①欣赏对方的优势，不断完善自己
②揭露对方的弱点，打压对方的气势
③互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背
④互相帮助，互相学习，共同提高
①要学会调控自己的情绪
②每个人在情绪面前都是无能为力的
③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行
④消极情绪容易使人冲动，不利于身心健康
①及时发泄情绪有利于保持身体健康
②合理调节情绪有利于建立良好的师生关系
③善于变脸的老师才能得到学生的爱戴
④这是教师尊重学生、尊重职业的表现
①当看到北京冬奥会成功举办时——自豪感
②当你通过努力学习成绩不断进步时——成就感
③当看到有人受欺负时，你仗义执言——耻辱感
④当你看到抗疫英雄勇赴抗疫前线时——崇敬感
①积极传播真善美、传递正能量
②坚韧执着，追求个人名利
③带动更多身边人向上向善
④在平凡工作中创造不平凡的业绩
图—：；图二：
青春是美丽的，情感是真挚的，在周记本上，丽丽记录下了以下片段：
片段一：只要是男同学往我家里打电话，我爸爸就不停地问东问西，弄得我很烦躁。因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。
片段二：这个周举行的演讲比赛上，我们班的队伍里，女生语言清晰、口齿伶俐；男生思维敏捷、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终赢得了比赛。
以下是七年级女生小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究并回答有关问题。
①小安应该。
②理由是。
①小安需要学会：。
②发展这一能力有助于：。
①小安调控情绪的方法是。
②学会调控情绪有利于。
为帮助小亮排解青春期烦恼，请你向他推荐两种有效方法。
作为安徽学子，如何开发创造潜力，助力创新安徽的发展？
我们该如何从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作？
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相关链接： 钱书瑶，安徽省铜陵市人民小学五年级学生。她从小喜欢江豚，成立校级守护“微笑”兴趣小组，参与篇写的《身边瑰宝》《保护江豚》《永远留住江豚的微笑》等科普读物，被铜陵市教体局地方教材收录。9岁时，她成为铜陵淡水豚国家级自然保护区的一名红领巾讲解员，两年来义务讲解江豚知识50多次。获2022年安徽省“新时代好少年”称号。 |
请你帮助班级制定评选标准。
2023年3月5日，某中学决定开展“向雷锋学习，传递正能量”的综合实践活动。假如你是该校的一名学生，请你参与并完成相应的任务。
来到福利院，同学们为孩子们带来了精彩的才艺表演，与孩子们一起玩耍互动，并且给孩子们讲了雷锋的故事，还为孩子们打扫了卫生……
你猜测同学们是运用什么途径收集到有关雷锋的故事和事迹的？
在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她说：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我才真正地体验了种菜过程的辛苦，累但快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。”
请你从“品味美好情感”的角度，说一说如何获得美好的情感。
同学们准备开展一次“学习雷锋，弘扬社会正能量”的演讲，小强积极报名参加。
演讲稿中要向全校学生发出“学习雷锋，弘扬社会正能量的倡议，请你帮助他拟两条倡议要求。
