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福建省漳州市华安县2020-2021学年五年级下学期语文期中...

更新时间:2023-04-12 浏览次数:92 类型:期中考试
一、积累运用。
二、根据所学内容填空。(8分)
  • 14. (2021五下·华安期中) 从“,彩丝穿取当银钲。”我体会到孩童既顽皮又聪明机灵;从“却看妻子愁何在,”我仿佛看到诗人一家听到收复失地后欣喜若狂的情景;从“,唯见长江天际流。”我体会到诗人对友人的依依不舍:从“三万里河东入海,”我体会到诗人对祖国壮丽河山的赞美。
三、阅读(34分)
  • 15. (2021五下·华安期中) 课内阅读。

    门边有个位置

    查一路

    每次纯净水送过来,这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子,穿着袜子,绕过过道,进客厅,再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋,他说,没时间,再说地板上很干净。

    一次,我请他抽支烟,坐一会儿。他感激地冲我笑笑,他说他下岗了,到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去,就是忙,就是累。我说:“我们都是在 苦弱中挣扎,只不过用不同的方式。”他听了,得到安慰似地笑笑。

    星期天,儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子,“嗯,有一股气味。”我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”

    怒火中烧,我伸手就打。不料,这小子揭竿而起:“打我干吗? 就是臭,臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了,尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸,希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是,他站住了,扭过头来,满脸通红,歉疚地说:“别怪孩子, 都是我没注意。”

    夜里,我跟孩子说:‘“儿子,这次我真的不能原谅你,这位送纯净水的师傅,也有一个和你一般大的在学校读书的孩子,他将一桶水送到这里,爬上五楼,一桶水只赚一块钱,流了多少汗?”儿子很委屈,“我只说臭,又没说其他的,你却要打我?”许多事,许多心情,他这个年龄,显然不懂。

    再来的时候,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来,他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅一一脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心,他笑一笑,“服务总是讲究质量的。 ”然后匆匆地干活,匆匆地走。那双绿色的鞋套,一直让我不安。

    门边有个位置!坐在沙发上抽烟,我忽然产生灵感。于是,和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套,站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来,他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心,这点小小的方便,还需要别人在意么?

    几天前,我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一声惊叹吓了我一跳, “为什么啊?大爷!”老人说:“送水的那位师傅见人就讲,你为了让他方便,把饮水机移到门边,让家里人进门出门都不方便。”我脸一红,那点微不足道的方便,竟然被郑重地提起。

    老人说:“谁家的门边没有位置?再小的事,也能看出一个人,有没有在心里给别人留个位置。”

    1. (1) 下列对本文题目中的“位置”理解正确的是(    )(多选)
      A . 饮水机在门口摆放的位置。 B . 儿子在“我”心中的位置。 C . 送水师傅在“我”心中的位置。 D . 一个人内心里装着别人的地方。
    2. (2) 文章结尾写老人的话的作用不包括(    )
      A . 交代了故事的结局 B . 表达了老人的感动之情 C . 点明了文章的中心  D . 侧面衬托出“我”为他人着想的好品质
    3. (3) 下列对送水师傅的人物形象理解有误的一项是(    )
      A . 送水师傅是处处为他人着想的人 B . 送水师傅是一位生活辛苦但懂得感恩的人 C . 送水师傅是默默工作、追求服务质量的人 D . 送水师傅是一个不懂得观察,不能体会别人良苦用心的人
    4. (4) “我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。”这句话采用了什么描写方法?从中可以看出“我”是一个怎样的人?
    5. (5) 读了短文,你想对文中的儿子说些什么?
  • 16. (2021五下·华安期中) 阅读《守财奴弥留之际》,完成下面小题。,

    守财奴弥留之际(节选)

    末了,终于到了弥留时候,那几日老头儿①结实的身子进入了毁灭的阶段。他要坐在火炉旁边,密室之前。他把身上的被子一齐拉紧,裹紧,嘴里对拿侬说着:“裹紧,裹紧,别给人家偷了我的东西。”他所有的生命力都退守在眼睛里了,他能够睁开眼的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室上。

    “在那里吗?在那里吗?”问话的声音显出他惊慌得厉害.

    “在那里呢,父亲”

    “你看住金子!……拿来放在我面前!”

    欧也妮把金路易铺在桌上,他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西;也像孩子一般,他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句:“这样好教我心里暖和! ”脸上的表情仿佛进了极乐世界。

    本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几个小时的眼睛立刻睁大了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。神父把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已经冰冷的手,可是他看不见了。

    “父亲,祝福我啊。”

    “把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!”

    注:①老头儿:指萵朗台,是法国作家巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中的主要人物之一。

    1. (1) 本文主要写的是(    )
      A . 葛朗台贪财 B . 葛朗台是个守财奴 C . 葛朗台对女儿的叮嘱 D . 葛朗台临死前只盯着财富的情形
    2. (2) 下列选项中描写人物神态的是(    )(多选)
      A . 他的眼睛立刻睁大了,目不转睛地瞧着那些法器。 B . 欧也妮把金路易铺在桌上,他几小时地用眼睛盯着。 C . 他能够睁开眼的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室上。 D . 他唤着欧也妮,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已经冰冷的手。
    3. (3) 作者抓住“眼睛”这一细节来写的目的是(    )
      A . 葛朗台的眼睛最能突出他的特点。 B . 说明葛朗台快要死了,只剩下眼睛有一点活力。 C . 葛朗台的眼睛比较特别,所以作者着重来写。 D . 对一个快要死的人来说,只有眼睛才能表现他的内心,这样写突出了葛朗台对财富的贪婪。
    4. (4) 葛朗台在死前做了一个怎样骇人的动作?这表现了他的什么特点?
    5. (5) 依照例子品读句子。

      例:“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!”

      这是对老头儿的语言描写。葛朗台至死还要安排他的女儿到阴间向他交账。从这句话中我们可以看出他是个十足的守财奴。

      “裹紧,裹紧,别给人家偷了我的东西。”

四、作文部分:30分
  • 17. (2021五下·华安期中) “横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。”请你围绕“汉字”这个主题写一篇作文,可以写一件你与汉字之间发生的事,如练书法、猜字谜等,也可以写由某一个汉字产生的联想……(题目自拟,字数不少于400字。)

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