安徽省利辛县北头中学2022-2023学年度七年级下学期语文...

面对孤独，我们有“，弹琴复长啸。深林人不知，”的淡泊心态；面对远离家乡，不禁勾起“君问归期未有期，”“此夜曲中闻折柳，”“马上相逢无纸笔，”的思乡之情；面对国家有难，我们要有木兰“，关山度若飞”的矫健英姿，功成后有“木兰不用尚书郎，，”的不慕名利，真是“，雌兔眼迷离；双兔傍地走，”。

注目西边那一轮摇摇欲坠的落日，快要接近水面，忽然想起王维的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”一种奇特瑰丽自然壮观的美景，被sù造得淋漓尽致，真乃是境界阔大、气象雄浑到了极致。都说黄河是中华民族的母亲河，凝聚了悠久光辉的历史，对每一个中国人来说，又意味着民族从苦难中一路走来，再到jué起的腾飞。在我心中，黄河以她数千甚至上万年的甘甜乳汁滋润着广袤的黄土地，养育着生生不息的炎黄子孙。她从青藏高原巴颜喀拉山的北麓走过，足迹遍及九个省区；全长五千四百六十四公里，是中国第二大河，支流分布广泛，流域面积达七十五万多平方公里。堪称神圣无比，积淀了中华民族五千年的灿烂文化，黄河是中华大地的主动脉。

燃灯者李大钊(节选)

康岩

到了日本，李大钊化愤懑为勤苦，发奋研习政治经济学。早稻田大学保存的李大钊学籍卡和成绩单显示，一九一四年三月九日，李大钊通过早稻田大学免试，被编入“大政一科”(当时日本年号是“大正”)。李大钊来日本之前已经学过日文，水平不错才能免试。一九一三年从北洋法政专门学堂毕业，李大钊已显示出翻译才能，他将日本人中里弥之助的《托尔斯泰主义的纲领》翻译成中文，并发表在自己创办的杂志《言治》。一九一四年九月八日，李大钊进入早稻田大学政治经济学本科一年级学习。

李大钊此时躁动的思想，就如同学校里的生活，无法安宁。

一九一五年一月，日本内阁政府秘密向中国政府提出企图灭亡中国的“二十一条”。消息传到日本，在日留学生三千余人，成立“留日学生总会”，众人推举李大钊撰写《警告全国父老书》。文章很快被油印成册，在留学生中散发，并被带往国内传播，传遍全中国：

天发杀机……战云四飞，倭族乘机，逼我夏宇……万一横逆之来，迫我于绝境，则当率我四万万忠义勇健之同胞，出其丹心碧血，染吾黄帝以降列祖列宗光荣历史之末页。

纵然李大钊挥动凌云笔，也改变不了江河日下、已至穷途末路的国内政局。一九一五年五月九日，外交总长陆征祥和次长曹汝霖奉命前往日本使馆递交满足日本政府要求的复文。二十五日，“中日条约”有关换文在北京签字。时局急转而下，是留在安静的教室里伏案苦读，还是回到饱经磨难的祖国投入革命？李大钊内心有些纠结，他想起童年时被祖父李如珍屡次带去大黑坨村华严寺门前看碑文的一幕。

李大钊父母早逝，由祖父李如珍抚养长大，祖父的言传身教对他早期性格形成、人生观价值观确立，有着不可替代的影响。想当年，祖父不甘困守在河北乐亭大黑坨村的贫瘠土地，趁着年轻，外出“闯关东”，到长春、万宝山一带经商，赚到钱后回乡。除了买地造宅，李如珍还做了一件村民眼中的“大事”。

大黑坨村有个风俗，每年夏天都要搭台请戏班子唱上几场，一来娱乐乡里，二来祈求神灵保佑风调雨顺、五谷丰登。唱戏得有地方，村里一直没个场地，李如珍便把这事儿揽下来。他四处募集，加上自家捐献，用了六七年时间，终于建起了戏台，就在村子华严寺门前的十亩地上。华严寺是村里的主庙，戏台建在寺庙旁，村民也好来此给庙里的四大金刚和十八罗汉烧香上供。

