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安徽省合肥市第三十八中学2022-2023学年七年级下学期语...

更新时间:2023-05-14 浏览次数:52 类型:期中考试
一、情景默写
  • 1. 默写。
    1. (1) 《竹里馆》中用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力,表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的诗句是“”。
    2. (2) 《春夜洛城闻笛》中集中抒发闻笛感受的诗句是:“”。
    3. (3) 《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是:“”。
    4. (4) 岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:“”。
    5. (5) 有卖油翁释担而立, 。(《卖油翁》)
    6. (6) ,惟解漫天作雪飞。(《晚春》)
二、选择题
  • 2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
    A . 红(yīn)起(dié)气冲牛(dǒu) B . 障(píng)异(chǎ)而不舍(qiè) C . (huì)鸣(háo)鞠躬尽(cuì) D . 问(jiè)愧(zuò)为人知(xiān)
  • 3. 下列词语中加点字的写法完全正确的一项是()
    A . 选骋   挚友   谣言   锋芒毕露 B . 薪金   抹杀   狂澜   妇孺皆知 C . 懊悔   亘古   烦燥   目不窥园 D . 哀悼   取缔   滞笨   大廷广众
  • 4. 下列句子没有语病的一项是()
    A . 《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B . 为了推动儿童文学的发展,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前全面启动。 C . 据统计,第三季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。 D . 在此次巡检排查过程中,我市电力部门解决并发现了居民用电方面存在的问题。
三、名著阅读
  • 5. 阅读名著,完成小题。

    这话还没说完,门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短,长不够长,莲蓬篓儿似的棉袄,襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过,看不出肉色只有两个耳朵冻得通红,红得象要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭着;眉上短须上,都挂着些冰珠。一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:沏一壶。……祥子呆呆的立在门外,看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯与黑影,时明时暗。祥子听着,看着,心中感到一种向来没有过的难受。

    1. (1) 这个语段选自名著《 》,作者是。名著中围绕着主人公祥子塑造了一系列鲜明的人物形象,有的车主刘四, 的虎妞。
    2. (2) 语段中这“一老一少”指的是,祥子心中感到一种向来没有过的难受,因为
    3. (3) 下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应位置。

      A.祥子成亲   B.雨中拉车   C.买羊肉包   D.大兵抢车

      甲( ) 乙( ) 丙( )

四、综合性学习
  • 6. 爱国主义是一种崇高而又神圣的情感,为进一步加强爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,你所在的班级开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动,请你参加并完成下面的任务。
    1. (1) 你参与了“爱国诗词朗诵会”,组员搜集了许多爱国的诗词。在小组讨论的时候,你发现了其中一首不是爱国诗词,请选出错误的一项( )
      A . 《十一月四日风雨大作》 B . 《正气歌》 C . 《春望》 D . 《望岳》
    2. (2) 你的同学邀请你参加爱国人物故事会活动,请你把下面的故事与人物正确配对,

      ①精忠报国( )

      ②宁死不降元朝( )

      ③献身抗日英雄( )

      ④回国报效数学家( )

      A华罗庚    B文天祥    C杨靖宇    D岳飞

    3. (3) 本次班级活动在大家的共同参与下圆满结束,请你为这次活动设计一个结束语(其中至少引用一句爱国名言)。
五、现代文阅读
  • 7. 阅读

    老舍的父子情

    舒乙

    ①父爱如山,多年以后回忆起来,仍然今我泪流。

    ②我的父亲,既不是典型意义上的慈父,也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人。他是个新旧时代交替之际的人,所以他比较复杂,当然也是个复杂的父亲。

    ③我的第一个记忆是一岁多有的。那是在青岛,门外来了个老道,对我父亲说,14号那天,往小胖子(我当时比较胖)左手腕上系一圈红线就可以消灾,我当时吓得哇哇大哭,父亲却听从了老道的安排。他说:“一看小胖子手腕的红线,我觉得比写一本伟大的作品还骄傲。”

