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安徽省铜陵市义安区实验小学2022-2023学年六年级下学期...

更新时间:2023-05-23 浏览次数:98 类型:期中考试
一、基础大观园。(21分)
  • 1. 下列加点的字读音完全正确的一项是(    )
    A . 养(xù)    断(jiàn)    时(zàn)    屡见不(xiān) B . (zhà)    羞(shè)    细(xiān)    悬灯彩(jié) C . (wù)    旺(xìng)    熟(xián)    堂大笑(hōng) D . 涡(xuàn)    沮(sàng)    被日(nàn)    含情脉(mò)
  • 2. 下列几组词中,错别字最多的一项是?(    )
    A . 建树    不加节治    不可思意    有恃无恐 B . 演绎    万不得已    万向更新    眼花缭乱 C . 僻静    翻箱到柜    一片狼籍    精兵减政 D . 耽搁    焉知非福    追根求原    通霄达旦
  • 3. 将下列词语填入句子中。(填序号)

    ①严肃    ②严格    ③严守    ④严厉    ⑤严重

    杨老师对我们的要求一向很。当我们违反纪律的时候,他的表情总是那么,他地批评我们后,引导我们认识到事情的性,教导我们一定要纪律,做一名合格的学生。

  • 4. 下列划线的成语运用不正确的一项是(    )
    A . 爷爷动情地讲述着抗战的故事,孩子们听得津津有味 B . 黄山奇石造型独特,有的像仙桃,有的像猴bb ……真是巧夺天工啊! C . 他是一位医生,每日救死扶伤,对这种小伤早已司空见惯 D . 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计得别出心裁 , 让人眼前一亮。
  • 5. 下列各句中没有语病的一项是(    )
    A . 北京冬奥会开幕式雅致壮观,弥漫着浓郁的中国文化气息,受到全世界的瞩目。 B . 通过开通快速公交,使扬州城区交通拥堵的问题得到了解决。 C . 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 D . 《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”老舍先生写的。
  • 6. 下列说法错误的一项是(    )
    A . 《十六年前的回忆》这篇文章运用了首尾呼应的表达方法。 B . “情以物迁,辞以情发。“写文章就像说话一样,要抒发自己的真实情感。 C . 《为人民服务》这篇文章是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的。 D . 《毛主席在花山》通过描写毛主席的神态、语言、动作等,表现了他平易近人、和蔼可亲的形象。
  • 7. 读句子,看拼音,写词语。

    我们是祖国的未来,虽然现在zhì qì未脱,但也不能沉溺于无聊的网络世界中dān wu学习。所以我们要彼此提醒,面对诱惑不pái huái面对挑战不táo bì,以wú jù困难的勇气战胜虚拟世界,让青春之花在奋斗中zhàn fàng

二、快乐读书吧。(7分)
  • 8. 按要求完成练习。
    1. (1) 同学们在“悦读悦美”的读书活动中,撰写了读后感,请选抒对应的书名。(填序号)

      A.《童年》                       ①祸福相依,冷静面对读有感

      B.《鲁滨逊漂流记》          ②不同视角下的瑞典百科全书读有感

      C.《骑鹅旅行记》             ③成长中少不了冒险精神读有感

      D.《汤姆·索亚历险记》     ④我和高尔基比一比读有感

    2. (2) 读书明理启智,你会填吗?

      ,事非经过不知难。” 多少人年少时贪图一时享乐,置学业于不顾。他们不懂“良药苦口利于病,。”的道理,常常把老师的苦口婆心当作耳边风。我的同桌就是这样,他整日沉迷游戏,虚度光阴,我想用这样的名言来告诫他:“一寸光阴一寸金,。“

三、综合实践站。(12分)
  • 9. 中华民族是英雄的民族,在历史长河中涌现过很多英雄人物。毕业前夕,六(1)班开展了一次主题交流分享会,为自己的小学生活再添一份精彩。
    1. (1) 第一组:补写诗句,识英雄。

      文天祥用“。“表达浩然正气;

      于谦用“。”表现为国尽忠的高尚节操;

      曹植用“。”表达奔赴国难的决心;

      李清照用“。”赞扬项羽的英雄之举。

    2. (2) 第二组:分享故事,敬英雄。下列英雄故事表述不正确的是(    )
      A . 李大钊在危难时刻为了民族解放事业坚持工作,毫不畏惧。 B . 在狱中,叶挺受尽各种苦刑,仍坚贞不屈,写下了《砍头不要紧》。 C . 为了部队转移,狼牙山五壮士临危不惧,将敌人引向绝路,义无反顾,纵身跳下悬崖。
    3. (3) 第三组:链接生活,论英雄。联系生活,摆事实和讲道理,把正方辩词写清楚。