村里乡亲高兴坏了。为了感谢李如珍，他们邀请昌黎县增广生赵辉斗，给李如珍写下一块“华严寺前置买香火地基碑”，立在华严寺前“福地”上。碑文由当时尚在世的李大钊的父亲，亲自誊写。小时候，李大钊不止一次跟着祖父来到碑前，听着祖父的耳提面命，看看那从未谋面的父亲留在世上的笔迹。当时的李大钊不知道碑文的分量，但从同村人歆羡的目光中，他能读出这块碑在祖父心中的特殊地位。

大黑坨村在滦河右岸、渤海之滨，每当海风吹拂，村南口那棵六百多岁的老槐树就摇动枝叶，簌簌作响。家乡的海风，此时仿佛吹进早稻田大学的宿舍楼，一同吹来的，还有祖父的教诲和吁叹。碑文落款，更是闪电般掠过李大钊眼前：“督办人从九品李如珍”。“从九品”在清朝官僚体系中，属最末流。李大钊明白祖父对官职官品的向往，知道他为何会把科考取仕的担子压在自己肩上。

一转念，李大钊又想，就算拿到学位又如何？这国将不国的情形能改变吗？这生灵涂炭的惨象能有救吗？中国人受欺侮、被压制、被操纵的局面，能结束吗？在高等学府深研政理，不是为了皓首穷经，读死书、死读书，学好一身本事不还是应该投身革命、改造社会，挽国之将倾、救民于水火吗？世上的书读不完，世上的字写不尽，但国家危亡就在眼前，眼不见耳不闻、不伸手不踏足，如何对得起自己、对得起祖父、对得起往圣先贤和亿万黎民？躺在床上，窗外凉风吹打窗棂，也吹拂着李大钊的心。路如何走，他已有答案。

“春日载阳，东风解冻，远从瀛岛，反顾祖邦……”被学校除名后的那个春天，李大钊提笔写下气贯长虹的《青春》一文。一九一六年五月，他踏上归国的轮船。

(选自《人民文学》2022年第11期，有删改)

黄河三叠

简默

我承认，在20岁之前，我没见过黄河。【A】

黔南沙包堡镇，读小学时，每当听到《黄河大合唱》中开篇的发问：“朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？……”我总羞愧地低下了头。我的音乐老师姓敖，教英语是他的主业，音乐则是他的副业。敖老师一眼觑中了我，叫着我的名字，问道：“你到过黄河吗？”我像一截瘦骨伶仃的木棍杵在课桌后，害羞似的垂下头，嗫嚅道：“没到过。”在四下一片哄笑中，我机械地坐下了。敖老师肯定清楚黄河流向了北方，凭着他的经验和想象，他大概认为像我这样的山东人都到过黄河，甚至满怀期待着我向那些没到过黄河的南方同学描述下我见过的黄河，可我偏偏让他失望了。这一次深深地刺激了我。【B】

五年级放暑假，我刚满12岁，父亲将两只浅蓝色的旅行包用布带系在一起，一前一后地搭到右肩膀上，它们像两只大拳击手套反复击打着他的前胸与后背，我和弟弟紧紧跟随在他身后，这是我们俩第一次坐火车。一列被漆成春天颜色的火车，载着我们仨，从都匀站出发，一路逶迤起伏，穿桥梁钻隧道，经高原历丘陵，进入了平原。伴随一声长鸣，火车冲上南京长江大桥。车厢里的乘客像一个个浪头，汹涌地奔向两边的窗户，就像要穿过玻璃，纵身跃入江中，化作一朵浪花。我的反应慢，待我意识到火车正在驶过长江头顶时，它长长的身躯已经舞动到了大桥中间，矮小的我挤不进人群中，我仿佛一只窜天猴，一次又一次地拔起自己，努力向上蹿，可就是看不见窗外。正当我焦急之际，火车的尾巴已经摆过长江大桥，人群猝然松动，闪开一条缝，我终于望见了正在后退的长江。火车轰隆隆碾过我的心，头也不回地开往陌生的北方，长江被甩在原地，不紧不慢地向前奔流，一如我们的生活……【C】

