①身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱
②自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己
③思维水平和理解能力的不再提高，我们对世界的认识具体而深入
④生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格
①青少年的健康成长关联着民族的复兴
②“少年行”要立足于个人的实际情况
③梦想的实现要缩短理想与现实的距离
④中国梦是“少年行”的重要物质支撑
①学习可以提升一个人的能力和智慧
②只有学习才可以让我们过上幸福生活
③学习不仅仅局限在学校
④学习点亮生命，可以激发我们前进的动力
镜头一：数学课上，同学们自己用三角形内角和定理试计算四边形的内角和
镜头二：英语课上，同学们正在热烈讨论着如何把文章内容表演出来
镜头三：语文课上，同学们根据老师的“导学提示”自主学习课文内容
镜头四：道德与法治课上，同学们正在和同伴分享自己和父母的故事
①只要掌握了科学的学习方法，就能够提高学习效率
②善于运用不同的学习方式学习，如合作学习、在实践中学习等
③在与同伴互相帮助、交流切磋中可以提升学习效果
④被动输入的学习方法已经过时了，应该抛弃
①珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能
②虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心
③树立底线意识，违反法律的事情坚决不做
④中国共产党接受人民监督，推进自我革命
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① |
苟日新，日日新，又日新——《礼记大学》 |
通过不断革新实现自我超越 |
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② |
独学而无友，则孤陋而寡闻一一《礼记·学》 |
要掌握交友的方法、智慧 |
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③ |
工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵》 |
做更好的自己，要学会扬长避 |
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④ |
千里之行，始于足下——《道德经》 |
实现理想要从生活中的小事 |
①肝胆每相照，冰壶映寒月
②明月松间照，清泉石上流
③四海皆兄弟，谁为行路人
④投我以木桃，报之以琼瑶
①小华性格开朗，和他相处我变豁达了
②小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了
③小乐欣赏我的习作，我变得上更自信了
④小鸣热心公益，受他影响我也报名参加志愿服务队了
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① |
以权利合者，权尽而交疏 |
友谊是一种亲密的关系 |
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② |
投之以李，报之以桃 |
友谊是平等的、双向的 |
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③ |
人之相识，贵在相知：人之相知，贵在知心 |
友谊是一种心灵的相遇 |
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④ |
君子之交淡如水 |
真正的友谊是没有竞争的 |
①网络交往是虚拟的，要有自我保护意识
②网络交往绚烂神奇，拓宽了人际交往圈
③网上交友时要学会理性辨别，慎重选择
④网上交友时应该多提供个人的虚假信息
①互联网无所不能，具有强大的吸引力
②网上交往开辟了人际交往的新通道
③网络世界的交往有很多不确定因素
④网上交往能满足我们一切心理需要
| 微行为 | 微点评 |
| 将网友转化为现实的朋友 | ①朋友越多越好 |
| 与好友一起参加义务劳动 | ②朋友要坦诚相待 |
| 与好友共同竞选班长 | ③要正确对待竞争 |
| 拒绝网友的见面邀请 | ④慎重结交网友 |
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
②言听计从，一味依赖老师的安排
③公开场合顶撞老师
④主动关心老师、理解老师
丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师”
雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会……”
你认为正确的观点是：（ ）
①承认老师差别，尊重老师的不同 ②发现不同老师的优点
③只接受自己喜欢的老师的风格 ④勉强地接受，顺其自然
如何对待不同风格的老师？
甲：中学阶段新起点，学习点亮我生命
乙：学习有苦也有乐，学会学习有方法
请你对上述观点进行辨析。
【丈量自我】
道德与法治课堂上，老师设置了这样一个教学环节：
开学一段时间后，七年级(I)班组织开展班级内同学互评会，会上，很多同学都赞杨小乐聪明伶俐，善于发现和提出问题，能与同学融洽相处。但同时大家都描述了同样的问题：小乐爱耍小聪明，心态浮躁。
如果你是小乐，听了大家的发言，今后你会怎么做？在“巨人如云”的某篮球职业联赛中，一位1.6米的小个子展现出了自己的风采。初入联赛，他就深知要实现篮球梦，就必须发挥自己小而巧的特点。在训练中，他注重练习步伐、速度以及准确度，最终以灵活多变、快速抢断、投篮准确而从一众“大个子”中脱颖而出成为巨星。
在生活学习你要如何展示自己哪？
