| （4.0~4.5） | （5.0~6.0） | （5.0~6.8） | （7.3~8.0） |
| A．八仙花 | B．百合 | C．茶花 | D．迎春 |
稀释浓硫酸
B . 
倾倒液体
C . 
过滤
D . 
取用固体粉末
编号 | A | B | C | D |
实验设计 |
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实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究燃烧条件中的温度与着火点 | 探究分子在不同温度时的运动快慢 | 探究锌与铁的金属活动性强弱 |
B . 
C . 
D . 
选项 | 目的 | 操作 |
A | 除去CO中的少量CO2 | 点燃 |
B | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加入过量的铁粉，过滤 |
C | 鉴别NaOH溶液和石灰水 | 取样，加入过量的稀盐酸 |
D | 除去铜粉中的少量碳粉 | 在空气中灼烧 |
在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水
B . 
向一定质量的硝酸银溶液中逐渐加入锌粉
C . 
用等质量等质量分数的双氧水来制取氧气
D . 
镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热
（直流电，电压：12V），请回答问题：
实验编号 | 温度/℃ | 氢氧化钠溶液浓度 | H2体积/mL | O2体积/mL | 电解时间/s |
A | 20 | 2% | 20 | 9.8 | 54.0 |
B | 20 | 5% | 20 | 9.8 | 36.2 |
C | 30 | 2% | 20 | 9.6 | 46.2 |
D | 30 | 5% | 20 | 9.7 | X |
①35.4 ②37.8 ③50.2 ④55.6
通过电解水实验得到的结论为水是由组成的。
研究物质组成的方法是：根据化学反应前后不变的原理，设计实验让物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成。
2022年6月5日上午10时44分07秒在酒泉卫星发射中心发射神舟十四号载人飞船，3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月。“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。
①在“水净化系统“中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有的性。
②“氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能，实现由能到电能的转化。
③在“萨巴蒂尔反应器”内，用宇航员呼出的二氧化碳和电解水生成的氢气在一定条件下反应生成水和甲烷（CH4），试写出该反应的化学方程式 。
①实验A中，推入NaOH溶液后，可观察到的现象是。
②实验C中发生反应的化学方程式是。
实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想：
猜想一：只含有NaOH
猜想二：含有NaOH、Na2CO3
猜想三：含有NaOH、Ca（OH）2
同学取少量B试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
在试管甲中滴加碳酸钠溶液 | 不产生白色沉淀 | 猜想三不正确 |
在试管乙中缓慢滴加足量稀盐酸 | 猜想二正确 |
③通过A、B、C、D四组实验探究活动，可以总结出碱的化学性质有（写一点即可）。
烧杯A和烧杯B中分别盛有氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液，向烧杯A和烧杯B中分别加入硝酸铁溶液，出现的相同实验现象是，从微观角度分析现象相同的原因是。
向烧杯B中滴加硫酸钾溶液，反应的微观示意图如上图所示，反应的化学方程式为，实验现象为，而向烧杯A中滴加硫酸钾溶液与烧杯B中现象不同，从微观角度分析原因是。
【总结】通过以上分析，体现了化学学科大概念“结构决定性质”。
烧杯C中盛有某溶液，请根据所含的微粒，预测该溶液能与下列试剂发生化学反应的有____（填字母序号）。
反应前物质的质量/g | 充分反应后物质的质量/g | |
取用盐酸样品 | 取用大理石 | 剩余固体（含大理石）+液体 |
25.0 | 6.5 | 29.3 |
通过计算，判断测定结果与试剂瓶标签是否相符，若不符合，请你分析可能原因。