这也是我第一次看见长江。这时，我已经读过李白的“黄河之水天上来”和杜甫的“不尽长江滚滚来”，一条大河和一条大江，挂起唐诗的云帆，自天上，自水天交接的远方，在前赴后继的入海途中，拐了一个弯，流到我的梦里。若干年后，我才恍然认识到，这两句诗是两行清泪，诗人一吟一泪流，吟出万古流淌的大江大河，是它们永不干涸的源头，磨洗不掉的胎记。

一梦就到了20岁---- 一个不拒绝出门远行的年纪。我参加工作的第一站是矿务局的一个仓库，它远离城区，四周麦田和村庄环绕。我们的工作是负责看管仓库里的设备，不停的对外出租和回收。上班一个月后，同事书生到济南瞧他的股骨头坏死，需要针灸治疗一段时间，单位派我去陪护库，它远离城区，四周麦田和村庄环绕。我们的工作是负责看管仓库里的设备，不停地对外出租和回他。一天晚上，一位济南病友说到了黄河，他说济南黄河大桥是当时亚洲跨径最大的桥梁。我听后心一动，真想不到心心念念了这么多年黄河，原来黄河就在眼前，我决定明天就去看黄河。第二天早胳臂的斜拉索向两边绷紧了自己，构成了好看的扇形，充满着力量和阳刚。桥下宽阔的河面上，黄河晨，安顿好书生，我骑着自行车出发了，一路打听着，穿街过巷，来到北郊，上了黄河大桥。粗如小孩水自西向东，波澜不惊地缓缓流淌，奔向她最后的归宿。此时正是九点钟，太阳经过一夜养精蓄锐，浑身抖擞着光芒，升上了天空，洒下万千金光，映照得河面闪闪烁烁，灿灿烂烂，仿佛漂浮着万斛珍珠和黄金碎屑。

我惊呆了，内心涌起激动的潮水，就要冲破胸腔，不惜粉身碎骨，也要跌入桥下黄河中，成为她不足道的一滴水。可我是一个内向的人，声嘶力竭不出口，只是象征性地跟黄河打了个招呼：黄河！我来了！黄河肯定听见了，一阵大风刮过，河面上卷起无数漩涡，她干脆以这些漩涡拧成一个声音，微穿过风声和浪花，回答我：孩子！我听见了！

当晚，伴着书生的鼾声，敖老师叫着我的名字，问道：“你到过黄河吗？”我骄傲地答道：“到过。”同学们一齐向我投来羡慕的目光。接着，他又问：“你渡过黄河吗？”我低下头，支吾道：“没渡过。”仅此一问，我猛然惊醒，窗外月光皎洁如水。我知道，我与黄河之约仍要约下去，我的黄河之梦仍要做下去。

(选自《光明日报》2022年11月25日，有删改)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

(选自《孙权劝学》)

【乙】眉山苏洵，少不喜学，壮岁①犹不知书。年二十七始发愤读书。举进士，又举茂才②，皆不中。曰：“此未足为我学也。”焚其文，闭户读书，五六年，乃大究《六经》、百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士亦皆在高第③。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏” ， 盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏。

(节选自《渑水燕谈录》)

[注]①壮岁：青壮年的时候。②茂才：被地方政府推荐为有才德的人。③高第：成绩都在优等。

“可爱”意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的、讨人喜欢的、深受热爱的。可以在精神层面用来形容天真无邪，心灵单纯、美丽的人；有些阳光型大男孩或者妙龄少女也可以用可爱形容；“可爱”也可以指一些令人敬重的英雄人物。

请以“我身边最可爱的人”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】(1)文体不限(诗歌除外)；(2)文中不要透露你个人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。