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山西省晋中市介休市2022-2023学年三年级下学期语文4月...

更新时间:2023-05-04 浏览次数:53 类型:期中考试
一、【活动一:做善交流的沟通者】
  • 1. (2023三下·介休期中) 【活动一:做善交流的沟通者】
    1. (1) 读万卷书,行万里路。春天到了,好玩的地方可多了!三年级(1)班准备举办“春游去哪儿玩”推荐会。请你替欢欢完成春游推荐卡,注意说清楚这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。

      春游推荐卡

      我建议大家去(地点)春游。

      我推荐的理由是:

    2. (2) 欢欢在小组内交流想法时,大家正确的做法是:(    )
      A . 耐心听欢欢把话讲完,尽量不打断他讲话。 B . 要补充说明或者和欢欢意见不一致时,及时打断他的话,发表自己的意见。 C . 觉得欢欢说的没意思,悄悄和别人聊天。
二、【活动二:做能实践的学习者】
  • 2. (2023三下·介休期中) 【活动二:做能实践的学习者】

    读拼音,根据语境将汉字写在横线上,相信你能写得规范、端正、整洁。

    绵山是美丽介休的一张名片。那里山清水秀,古迹众多。“全体绵山寒食清明文化节”吸引了来自世界各地的游人。xīn shǎng着mí rén的自然景观,感受着厚重的lì shǐ文化,大家啧啧称赞,留连忘返。zhì huì的全体人民向世界zhǎn shì着中华传统文化的魅力。

  • 3. (2023三下·介休期中) 按要求完成练习。
    1. (1) 读句子,选择合适的字词。

      夏天的夜晚,我和爸爸妈妈带着小狗漫步在小公园里。微风拂过,湖水一圈圈(荡漾 飘荡) 开去。许多花的花(瓣 辨)全展开了,仿(拂 佛)小姑娘漂亮的脸蛋。小虫子在草丛里唱着(轻快 轻巧)的歌。小狗怎么跑远了?哦,原来它(灵巧 灵敏)的鼻子闻到了食物的香味。

    2. (2) 观察下面词语的特点,照样子各写一个,再任选一个写句话。

      源源不断

      无忧无虑

  • 4. (2023三下·介休期中) 按要求完成句子。
    1. (1) 用修改符号修改病句。

      昨天下了大雨一整天。

    2. (2) 照样子写写。

      例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

  • 5. (2023三下·介休期中) 积累与运用。
    1. (1) 春天之美,美在那醉人的春风里:“,春风花草香。”美在那小鸭嬉戏的春江里:“,春江水暖鸭先知。”美在诗人白居易“能不忆江南?”的怀念里:“日出江花红胜火,。”
    2. (2) 在我国古代,雅人四好:一直被视为文人雅士修身养性的必修课。
三、【活动三:做会思考的阅读者】
  • 6. (2023三下·介休期中) 课内阅读

    荷花已经开了不少了。荷叶(    )的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间(    )出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美; 看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

    过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

    1. (1) 在文中括号里填入恰当的词语。
    2. (2) 阅读时遇到优美生动的词句,我习惯积累下来,细细体会。所填的词语中,

      我认为这个词用得好,因为

    3. (3) 文中画横线的句子写出了白荷花三种姿态,边读边想象,我能用四字词语来形容荷花:……
    4. (4) 请你围绕下面的句子写一段话。

      下课了,操场上真热闹!

    5. (5) 假如你也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么呢?发挥想象写一写。
  • 7. (2023三下·介休期中) 课外阅读

    剪纸

    剪纸,是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸,能做什么呢?经过灵巧的双手,这些纸可以变成形象生动、凤格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸团画……

    爸爸有一套以剪纸十二生肖印成的邮票,他小心地珍藏着。胆小的老鼠、健壮的牛、凶猛的老虎、可爱的小白兔、威武的龙、长长的蛇……剪纸艺人剪的真是栩栩如生!它体现了民间艺人的心灵手巧,是劳动人民聪明才智的展示,是民间传统文化艺术的结晶。

    1. (1) 联系上下文,理解下列词语。

      栩栩如生:

    2. (2) 你喜爱中国的剪纸吗?为什么?
    3. (3) 有一位外国友人对中国的剪纸特别感兴趣,如果你在现场,作为传统文化宣传者,请你仿照下面的方法,就自己熟悉的剪纸作品,向他介绍制作过程。

      有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断在水里烂成浆;再把浆出来干,就成了一种既轻便又好用的纸。

  • 8. (2023三下·介休期中) 我们的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗,请完成下面的练习。
    1. (1) 把诗句补充完整,选择相应节日的序号填入括号里。

      A.清明节    B.春节    C.重阳节

      ,遍插茱萸少一人。

      ,路上行人欲断魂。

      千门万户曈曈日,

    2. (2) 在综合性学习活动中,我还通过方法了解到了关于节的信息。这个节日我最感兴趣的是
四、【活动四:做爱分享的小读者】
  • 9. (2023三下·介休期中) 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。细细品读,本单元,《》告诉我们;《》告诉我们。从中,我也学会了方法:读寓言,先爱,再体会故事中的道理;,可以帮助我们更深入理解故事中的道理。运用这样的方法,我还读了很多中外寓言故事。比如读了《》,我认识了的主人公
五、【活动五:做有创意的表达者】

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