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广东省深圳市罗湖区2022-2023学年四年级下学期语文期中...

更新时间:2023-09-30 浏览次数:79 类型:期中考试
一、积累与运用。
  • 1. (2023四下·罗湖期中) 拼一拼,写一写。
    1. (1) wū yán 下,母鸡shuài lǐng 着一群小鸡,正在享受měi cān 。突然跑来一只狗。母鸡立刻jǐng jiè起来,一边将小鸡护在身后,一边发出nù hǒu
    2. (2) 穿过suì dào , 我们就来到一片被chōng shuā得很干净的hé tān 。映着zhāo xiá的河面上,几只翠鸟mǐn jié地掠过,一圈圈波纹随之荡漾开来。
  • 2. (2023四下·罗湖期中) 下列各组词语中,注音或字形完全正确的一项是( )。
    A . 树冠(guān)    崭(zhǎn)新    灶台    糟殃 B . 曝(pù)晒    侮(wǔ)辱    锐利    晌午 C . 开辟(pì)    窥伺(shì)    拂拭    忧虑 D . 奢侈(chǐ)    澎湃(bài)    祥细    挣扎
  • 3. (2023四下·罗湖期中) 下列句子中加点词语意思相同的一项是( )
    A . 暑假的时候,我打算和同学去学潜水

    微信群中有人在潜水 , 很少说话。

    B . 晌午的太阳热辣辣地照着操场。

    被人当众说笑,我的脸上觉得热辣辣的。

    C . 每天写完作业,我都要将桌面收拾好。

    班级电脑桌面背景是我们春游的合照。

    D . 夏天,很多瓜果都熟了,是个吃瓜的季节。

    饭后半小时再吃瓜比较好消化。

  • 4. (2023四下·罗湖期中) 下列句子中,四字词语使用不恰当的一项是( )。
    A . 王老师对待工作总是一丝不苟 , 大家都很敬佩他。 B . 来到新班级,第一次上台介绍自己,他显得有些局促不安 C . 学校运动会上,他一路飞奔,扬长而去 , 最终获得了金牌。. D . 左顾右盼地等了好半天,终于等来了一辆空的出租车。
  • 5. (2023四下·罗湖期中) 照样子,体会冒号的用法,选择一个题目写一写(不少于30字)。

    例:我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

    1. (1) 细心的奶奶
    2. (2) 活泼的妹妹
    3. (3) 负贵的班长
  • 6. (2023四下·罗湖期中) 诗词积累与运用。
    1. (1) 童年的乐园随处可见:在小路上, “,飞入菜花无处寻”;在溪边,“最喜小儿亡赖,“;在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,”。
    2. (2) 艾青说过:“诗是人类,诗给人类。”诗词往往也寄托着诗人强烈的情感。毛泽东借“,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的乐观品质。罗隐借“,为谁辛苦为谁甜”来赞美蜜蜂般辛勒劳动的高尚品格,讽刺统治者的剥削。
二、阅读与理解。
  • 7. (2023四下·罗湖期中) 课内文段阅读:

    在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

    (节选自《琥珀》)

    1. (1) “推测”和“想象”不同,“推测” 中包含想象,但是必须有依据。作者推测两只小虫在松脂里挣扎过的依据是
    2. (2) 根据课文内容推测,这块琥珀有什么样的科学价值?( )(多选)
      A . 可以推测几万年前的气候环境可能很炎热。 B . 可以知道在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛。 C . 可以推测几万年前森林是如何被海水淹没的。 D . 可以知道在远古时代,世界上就已经有了松树和松脂。
  • 8. (2023四下·罗湖期中) 课外选文 :

    义鼠

    在印度古吉拉特邦的一个小镇上,住着一个叫古丽娜的小姑娘。

    古丽娜的父母白天忙着.上班,就把她一个人关在家里,然后在一个玻璃罐子里放着糖、饼干、巧克力,告诉古丽娜想吃了就自己去拿。一天,古丽娜在屋子里突然听到一阵“窸窸窣窣”的声音,原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里,怎么也跳不出去。古丽娜见它可怜,就将罐子翻过来,只一倾斜,它就_______ (慌忙  连忙)跳出糖罐逃走了。

    第二天,可怜的小家伙又困在罐子里了,没记性!她把老鼠轻轻放出,还放了几块饼干在罐子外面。果然,小老鼠再也没有掉到罐子里去,在外面大摇大摆吃了个饱,然后扬长而去。小老鼠每天都来,吃饱喝足之后,当着古丽娜的面,在屋子里窜来跳去,他们成了一对(默默  默契)的朋友。可父母在家的时候,它不会来,古丽娜也不希望它来,因为父母看见就会打死它的。

