山东省聊城江北水城旅游度假区北大培文学校2022-2023学...

更新时间：2023-04-30 浏览次数：43 类型：月考试卷

一、选择题

1. (2023七上·月考) 中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是（）

A . 房屋结构样式 B . 农作物的种类 C . 使用火的水平 D . 石器制作技术

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2. (2023七下·江北月考) 《史记・周本纪》中记载：“平王之时，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指一方诸侯之长）。”这一记载说明东周开始时（）

A . 诸侯争霸推动国家走向了统一 B . 诸侯争霸促进民族之间的交融 C . 一些较大诸侯国取得霸主地位 D . 诸侯取代周王室操纵国家政治

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3. (2024七上·高州期末) 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（）

A . 己所不欲，勿施于人 B . 民贵君轻 C . 有无相生，难易相成 D . 兼爱非攻

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4. (2023七下·江北月考) 习总书记提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争，反映了中国古代思想家的哪些治国理念（）
①仁政 ②无为而治 ③兼爱非攻 ④法治

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ①④

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5. (2023七下·江北月考) 下列说法中，不正确的是（）

A . 秦末先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民起义 B . 陈胜、吴广起义建立了我国历史上第一个农民政权——张楚政权 C . 秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战 D . 秦朝开创的郡县制是我国历代王朝地方行政的基本模式

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6. (2023七下·江北月考) 秦始皇、汉武帝在军事征服、役使百姓、思想控制等方面的活动相类似，但却造成“秦亡汉兴”的不同后果，其最主要的原因是（）

A . 根本目的不同 B . 用人标准不同 C . 背景条件不同 D . 实施手段不同

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7. (2023七下·江北月考) 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（）

A . 秦朝统一的意义 B . 秦朝统一的背景 C . 秦国统一的意义 D . 秦国统一的背景

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8. (2024九下·东港模拟) 汉武帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”是指（）

A . 盐铁专卖 B . 北击匈奴 C . 推恩诸侯 D . 罢黜百家

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9. 两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。能反映这一时代特征的是（）

A . 全国文字的统一 B . 纸的发明与改进 C . 科举制度的创立 D . 雕版印刷的成熟

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10. (2022七上·澄迈期末) 现在我们接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用（）

A . 望闻问切 B . 辩证施治 C . 治未病 D . 临床诊疗

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11. (2023七下·江北月考) 在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”所指的时期是（）

A . 夏商周时期 B . 三国两晋南北朝时期 C . 辽宋夏金元时期 D . 明清时期

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12. (2023七下·江北月考) 考古学家苏秉琦指出：“五胡，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”由此可以推断，作者意在强调（）

A . 少数民族内迁带来灾难 B . 五胡推动中原汉人南迁开发江南 C . 少数民族文明更为先进 D . 文明在阵痛交融中推进

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13. (2024九下·衡阳月考) 《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（）

A . 民族的大交融 B . 海外贸易日益繁盛 C . 社会相对安定 D . 北方人口大量南迁

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14. (2024七下·合江开学考) 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，促进了民族交触。其改革取得成功的根本原因是（）

A . 北魏实现北方统一 B . 孝文帝改革决心坚定 C . 改革措施全面易行 D . 顺应了历史发展潮流

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15. (2024七上·昆明期末) 十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（）

A . 改革了官员选拔制度 B . 体现“无为而治” C . 完善了儒家思想体系 D . 有利于民族交融

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16. (2024七下·崂山期末) 唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是（）

A . 双向交流兼容并蓄 B . 政策开明和同一家 C . 恩威并重怀柔为主 D . 昂扬进取泽被东西

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17. (2024七下·槐荫期末) 在美国作家迈克尔・H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，隋文帝杨坚名列其中。杨坚能够入选最重要的理由是（）

A . 完成国家统一 B . 加强中央集权 C . 开通大运河 D . 完善科举制度。

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18. (2023七下·江北月考) 读右图，它主要反映了唐都长安（）

A . 布局严整对称 B . 街道宽阔整齐 C . 建筑规模宏伟 D . 商业繁荣发达

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19. (2024七下·奉节县期末) 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（）

A . 有利于形成新的价值取向 B . 阻止了世家子弟的入仕 C . 忽视了读书人品德的考察 D . 提升了全社会文化水平

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20. (2024九下·长武模拟) 史料记载，汉唐盛世皆是藏丰实，充斥汉武太仓的是“陈陈相因”的粟，玄宗开元时的公私仓廪则是“稻米流脂粟米白”。引起政府储粮发生变化的主要条件是（）

