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云南省玉溪市红塔区乡镇小学联考2022-2023学年五年级下...

更新时间:2023-05-29 浏览次数:61 类型:期中考试
一、识字与写字(18分)
  • 1. (2023五下·红塔期中) 拼音,写词语。
    1. (1) 我用线想shuān住一只mà zha,可是却让它跑掉了。
    2. (2) 马小跳骑着mó tuō 车摔伤了。在zhěn suǒ里,他běng着脸,一声不kēng。在家长qiān zì后,医生立即shí shī了手术。qìng xìng的是没有伤着脑袋,没有留下后yí症。
  • 2. (2023五下·红塔期中) 给下列加点的多音字选择正确的读音。
    1. (1) 那座庙宇中的所有(gōng gòng)奉全是他(gōng gòng)应的。
    2. (2) 阳光下,树枝(huàng huǎng)动,有点(huàng huǎng)眼睛。
    3. (3) 敌人用各种方法威(hè xià)方志敏,但都没有把他(hè xià)倒。
  • 3. (2023五下·红塔期中) 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A . 慈详  审视  情不自禁  神机妙算    B . 摔跤  侵犯  胸有成足  美妙绝伦 C . 引荐  笼罩  绞进脑汁  摩拳擦掌    D . 附庸  屏障  手疾眼快  随心所欲
  • 4. (2023五下·红塔期中) 按要求填空能够完成词语:
    1. (1) 加上不同的偏旁部首:

      [旦]    扁    不    白   

      [户]    忌    山    守    葫

    2. (2) 根据读音写汉字:

      [chéng]    认    真    池   

二、积累运用(34分)
  • 5. (2023五下·红塔期中) 下列向子中歌后语的运用有误的一项是(    )
    A . 服务员走过来问他吃什么,他头也不抬:“外甥打灯笼——照旧(舅)。”服务员一笑,转身奔向后厨。 B . 他废寝忘食地发明了个洗碗的小玩意儿,可这对我们来说,完全是“梁山泊的军师一一无(吴)用”啊! C . 公鸡在鸡舍里打鸣,响亮的声音传到了村外,我不禁感叹:“这可真是‘隔着门缝吹喇叭一一名(吗)声在外’呀!“ D . 哥哥严肃地对我说:“我们‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’,你要是把我的书弄坏了可是要赔的!,
  • 6. (2023五下·红塔期中) 为下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)
    1. (1) 也柔阴学种瓜(    )
      A . 靠近 B . 临近(指时间) C . 依靠;依附
    2. (2) 你我财,害我性命(    )
      A . 计划 B . 商议 C . 图谋;谋求
    3. (3) 沃克医生然起敬(    )
      A . 严肃 B . 恭敬 C . 肃清
    4. (4) 不破楼兰终不(    )
      A . 返回 B . 再,又 C . 归还
  • 7. (2023五下·红塔期中) 下列说法不恰当的一项是(    )
    A . 《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。 B . 《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。 C . 沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克,屡战屡胜。 D . 方志敏认为清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。
  • 8. (2023五下·红塔期中) 下面汉字的艺术形式,依次是(    )

    A . 剪纸  扇面  印章  匾额    B . 剪纸  匾额  印章  扇面 C . 扇面  匾额  印章  剪纸    D . 扇面  印章  匾额  剪纸
  • 9. (2023五下·红塔期中) 根据所学内容填空。
    1. (1) 诗中有趣:古诗中的儿童有趣:有”“的种瓜儿童;有“”的弄冰儿童:有”,“的吹笛儿童。
    2. (2) 诗中有景:王维的“”用反衬的手法写出了山涧的静谧:陆游的““运用夸张的手法写出了黄河和华山的壮观景象。
    3. (3) 诗中有情:李白“”表达了与朋友的依依惜别之情,王昌龄的“”表达了诗人豪情壮志和战士们决心夺取胜利的爱国热情。
    4. (4) 洪克医生赞叹是一块会说话的钢板,堪称。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场,他的批文是
  • 10. (2023五下·红塔期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 这里的景色再美,也比不上我故乡的景色。(照样子,写句子)
    2. (2) 周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,只好承认佩服诸葛亮。(改为双重否定句)
    3. (3) 选择一种情景,运用动作、神态、语言描写表现人物内心。①充满期待;②期望落空
  • 11. (2023五下·红塔期中) 观察下面的图片,完成下面小题

    1. (1) 这张图画是《西游记》中的一个故事,这故事的名字是:
    2. (2) 你还知道《西游记》中的哪些故事?请写出两个:
三、阅读理解(23分)
  • 12. (2023五下·红塔期中) 阅读文言文回答问题。

    齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屡 , 贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!“何施而得斯于民也扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉 , 终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟也可去,其谢也可食。”

    [注释]①本节选自《植弓》下。食(si) :拿饭给人吃。③蒙袂(mèi):用衣袖蒙着脸。辑屦:身体物理迈不开步子的样子。④贸贸然:眼睛看不清而莽撞前行的样子。⑤嗟(jiē) :带有轻蔑意味的呼唤声。⑥从:跟随谢:表示歉意。⑦微:不应当。与:表示感叹的语气词。

    1. (1) 翻译下面的句子。

      ①黔敖左奉食,右执饮

      ②其嗟也可去,其谢也可食。

    2. (2) 用一句话概括本文的中心(不超过10个字) 。
    3. (3) 这则故事给你最深刻的感受是什么?
  • 13. (2023五下·红塔期中) 阅读短文,完成练习。

    母亲·我·狗

    小时候我极怕狗。现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也的确有些“说狗心寒”

    到小学三年级的时候,学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了:学校和我们村子之间有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起走(dǎo dào)还不怎么怕;但这早上起来黑咕隆咚的……

    邻居大婶也来劝母亲:“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹叉不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶,摸了摸我的头说:“我送他去,学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一一眼,“你,能行吗?”母亲顿了一下,点点头。

    第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了。母亲见我醒了,为我打来洗脸水。待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,(jiā jiá)上我的书包,然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒,拉着母亲的手,我顿时觉得安全多了。

    到了那个村子,母亲紧张地盯着周国,像是怕狗突然从暗处扑上来(sì shì)的。

    忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲俯下身拍拍我的头:“洪水,别怕!有妈在,狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢地安稳下来。

    几年过去了,有一次同大婶闲谈时,她的一句话说得我心猛地一(chàn zhàn):母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心!

    如今我已不再是那个怕狗的小孩子了,而母亲依然很怕狗。于是每次外出,我总细心

    地守护在母亲的身旁——因为,我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手,湿派漉的,有些发抖……

    1. (1) 在文中加点字选择正确读音。
    2. (2) 短文从两个不同角度描写了母亲其实是很怕狗的,请找出相关语句。
    3. (3) 根据短文内容填空,将下面的思维导图补充完整

    4. (4) 短文多次写到母亲湿漉漉的手,这样写有什么作用?
    5. (5) 母亲到底胆大还是胆小?结合短文内容,谈谈你的看法。
四、习作(25分,书写占1分)
  • 14. (2023五下·红塔期中) 习作

    题目:老师           

    老师是我们在学校朝夕相处的人,校园生活中,你有没有注意到过老师笑的那一刻,老师生气的那一刻……

        回想一下,当时发生了什么事?把这件事写下来,特别要把老师当时的现写具体,反映出老师当时的内心。注意先把题目补充完整,400字左右。

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