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湖北省天门市华斯达学校2022-2023学年七年级下学期历史...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:59 类型:月考试卷
一、选择题
二、综合题
  • 14. (2023七下·天门月考) 创新是民族发展的不竭动力,我国古代历史上的制度创新对后世影响深远。阅读材料,回答问题。

    材料一:隋唐科举制…..自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀藤(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试…….举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。

    ——杨齐福《科举制度与近代文化》

    材料二:隋唐之前,选官主要凭靠家世背景,世家大族子弟虽无才学,不思进取,照样“坐至公卿”,世代垄断高官显位。

    ——北师大版《历史》(七年级下册)

    材料三:“科举选官的基本原则是,由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取,……隋的科举制度还处于开创的阶段,大体在隋炀帝时期,……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任言吏的考试制度。

    ——刘宗绪《唐代的选和举》

    材料四:(唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾毅中矣(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牵笼,圈套)。”….正所谓:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。

    ——《唐遮言》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出科举制正式诞生与哪位皇帝有关。根据材料一概括科举制有哪些特点?
    2. (2) 材料三与材料二相比,选官的标准发生了什么变化?这种变化有什么进步作用?
    3. (3) 材料四反映了科举制度最大的受益者是谁?由此分析科举制度实施的根本目的。
    4. (4) 综合上述材料并结合所学知识,分析科举制在历史上产生的积极影响。
  • 15. (2023七下·天门月考) 和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的社会发展变化,对于我们今天建设和谐社会与和谐世界,依然有着很多可借鉴的地方。根据材料,探究下列问题。

    【社会与经济发展的和谐】

    材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻来流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

    ——《忆昔》

    【君主与大臣的和谐】

    材料二:李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误,因此他提倡和鼓励诤谏……使君臣共商国是成为了当时的政治特色,对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用……

    ——齐康允

    【国家与人才的和谐】

    材料三:朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。十年窗下无人问,一举成名天下知。

    ——摘自高明《琵琶记》

    【人与自然的和谐】

    材料四:

    1. (1) 材料一描述的是哪一个盛世局面?缔造这一盛世的君主是谁?请写出唐朝另一个盛世局面。
    2. (2) 依据材料二并结合所学知识,列举唐朝时期著名的一对相处融洽的君臣。
    3. (3) 材料三描述的科举制正式确立的标志是什么?武则天时期大力发展科举制,创立了哪一制度?
    4. (4) 材料四是至今仍在发挥作用的哪一重要水利工程?该工程的南北起止点分别是哪里?该工程的开通有什么重要意义?
  • 16. (2023七下·天门月考) 依据以下图文信息,回答问题。

    1. (1) 结合图一和所学知识回答,《步辇图》中接见松赞干布求婚使者的皇帝是谁?唐蕃和亲对吐蕃产生了什么积极影响?
    2. (2) 图二中的李白是唐朝诗坛的代表人物,他被誉为什么?被誉为“诗圣”的人是谁?
    3. (3) 图三中的作品出自哪位书法家?请再列举两位这一时期的著名书法家。
    4. (4) 以上三幅图片体现出了唐朝怎样的文化特点

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