    ④父亲在后来写的幽默小文中,多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”:他常常要当马当牛,在地上爬来爬去,还要学牛叫,小胖子常常下令让他“开步走”,可是永远不喊“立正”,走起来没完。无数个刚想起来的好词好句就在这些“命令”中飞到了九霄云外,所以至今也没有成为伟大的莎士比亚。

    ⑤在我两岁零三个月的时候,父亲南下武汉加入抗战洪流。再见到父亲时,我已经8岁,见头一面时,我觉得父亲很苍老,他刚割完阑尾,腰直不起来,我怯生生地喊了他一声“爸”。他抬起一只手臂,摸摸我的头,叫我“小乙”。我发现,在家里他很严肃,并不和孩子随便说笑,也没有什么特别亲昵的动作。他当时严重贫血,整天抱怨头昏,但还是天天离不开书桌,写《四世同堂》。

    ⑥当朋友来看他的时候,他的话才多了起来,变得非常健谈,往往一张嘴就是一串笑话,逗得大家前仰后合。我总是静静地在一旁听,也免不了跟着傻笑,父亲从不赶我走,还常常指着我亲切地喊我“傻小子”。他对我的功课和成绩毫无兴趣,一次也没问过,也没辅导过,完全不放在心上。他十分欣赏我对画画有兴趣,对刻图章有兴趣,对收集邮票有兴趣,他知道我上五年级时被选为小学学会主席时,禁不住大笑起来,以为是件很可乐的事,而且还是那句评语:这傻小子!

    ⑦他很爱带我去访朋友,坐茶馆,上澡堂子,走在路上,总是他拄着手杖在前面,我紧紧跟在后面,他从不拉我的手,也不和我说话。后来他去了美国。

    ⑧15岁时,他从美国回来,给我带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的石头,闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明。他见到我,不再叫“小乙”,而是称呼“舒乙”,而且伸出子来和我握手,好像彼此是朋友一样。握着他伸过来的子,我的心充满了惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的“儍小子”了。

    ⑨高中毕业后,我通过了留学苏联的考试,父亲很高兴。他三次到苏联去,都要专程到列宁格勒来看我,他很少给我写信,但是常常得意地对朋友们说:“儿子是学理工的,学的是木头里炼酒精!”

    ⑩对我的恋爱婚事,父亲表示完全尊重孩子的选择。婚礼当天,他请了两桌客,招待亲家和老友,他还送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字:“勤俭持家,健康是福”。可惜,后来条幅遭到了意外破坏,残破不堪,但却是我最珍贵的宝贝。

    ⑪父亲死后,我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚。那夜,_____________________。

    ⑫我很悲伤、我也很幸运。

    (选自《笔墨华夏》,有删改)

    1. (1) 联系文章内容,说说作者为什么称老舍是一个“复杂”的父亲?
    2. (2) 结合语境,依据括号里的要求赏析词句。

      ①多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”:他常常要当马当牛,在地上爬来爬去,还要学牛叫。(从词语运用角度)

      ②他很少给我写信,但是常常得意地对朋友们说:“儿子是学理工的,学的是木头里炼酒精!”(从人物描写的角度)

    3. (3) 文章中写到父亲对“我”的几个不同的称呼,结合全文体会这些称呼中蕴含的情感。
    4. (4) 结合选文内容,在第⑪段横线处补充恰当的景物描写。
    5. (5) 结合选文内容,分析文章结尾段的含义。
  • 8. 阅读

    草有本心

    彭根成

    ①春天里,我最喜爱的就是小草。出去散步的时候,在路边看到一丛丛青草,我都禁不住俯下身观察它的模样,嗅它散发的清香,赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、普普通通的小草,也有人们难知难懂的本心。

    ②草亦有恨。“城上草,植根非不高,所恨风霜早”,没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,怎能不恨?但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以辞意践踏。它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了,它以豁达大度的情怀,把积蓄的力量,化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁染,叶齐如把剪刀裁”,绿草为春天增添了光彩,使春天更加绚丽夺目,给人们带来了生机勃勃的美好景象。

