当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

山东省菏泽市单县湖西学校2021-2022学年五年级下学期语...

更新时间:2023-04-27 浏览次数:55 类型:期中考试
一、基础乐园。(39分)
  • 1. (2022五下·单县期中) 看拼音,写词语。

    gēng yún

    fú xiǎo

    mà zha

    yīng tao

    shuǐ piáo

    zhē gài

    chā rù

    wǎn dié

    shēn qǐng

    zhuì luò

  • 2. (2022五下·单县期中) 划去加点字的错误读音。

    蚕(sǎng sāng)    嗡(wēn wēng)    认(chéng céng)

    喊(nà nèi)    职(qiān jiān)    们(yǎn ǎn)

  • 3. (2022五下·单县期中) 下列各组中,加点字的读音相同的一组是(    )。
    A . 品  应  提 B . 子  山   C . 起  约   D .   湖  梁山
  • 4. (2022五下·单县期中) 下列词语书写全都正确的一项是(    )。
    A . 讥饿  榜文 B . 水寨  雷鼓 C . 拔草  收割 D . 白昼  狂街
  • 5. (2022五下·单县期中) 下面词语的古今说法对应不正确的是(    )。
    A . 印信——公章 B . 驿站——旅馆 C . 店家——老板 D . 墨客——文人
  • 6. (2022五下·单县期中) 给句中的加点字选择正确的解释。(填序号)

    忌:①忌妒;②怕;③认为不适宜而避免;④戒除。

    1. (1) 他心直口快.说话总是不太顾
    2. (2) 周瑜对诸葛亮心怀妒
    3. (3) 因为我劝他烟,他倒恼了我了,不和我来往了。
    4. (4) 医生交代,服药后食生冷、辛辣、油腻的食物。
  • 7. (2022五下·单县期中) 用恰当的四字词语替代句中画线的部分。
    1. (1) 石猴喜悦到了极点 , 急抽身往外便走。
    2. (2) 周瑜长叹道:“诸葛亮有预见性,善于估计客观情势决定策略 , 我真比不上他!”
    3. (3) 我在故乡只待了六年,以后就离开了故乡,在外地生活 , 漂泊天涯。
    4. (4) 外祖父一遍又一遍、不嫌烦琐与麻烦,非常有耐心地教我读唐诗宋词。
  • 8. (2022五下·单县期中) 选择下列句子运用的描写方法。(填序号)

    A.动作描写    B.语言描写    C.神态描写    D.心理描写

    1. (1) 武松道:“休得胡说!便是你使蒙汗药在里面,我也有鼻子。”
    2. (2) 他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。
    3. (3) 我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
    4. (4) 外祖父顿时拉下脸来。
  • 9. (2022五下·单县期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 清晨,儿童将金属盆里的冰取出来,用彩色丝线穿起当钲。(写出相应的诗句)
    2. (2) 但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。(用加点词写句子)
    3. (3) 读句子,想象句中描写的情景,再照样子另外描写一种情景。

      八月,天多热。 鸡热得耷拉着超膀,狗热得吐出舌头 ,蝉热得不知如何是好。

    4. (4) 诸葛亮说:“都督要是知道了,我的计划就完了。"(改为转述句)
  • 10. (2022五下·单县期中) 判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 阅读名著时,可根据上下文猜测语句的意思,也可借助资料了解历史背景,结合看过的电影、电视剧理解故事内容。
    2. (2) “身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘职然有神仙之概”描写的是刘备。
    3. (3) 武松是长篇小说《水浒传》中的人物,人称“行者武松”。
    4. (4) 《祖父的园子》中对一景物的描写都包含着作者对自由的向往和追求。
二、知识回顾。
  • 11. (2022五下·单县期中) 按课文内容填空
    1. (1) 谁言寸草心,
    2. (2) 《村晚》这首诗描写的是时分的景象,从诗中的“”一句可以看出来:《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是农村时节的农忙场景,诗中的“”一句写出了农人的忙碌。
    3. (3) 《最阳冈》文按照故事的发展顺序,记叙了武松喝酒、上冈、、下冈的故事,塑造了他的人物形象。
三、口语交际。
  • 12. (2022五下·单县期中) 下面是一首新浪网论坛上一位网友对《西游记》的人物评价诗,请你从孙悟空、猪八戒、沙和尚三个人物中任选一个,模仿示例,运用书中情节进行反驳。

    唐三藏,懦夫一个;孙行者,野猴一只;猪八戒,蠢猪一头;沙和尚,忍者一位。

    示例:唐三藏带领徒弟,历尽千辛万苦,途遇八十一难,始终痴心不改,最终取回了真经,何谓懦夫!

四、阅读。(20分)
  • 13. (2022五下·单县期中) 课内阅读。

    草船借箭<节选>

    周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

    有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曾军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?“周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?“诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。"诸葛亮喝了几杯酒就走了。

    鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:”是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。“

    1. (1) 《草船借箭》这篇文章选自古典名著《》,作者是
    2. (2) 周瑜让诸葛亮造箭的真正目的是什么?诸葛亮为什么主动要求三天造好?
    3. (3) “十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”鲁肃的这句话说明,侧面烘托了
    4. (4) 言为心声,从人物的对话中我们可以看出人物怎样的性格特点?

      周瑜:

      诸葛亮:

  • 14. (2022五下·单县期中) 课外阅读。

    开在心里的橘子花

    ①周日的清晨,我穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸虎。突然,隐隐闲到一般淡淡的清春,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花春一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。

    ②小小的福子花组满技头,会黄的花第一因团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小情灵。真香啊!它静静地开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香。我的心里(充盈  充沛)着满满的感动。

    ③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心(处理  打理),经过阳光雨露的淶浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之间,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年楼子收成一定不错啊!“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

    ④橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。父母每年都会送些给亲成、乡邻,自家也留一些。有一年,橘子遭了出害,收成很少,母亲把橘子镇在柜子里,家里来了客人才拿出来(招呼  招待),我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。

    ⑤一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴(回顾  环顾)四周,悄然无人,便给我使了个眼色。我们迅速摘下了两个橘子,飞也似的逃离橘林,心怦怦乱跳。剥开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放在书包里。

    ⑥晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?“我,我,别人给的……“我支支吾吾的,低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上捕的?听说下午有人偷捕橘子了。“我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!”

    ⑦“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。“我点点头,为自己的行为感到益愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

    ⑧橘子花开了一年又一年。父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?——于我,它们一定开了 , 开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。

    1. (1) 选出文中括号里使用恰当的词语。
    2. (2) 读第③④自然段,我们可以感受到作者故乡的民风和作者的家庭氛围。
    3. (3) 文章的第⑤-⑦自然段写了一件什么事?
    4. (4) 读下面的句子,你体会到了作者怎样的内心感受?

      ①小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。

      ②树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。

    5. (5) 谈谈你对第⑧自然段中画线句子的理解。
五、习作。(30分)
  • 15. (2022五下·单县期中) 有些事能让人明白怎么与朋友相处,于是友情更牢固了;有些事能让人品德得到升华,于是心胸更宽广了;有些事能锻炼生活的能力,于是技能又增加了……同学们让你感觉“长大了”的那一刻发生了什么事情,你想到了吗?请你把自己成长过程中印象最深的事情写下来,记录当时的真实感受。题目自拟,内容具体,400字左右。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息