了雅典城邦(   )
    A . 小国寡民、城市自治的特征明显 B . 城市建设服务于政治需要 C . 为古典文化繁荣提供了物质基础 D . 市政建筑水平领先于世界
  • 7. (2023·浙江模拟) 王旭东在《先秦史研究》中写道:“在西方文明发源地的古希腊地区,地理环境的差异性,以及基于这种差异性的物产种类的多样性,使得从事不同生产经营的各原始部落之间,很早就发展起频繁的商品交换。商品经济的充分发展又促进了社会分化,并最终迅速地‘炸毁’了血缘纽带。奴隶制国家采取以契约性的互补关系为纽带的古典民主政治制度,作为综合多种利益与整合政治秩序的制度手段。”上述材料可以用来说明(   )
    A . 商品经济导致西方奴隶制国家产生 B . 商品经济导致西方越过血缘政治 C . 地理环境产生了古典民主政治制度 D . 地理环境影响区域性文明的形成
  • 8. (2023高一下·洮南月考) 综合下图信息,最适合探究的主题应是(   )

    A . 文明的交流和影响 B . 走向整体的早期文明 C . 东西文化的同源性 D . 古代帝国的文化扩张
  • 9. (2024高一下·泰州期中) 中古时期的西欧,各级封建主都是土地的实际占有者,独立享有土地上的行政、经济和司法等各种权力。这导致了西欧(   )
    A . 政治上的分裂割据 B . 庄园秩序陷入混乱 C . 封臣地位高于封君 D . 封臣无须效忠封君
  • 10. (2023高一下·洮南月考) 据记载,13世纪英国诺福克郡的Fomcett庄园有地2700余亩。生产的粮食中,燕麦主要用来养马,几乎不出售,大麦自用的也不少,只有小麦才是全部出售,而且使用的手工业品大多自制,另外还出售水果和酒。这一现象表明当时该庄园(   )
    A . 以市场为目的进行生产 B . 经济来源依赖副业收入 C . 仍以自给自足经济为主 D . 供求关系处于紧张状态
  • 11. (2023高一下·洮南月考) 到15世纪晚期,英格兰的都铎王朝逐渐形成了较为强大的王权,法兰西国王完成了国家统一。15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。这一现象(   )
    A . 适应了社会发展需要 B . 结束了天主教会统治 C . 阻碍了自治城市发展 D . 导致了资产阶级革命
  • 12. (2023高一下·洮南月考) 从11世纪开始,意大利很多地方兴起了繁荣的工商业城市,城市普遍开始设置由选举产生的市政长官——执政官,它不仅是一个官职,而且还是完全意义上的自我统治的象征。据材料可知(   )
    A . 封建庄园制阻碍了城市经济的发展 B . 行会在意大利城市治理中地位突出 C . 工商业发展推动意大利的城市自治 D . 近代民主政体在意大利已普遍建立
  • 13. (2023高一下·洮南月考) 646年1月1日,孝德天皇颁布《改新之诏》规定:召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制,对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本(   )
    A . 树立了天皇的绝对权威 B . 建立了比较完备的中央集权体制 C . 全面效仿唐朝政治制度 D . 王室积极谋求中日国家对等关系
  • 14. (2023高一下·洮南月考) 有学者指出,奥斯曼帝国继承了拜占庭帝国、塞尔柱帝国以及蒙古帝国边疆的诸侯国的版图,面对复杂的社会状况,帝国允许部分地区以宗教自治形式进行社会治理,人民不分宗教、民族,享有相对平等的权利。这一举措(   )
    A . 缓和了国内阶级矛盾 B . 实现了长期宗教宽容 C . 有利于多元文化交流 D . 冲击了政教合一体制
  • 15. (2023高一下·洮南月考) 随着穆斯林贸易深入非洲,伊斯兰教于985年首先在加奥扎根,然后于10世纪后期在加纳帝国扎根;再由此向东传播到马里帝国(公元1240~1645年)和桑海帝国(公元1460年~公元1591年)这说明在古代(   )
    A . 对外贸易深刻影响非洲国家发展 B . 非洲绝大多数国家对外政策开放 C . 非洲国家大都仰慕阿拉伯的文化 D . 非洲经济文化具有强烈的吸引力
  • 16. (2024高一下·成都月考) 印加帝国以库斯科为中心,分成四个大行政区,每区叫作一个苏约,每个苏约下分若干省,每省再分成若干艾卢。在中央允许之下,各地方可以有某种程度的自由。地方长官每隔一定时期被召集到中央汇报工作。国君常往全国各地巡视,了解情况并检查工作。由此可见,印加帝国(   )
    A . 孕育君主立宪的雏形 B . 地方治理体系较为完整 C . 民族国家有一定发展 D . 建立世界最早的联邦制
二、非选择题  共52分
  • 17. (2023高一下·洮南月考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右,这里产生了最初的文明,约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪,古巴比伦王国统治两河流域。国王是国家最高统治者,下有各类官员管理政务和军事。原来的城市大多失去独立地位,成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。