    ③A草是清高的。“草木有本心,何求美人折。”野草,不羡慕花的养丽,不嫉妒花的芳香:不仰慕树的高大。却按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚人荣,不求人知的个性特征,在旷野里自由的生长着,蔓延着,“一丛香草足碍人”,在耀眼的春光之中,那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草,叫人流连驻足,舍不得离去;春,催生了野草,野草点缀着春天,“草不谢荣于春风”,感思与回报尽在枯荣之间,野草如此清高的品性,只能是造物主对大自然的馈赠。

    ④草懂得珍惜生命。“野火烧不尽,春风吹又生。”这背后除了野草具有顽强的生命力之外,还有对生命的珍惜,有了珍惜,才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬,也会把根留住,所以恨野草的人,必斩草除根。然而,“芳草鲜美,落英缤纷。”世间的错综繁杂,争奇斗艳,最终难逃“青青河畔草,郁郁园中柳。”的结局。“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。”当人们怜惜红白满地的时候,可别忘了“庭草根自浅,造化无遗功,低回一寸心,不敢怨春风。”大自然对生命是公平的,就看你珍惜不珍惜。

    ⑤草是洒脱的,“野花向客开如笑,芳草留人意自闲。”在和煦的春天,优雅的换上绿装;在炎热的夏天,尽情的舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着融融的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。B风霜雨露,严寒酷暑,本是自然规律,温室里的鲜花自然经不起风吹雨打,与其“花如解语迎人笑”、不如“草不知名随意生。”四季轮回,揭示适者生存的自然法则,“劲草不随风偃去。”正是野草洒脱的写照。毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者。

    ⑥我很喜欢白居易的“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”。草以顽强的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。

    (说自《贺川日报》2021年4月3日)

    1. (1) 本文的标题为“草有木心”,请仔细通读全文,分条概括草有哪些本心?
    2. (2) 结合上下文,请从修辞手法的角度进行品析。

      春天来了,它以豁达大度的情怀,把积蓄的力量,化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。

    3. (3) 本文多处引用古诗词,请从A、B中任选一处,分析作用。
    4. (4) 下面对文章的理解和分析,不正确的两项是()()
      A . 第①段直接点明作者对小草的情感,奠定全文感情基调。 B . 第②段没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,心中一定充满怨恨。 C . 第④段表明珍惜生命的草才会拥有顽强的生命力,不论生长在怎样的环境中,总会蓬勃向上生长。 D . 第⑤段作者用辛辣的笔调讽刺了“温室里的鲜花”。 E . 第⑥段划线句写出了草的生命力,写出了草珍惜生命的本心。
六、对比阅读
  • 9. 阅读

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《资治通签》)

    【乙】

    回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”

    (《史记·仲尼弟子列传》)

    【注释】回:颜回,又称颜洲,是孔子的弟子。蚤:同“早”。恸:哀痛之至。过:错。

    1. (1) 解释加点字的意思。

      当涉猎  但:

      刮目相待  更:

      白  尽:

      门人亲  益:

    2. (2) 翻译下列句子

      ①大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

      ②有颜回者好学,不迁怒,不贰过。

    3. (3) 两篇选文都是通过的形式推动情节的发展,甲文孙权通过说服吕蒙读书,乙文中一句体现了孔子对于颜回品格高度的概括。
    4. (4) 结合两篇文章,谈谈你在学习上获得了哪些启示?
七、作文
  • 10. 请阅读下面文字,按要求作文。

    进入初中后,我们又认识了很多新老师、新同学。他们有的勤学乐学、有的热情开朗、有的助人为乐,有的俭省节约,有的多才多艺……这些新老师/同学,一定使你的初中生活变得妙趣横生、充满欢乐。

    请以“夸夸咱班的   ▲  ”为题,结合自己的生活体验,写一篇不少于600字的作文。

    提示与要求:文体不限(诗歌除外);文中不要透露你个人的身份信息;抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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