挨挨挤挤 (āi ái) |
束缚 (fù fó) |
河豚 (tún zhi) |
一乘轿子 (chèng shèng) |
不禁 (jìn jīn) |
匀称 (chèng chèn) |
伶 (利 俐) |
(尊 遵)循 |
(资 姿)产 |
(恼 脑)怒 |
羽 (冀 翼) |
摊 (犯 贩) |
争斗艳 |
翩翩舞 |
光彩夺 |
双戏珠 |
形态异 |
举世闻 |
例:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
例:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
荷花(节选)
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿金展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
活字印刷术的由来
宋朝的时候,有个非常爱动脑筋的孩子叫毕昇(shēng) ,他很喜欢雕刻,稍大一点儿,父亲就把他送到一家印刷作坊里当学徒(tú)。他勤学好问,没过几年,就成了一名手艺精良的工匠。
当时,采用的是雕板印刷术,每印一页书,就得刻一块板,如果刻错一个字,整块板就作废了,真是既费时间,又费力气。
为了解决这个难题 , 毕昇苦思冥(míng)想:要是我把每个字做成一个小方块,排成一页书,再用胶或蜡把它们黏合在一起,制成一块板,印完之后,烤一烤,便又可以把每个字分开,重新利用了。嗯,这样准行!
毕昇先找来许多小方木块,分别刻上字,然后排在一块板上,再找一个铁框框起来,用绳子捆紧,这样真的能印刷了。
可是这只是一个小试验,字很少,如果是大部头的书,那又该怎么办呢?毕昇思考了很久,终于又想出一个好办法:将这些字按韵目分类存放在木格中,这样找起字来就容易多了。聪明的毕昇又想到,用木块刻字太浪费了,用小时候玩的胶泥做字块,不仅省钱,而且在上面刻字,也比较省力。刻好后,还可以进行烧制。
按这个办法,经过多次试验,毕昇终于创造了活字印刷术。从那以后,世界上就有了活字印刷术了。
用胶泥做字块一一 一一
下面是本班同学小明帮学校少先队大队部写的一份通知,你看完后发现了哪些问题?请当面与小明同学交流,指出问题并提示写通知应注意的事项。
通知
经研究,定于4月6日下午举办“我爱中华传统文化"知识竞赛活动,请报名参赛的同学准时参加。
少先队大队部
4月4日
小明:我听明白了,马上去修改,谢谢你!
写一次印象深刻的小实验,可以用上“先……接着……然后…….最后“这样的句式,把实验的经过写清楚,还可以写写自己做实验时的心情或者实验中有趣的发现等等。
提示:①题目自拟。②字数300字以上。