    然而,它还是来了。

    那天清晨,父母正要出门,突然,小老鼠窜进来,猛地咬了古丽娜一口,古丽娜疼得大哭。古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事,自己的脚也被咬了一口。接着,小老鼠又飞一般窜向古丽娜的母亲,朝母亲也咬了一口,然后“嗤”地窜往门口。一家三口怒从心起,一起追打。老鼠跑到屋外的一片空地上,他们也追到空地上。这只小老鼠尽往(开阔  开放)的地方奔跑。它纵有万般机灵,在空地上又如何是人的对手?父亲几步赶上前去,“啪啪”几棍下去,有一棍它没能躲过……小老鼠死了。

    古丽娜难过起来,感到一阵天旋地转,有些站立不稳……呵,不!是大地在抖动!一下,两下……一家三口惊呆了!父亲最先反应过来,他朝村里大喊:“地震啦,大家快出来……”.只见远处的房屋在倾斜,撕裂,倒塌……

    举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。小老鼠用生命回报了古丽娜,报告了地震的消息。

    1. (1) 在括号中选择正确的词语。
    2. (2) 古丽娜放了几块饼干在罐子外面,是为了( )。
      A . 防止小老 鼠再吃她的饼干 B . 让小老鼠天天有饼干吃,天天能来陪她 C . 防止父母发现小老鼠 D . 防止小老鼠再困在罐子里出不来
    3. (3) 故事主要是写地震时小老鼠如何救了古丽娜一家,为什么前面要用那么长的篇幅写古丽娜和小老鼠之间的事呢?( )(多选)
      A . 前半部分写古丽娜怎样友好地对待小老鼠,是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家作铺垫。 B . 因为只有人类善待动物,动物才会成为人类的朋友,才会在关键时刻向人类伸出援手。 C . 通过写古丽娜如何照顾老鼠,突出古丽娜的善良,讲述人与动物和谐共处的美好。 D . 通过讲述古丽娜与老鼠之间的故事,突出老鼠的聪明、可爱与善解人意。
    4. (4) 作者将文中的小老鼠称为“义鼠”,你是如何理解的?结合故事情节,写一写。
  • 9. (2023四下·罗湖期中) 课外选文:

    机器人带来的“恐慌”与“困惑”

    材料一:恐慌:机器人将要抢走我们的工作。

    ⒈某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。

    ⒉机器人有望在未来成为保姆,一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。

    ⒊美国宇航局表示,机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。

    ⒋软件可以批改作业,让老师们不必再为阅卷烦恼。

    ⒌随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来,越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间,减少劳动和享受生活。

    材料二:困惑: 明天的人工智能会对人类形成威胁吗?

    伊利诺伊理工大学教授莫勒说:“一些物品永远都会是人工制造,而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品,这些东西需要人们带着感性去创造,而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人,大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位,人工智能在各个领域的应用越来越广泛,人们似乎已看到了人工智能化的魅力。那么,明天的人工智能会对人类形成威胁吗?

    1. (1) 根据材料一,下列说法中正确的一项是( )。
      A . 机器人有望在未来成为保姆,一些发达国家已经将它们应用于养老领域。 B . 人们愿意购买 更先进的产品,只是为了追求时尚, 享受生活。 C . 人工智能化已经实现了让人们解放双手,减少劳动时间,降低劳动强度。 D . 人们应学 会合理设计并适当控制,让智能机器人不会对人类的未来造成威胁。
    2. (2) “一些物品永远都会是人工制造,而且是手工制造。”对这句话的理解,以下说法中正确的有( )。(多选)
      A . 机器人不适合做珠宝、首饰、工艺品这些精细的工作。 B . 有些物品 需要人们带着感性去创造,而机器人永远不会具备这一能力。 C . 机器人无法了解物品的制造过程,所以它们无法和人类一样制造物品。 D . 面对一些灵活的工作,机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。
    3. (3) 结合材料想一想,我们的生活中还有哪些工作可能会被智能机器人“抢走”?
    4. (4) 你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗?请结合材料说明理由。
三、生活与表达。
  • 10. (2023四下·罗湖期中) 有人喜欢在繁华的城市里生活,有人则喜欢住在宁静的乡村。你喜欢乡村还是城市的生活?根据你的生活经历,写-写你喜欢城市或者乡村的理由,写出你在那里生活感受到的乐趣。

    要求:题目自拟,书写工整,语句通顺,400 字左右。

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