    ——《中外历史纲要(下)》

    材料二:

     

    1. (1) 据材料一,归纳西亚早期文明的特点。基于这些特点,西亚还形成了哪些独具特色的文明成果?
    2. (2) 西亚早期的文明发展模式是否适合材料二地区?说明理由。
  • 18. (2023高一下·洮南月考) 阅读以下材料,回答问题。

    材料一:随着西欧封建制度的发展,十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定,使得西欧封建社会出现了许多新变化,在多方面获得进步……当西欧封建制趋于完型时,内部已经孕育了新的因素。正如布罗代尔说:“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。中古时代王权的振兴是在城市兴起之后。城市兴起和工商业的发展使市民阶级逐渐强大起来,成为重要的社会力量。国王为了战胜封建贵族,取得了市民阶级的支持,王权与市民的联盟才逐渐战胜了封建割据势力。13、14世纪英、法国王正是在市民的支持下强化中央政权的。

    ——摘编自朱寰《略论中古时代的君权与教权》

    材料二:在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据,反对领主特权,支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑,因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。城市的兴起和繁荣,产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

    ——摘编自《世界中古史》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识指出“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”的表现。
    2. (2) 根据材料一、二并结合所学知识指出西欧城市兴起的原因并分析其对西欧历史发展产生的影响。
  • 19. (2023高一下·洮南月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:文化蕴含了人类在社会历史发展中所创造的一切物质和精神财富的总和。人类创造了文化,文化又影响重塑了我们。慢慢流淌的世界长河中,衍生出多姿多彩的文化浪花。不同的国家、地域和民族,在风土人情、生活方式、文化艺术、价值观念、思维习惯等方面呈现出多样性和差异性。甚至在同一区域的历史性发展中,文化的阶段性表现也都不尽相同。但这并不意味着各个文化之间是隔绝的、断裂的,社会的进步、经济的发展、交通的改善都给文化的传播延承提供了契机。不同风貌的地域文化支流交汇,才可成就“世界文化的长河”。

    ——摘编自孙旭《文化交融的美丽结晶》

    提取材料中一个观点,并结合世界古代史相关知识加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,逻辑严密。)

  • 20. (2023高一下·洮南月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:大津巴布韦古城位于哈拉雷东南,是撒哈拉以南最大的,最重要的古代文明纪念馆。它主体建筑位于山下的平地,被称为椭圆形大围墙,围墙里面建有圈锥形石头高塔、石碑、地窖、水井和一些石崖的废基,像是古代宫廷的遗迹。围墙附近还有许多小的房屋,这些低矮的颓垣残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区。后来,人们在它的周围发掘出大量的文物。其中有奇怪的生产工具、锋利的作战武器和精美的装饰品等,还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等。

    ——摘编自姜锐明《马绍纳人的津巴布韦》

    材料二:玛雅文明的所谓城市实际上首先是宗教活动的中心,是祭司们进行农业、历法、文字等科学研究的地方,是发展建筑、雕刻、绘画等艺术的活动场所,它们对玛雅社会的发展,对玛雅文明水平的提高是起了积极推动作用的。但是后来它们逐渐演变成了主要是祭司统治阶级至高无上权威的象征和被压迫被剥削的奴隶与平民阶级苦难的根源。各民族文化之间的相互交流和融合,是促进文化发展与更新的重要条件。玛雅文明长期缺乏对外交流、固步自封、停滞不前,最终导致其衰亡。

    ——摘编自胡春洞《谈玛雅文明的起源》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括非洲大津巴布韦文明的社会经济特征。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出玛雅文明取得的成就。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对古代非洲和美洲文明的认识。

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