A . 经济重心南移的局面已形成 B . 交通运输网络日益发展完善 C . 洲际物种交流影响经济生活 D . 农业生产工具革新推动繁荣

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21. (2024七下·兰州期末) 《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻，“国耻”是指（）

A . 金灭北宋 B . 辽灭北宋 C . 蒙古灭北宋 D . 蒙古灭南宋

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22. (2024七下·青原期末) 《元史》记载：“宣政院……掌释教（佛教）僧徒及吐蕃之境”。这表明（）

A . 中央政府对西藏正式行使行政管辖 B . 元朝设置机构管理西域的军政事务 C . 宣政院掌管全国的行政和宗教事务 D . 元朝设立统一的边疆地区管理机构

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23. (2024九下·临清模拟) 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是（）

A . 防止分裂割据 B . 实现国家统一 C . 强化思想控制 D . 开发边疆地区

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24. (2023七下·江北月考) 某校七年级历史活动课开展研究性学习，学生搜集了明太祖废除丞相、明成祖设立东厂，雍正设立军机处等方面的资料。由此可知，研究性学习的主题可能是（）

A . 明朝的经济的发展 B . 历史上有作为的皇帝 C . 君主专制的强化 D . 统一多民族的巩固

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25. (2023七下·江北月考) 通过所示历史课上的学生笔记，可以判断他学习的主题是（）

方位	史实
东南地区	郑成功收复台湾，清朝设置台湾府
西南地区	设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务
西北地区	平定噶尔丹和大、小和卓等叛乱，设置伊犁将军
东北地区	两次雅克萨之战，签订中俄《尼布楚条约》

A . 统一多民族国家的建立和巩固 B . 统一多民族国家的巩固和发展 C . 政权分立与民族交融 D . 民族关系发展和社会变化

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二、填空题

26. (2023七下·江北月考) 秦朝时掌管军事事务的官职是；元朝时掌管军事事务的机构是。

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27. (2023七下·江北月考) 的设置标志着西域正式归属我国中央政权；的设置标志着历史上我国中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。

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28. (2023七下·江北月考) 西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立的15个主要政权，连同西南的政权，总称为“十六国”；唐朝灭亡后，南方地区出现的九个政权，连同割据北方太原的政权，总称为“十国”。

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29. (2023七下·江北月考) 我国现存最早的一部完整的农书是北朝贾思勰撰写的；明朝宋应星撰写的科技巨著被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

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30. (2023七下·江北月考) 年郑成功收复台湾；年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

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三、综合题

31. (2023七下·江北月考) 战国时期，不同学派各陈其说。阅读下列材料，回答问题。
材料一若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝总，若此则天下治。
材料二贯莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。
材料三民为贵，社稷次之，君为轻
材料四顺物自然而无容私焉，而天下治矣。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
1. （1）上述材料中的主张分别属于哪一学派?
2. （2）根据上述材料，指出这些学派之间辩论的焦点。这说明了什么?
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32. (2023七下·江北月考) 某同学在学习《盛唐气象》一课时，搜集到如下图片。读图，回答问题。
1. （1）以上四幅图片蕴含的历史信息，分别体现了“盛唐气象”的什么内容？
2. （2） “盛唐气象”是由多种因素促成的。从中，你得到哪些重要启示？
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33. (2023七下·江北月考) 一部中国历史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的的历史。读下图，问答问题。
1. （1）据图归纳民族交融的主要方式有哪些方式？
2. （2）孝文帝改革采取的汉化措施有哪些？
3. （3）选择上述结构图中相互关联的史实，结合所学，简要阐述“民族交融促进了统一多民族国家的统一。”（要求：史论结合，条理清楚。）
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四、识图题

34. (2023七下·江北月考) 读下图关于“专制主义中央集权制度的演变”，回答下列问题。
1. （1）据图回答，专制主义中央集权制度内部的两大矛盾是什么？
2. （2）据图并结合所学回答，古代专制主义中央集权制度演变的总体趋势是什么？
3. （3）你认为专制主义中央集权制度有何利弊？
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35. (2023七下·江北月考) 小钱币，大历史。读下图，回答下列问题。
1. （1）据图并根据所学，概述我国古代货币发展的特点。
2. （2）结合史实，简述货币改制的重要作用。
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小学

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副标题：

*注意事项：

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