广东省深圳市2023年九年级中考历史适应性考试试卷

欧洲商业的兴盛加速了城市的发展，财产契约、政府档案，税务记录、皇家法令等文字系统的大规模应用，使人们日益认识到知识和武力一样也能给人带来权力，论辩、读写和计算的能力更是通向政府机构和教会的康庄大道。1200年左右，欧洲大学如雨后春笋一般从英国的牛津、意大利的萨勒诺以及法国的巴黎等大城市自由发展起来，对欧洲社会产生巨大影响，中世纪大学没有围墙和复杂的校园建筑，但是享有免税、司法及教育自主等特权。为了能够吸引巴黎大学的名师前来英国，国王亨利三世向巴黎大学的师生发出了热情的邀请函。当大学与市民发生矛盾时，政府往往偏向大学，英王爱德华一世甚至禁止在靠近牛津城的地方进行各种比赛和马术活动，以免打搅到学者．

伊斯坦布尔城市介绍

这座城市曾经是东罗马帝国和奥斯曼帝国的政治文化中心。城市的初建者是查士丁尼一世，他的功绩是颁布了《查士丁尼法典》。在被奥斯曼帝国攻破之前。该城一直被阿拉伯人占领，所以，城市建筑融合了拜占庭艺术、基督教文化和印第安文化。

材料一：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

——摘编自统编版义务教育牧科书《世界历史·九年级上册》

材料二：斯巴达足希腊最大的城邦，居民可以分为三部分。拥有公民权的斯巴达人有奴隶为他们耕作。他们可以脱离生产劳动，投身于军事活动，完全军事化。因此，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏的战士：斯巴达的非公民中有一部分是自由人，主要务农，他们基本没有权刊参加任何政治活动，只能尽纳税、服役等义务；人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶，被固定在土地上，从事农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主。

——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史九年级上册》

材料三：伯罗奔尼撇战争，是以雅典为首的提洛同盟和以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间的一场战争。这场战争被认为是一场“古代世界大战”．几乎所有的希腊城邦都参加了这场战争。战争的第一阶段雅典在伯里克利的领导下，在此期问他发表了一篇著名演说。他捉到“我们的城市是全希腊的学校”。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

材料四：在伯罗奔尼撒战争结束之后，希腊城邦陷入长期的战争之中，内耗不断。战争的胜利者斯巴达首先爆发了危机……位于北部的马其顷开始崛起，并最终改变了希腊的命运。

——摘编自马克垚《世界文明史》

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材料一：历次能源领域重大变革的特征和影响(表1)

——摘编白史丹、王憎《能源革命及其对经济发展的作用》

材料二：如果没有能源革命或动力革命，英国就不会成为欧洲社会经济“发展的引擎”、“工业欧洲的老师”。英国面对17世纪以来发生的生态环境恶化和燃料危机事件，转危为机，通过能源转换，“把一个以木 柴和水利为基础的英国，变成了以煤炭和铁为基础的英国”。英国也从一个位于欧洲边缘的二流国家，一跃而成为领跑世界经济的发展、建立了世界霸权的首屈一指的强国。

——摘编自邱建群《生态危机与能源转换——英国肖先发生工业革命原因之新解》

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