      时代进步(需要/不需要)英雄

      反方:时代进步了,我们不需要英雄。着火了有消防员,溺水了有教生员,不需要我们去自我牺牲,保护生命更重要。

      正方:

四、阅读直通车。(30分)
  • 10. 阅读下面的古诗,完成练习。

    咏竹

    [清]纪琼

    风来笑有声,雨过净如洗。

    有时明月来,弄影高窗里。

    1. (1) 《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨,实际喻指,同样,“笑有声”表面上指竹子被风吹雨打时发出的声音,实际喻指
    2. (2) 竹自古就是文人墨客的挚友。在不同的人面前,竹有不同的风骨。请根据竹的本性,选填竹代表的精神或品格。

      A.乐于奉献    B.刚正不阿    C.虚心    D.坚韧

      因竹笔直向上,可形容人

      因竹四季青翠,傲雪凌霜,可形容人

      因竹中空,可形容人

      因竹全身是宝,可形容人

    3. (3) 这首诗赞美了竹怎样的品格?
    4. (4) 你还知道哪些借物来赞颂人的美好品格的古诗?选择首写下米。
  • 11. 现代文阅读。

    父亲是个爱种果树的人。记忆里,院前的那片自留地曾种满柑橘,一排、两排、三排……足足有六分地,在土地与粮食紧缺的那个年代,这算是一种奢侈。

    不知是父亲不太会照顾这些果树,还是橘树处于青涩的年龄,有几年,一到该收获的季节,树上挂的却都是青青的、酸酸的果子。不过,儿时贪吃的我们,照旧欢快也摘下一个一个的橘子往嘴里塞。果树林里、院子里,荡漾着我们无尽的欢笑。

    可能是年头好,或者真有时来运转这么一说,终于有一年,橘子长得格外的大、格外的甜。父亲的一个朋友刚路进院子就大声地喊道:“哥,今年红了,红惨了!”

    是的,从那一年起,果子真的长得又大又红,并且日子也要好过些了。那一年,杨子第一次吃不完,父亲便把长势太好的橘子挑了两担到集市去卖。顾客都喜欢长得这么喜庆的橘子。把父亲的梦值围得里三层外二层,不到晌午就卖光了。可笑的是,橘子卖完了价格也不错,可父亲袋子里的钱却没几个。原来,父亲生意太好,来不及收拾钱,收到一个就顺手扔到脚底下,一个特调皮的孩子竟然趁父亲不注意,从父亲脚底下抓走了卖橘子的大部分

    钱,尽管如此,父亲还是没有丝毫的责怪与遗憾,好像所有的不愉快都冲刷不掉今年丰收的喜悦。而这种特殊的情感,也只有那个时代的人能懂。至今说起这件趣事时,父亲那脸上的笑意啊,真让人觉得那红彤形的橘就是他命里的福星!

    当然,爱种果树的父亲远不止种橘,还有李子、葡萄、枇杷、樱桃……尽管不多一棵或者两三棵。童年的我们,享尽了这些香甜的果味,而记忆里,竟没有看到父亲认认真真地品尝过一次,更多的是父亲笑呵呵地说:“热了,去摘嘛,使劲吃!”

    难道父亲种的这些果树就是让我们有个关好幸福的果味童年吗?真的,那幸福甜美的果味会永远留在我的生命里,果味样的童年,果味样的亲情!

    1. (1) 联系上下文,试着推测下面两个词语的意思。

      青涩:

      时来运转:

    2. (2) 本文围绕“父亲是个爱种果树的人”这句话,分别描写了他种哪些果树的经历?

      父亲是个爱种果树的人,父亲种,这一部分是(详写  略写);父亲种,这一部分是(详写  略写)。

      这两个部分是详写还是略写?请分别做出选择。这样写的好处是

    3. (3) 秋天到,“我”家的果树林里荡漾着无尽的欢笑,也飘荡着香甜的果味,请你想象果园丰收的情景,照样子写一写。

      例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      秋天到,果园真香呀!

    4. (4) 仔细阅读画波浪线的句子,那种特殊的情感不仅父亲那个时代的人能懂,你也一定能读懂。请把你的阅读感受,批注在旁边的框内。
    5. (5) 题目是文章的眼睛,请给文章取一个恰当的题目,写在文前的横线上。你取这个题目的理由是
    6. (6) 长大后,作者见到过比家乡的果园更大更香的果园,但他却始终认为只有家乡的果园最香甜,你从中读出了作者怎样的情感?
五、习作畅想地。(30分)
  • 12. 劳动创造美好生活。你在学校、家里或其他场合参加过什么劳动?劳动给你带来怎样的体验?请选择你印象深刻的一次劳动,回顾劳动的过程,回忆劳动中的收情,然后理清思路写下来。注意表达真情实感。题目自拟,不少于450字。

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