材料一:三种马球起源学说
起源说 |
主要依据 |
波斯起源说 |
自19世纪以来,欧洲体育史学者认为马球运动为最古老的棍击球类游戏,最先记载出现于波斯文献。据文献记载,波斯萨珊王朝时期(公元224年至公元651年),马球运动十分盛行。 |
吐蕃起源说 |
有学者考证指出“polo”,语源于古代藏语的“polu”,在波斯语中没有"波罗"这个名称,而且另外也找不到它取得球字意义的语根。《本世纪辞典》和《大英百科辞典》都认为“polo”一词出自藏文,这从词语来源上证明马球是出自西藏地区的。 |
中原起源说 |
中国球类运动历史悠久,公元三世纪前后我国中原地区已有打球或击鞠运动,马球很有可能是在古代球类运动的基础上和游牧文化互相融合发展来的。中国古代汉字中很早就有“毬”这个字出现。现存古代文献中“毬"字最早见于西晋的《大宝积经》卷,其中写到“观诸含识,如毬为轮,精圆不定"。西晋时的《字书》和南北朝的《玉篇》里都均记载有“毬”字。南北朝时期梁朝宗懔的著作《荆楚岁时记》有“毬"字。有学者研究指出藏族所见的击球运动的记载“比汉族晚五个世纪”。 |
——摘编自常浩凯《唐代马球服饰文化研究》
材料二:唐代是封建社会体育文化的发展高峰,无论是城市,还是乡村,体育活动都触处可见。从体育项目看,唐代不仅传承了蹴鞠、缘竿、马术、摔跤(相扑)、棋类、武艺……而且还出现了马球、象棋等新的体育项目,据文献记载,太宗皇帝是引进马球的重要人物之一。在民俗体育方面,如秋千、斗鸡、踏春、赛龙舟也在城乡蓬勃开展,其中有些项目来自西域,也有些项目远播朝鲜、日本、东亚、西亚,甚至欧洲,出现了以唐朝为文化中心的传播流。
——摘自王俊齐《唐代体育文化史》
材料一:罗伯特·艾伦认为,英格兰之所以第一个实现工业化并首先发展出一套节省人力而使用能源的科技,是因为其要素价格的组合十分奇特,实际工资普遍高而能源成本却相对较低,人力成本比燃料成本高,是英国燃料替代人力的强有力诱因……黑死病使人口急剧减少,牧场扩大,长绒羊毛制品的到发展。王国斌的观点也是以相对价格要素作为支柱,但他认为是因为欧洲在历史上分裂成许多互相敌对的国家。连绵的战争造成农村的不稳定,迫使手工业迁入设防的城市,食品需输入及城市地租导致高地租,而资本价格低却因为城市集中资产者而相对较低。
——钱乘旦《英国史新探:工业革命的新视角》
材料二:工业革命之所以首先发生在英国,主要是由于该国在十六和十七世纪时,社会和政治结构,人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。欧洲和北美轻而易举地实现工业革命,是因为这些地方有许多与英格兰社会相同的社会和文化模式……工业革命在漫不经心的观察者看来仅仅是经济和技术问题,实际上它是可怕的非常复杂的政治、社会和文化大变动问题。
——卡洛·M·奇波拉主编《欧洲经济史》
材料
新疆和平解放后,驻新疆人民解放军将主要力量投入到生产建设之中。1954年,中央政府命令驻新疆人民解放军部分军队集体就地转业,组建“中国人民解放军新疆军区生产建 设兵团",接受新疆军区和中共中央新疆分局双重领导,依照国家和自治区的法律、法规, 自行管理内部行政、司法事务。60年来,兵团遵循“不与民争利”的原则,在天山南北的 戈壁荒漠和人烟稀少、环境恶劣的边境沿线,开荒造田,建成了一个个农牧团场,逐步建立 起涵盖食品加工、纺织、机械等门类的工业体系,教育、科技、文化、卫生等各项社会事业 取得长足发展,60年来,兵团人实践“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的精 神,克服罕见的生存、生产国难,扎根边疆,报效国家,在天山南北、亘古荒原上创造出人 类发展奇迹。
——《新疆生产建设兵团的历史与发展》
中国近代广告发展简表
时间 | 主要形式与载体 | 主要内容与特点 |
19世纪 中期 | 外国商人在华创办报刊。中国也在 香港、广州、汉口、福州等地陆续 模仿创办了一些报刊。如《中外新 报》和《循环日报》。 | "往者交通阻滞,报纸嫌少。偶有广告, 亦只轮船进出、拍卖货物及寻人之类耳。 然犹西人之广告居多。 |
19世纪 晚期 | 1872年上海创办《申报》,1896年 上海创办《时务报》,天津创办《国 闻 报 》 | 《申报》广告在版面中所占的比重逐渐增 多, 一般都在50%左右。 |
20世纪 初年 | 许多进步刊物主动刊登国货广告, 抵制洋货广告;上海出现路牌广告、 电灯走字广告。橱窗广告。 | 烟店、银行、钱业等商业广告;纸店、印 刷业等工业广告;宣传新思想的爱国广 告;有征婚广告。 |
20世纪 二十到 三十年 代 | 出现广播电台广告、霓虹灯广告、 车身广告、月份牌广告、日历广告、 空中广告。 | ‘ 一纸风行,不胫而走,故报纸所到之区, 即广告势力所及之地,非若他项广告之流 行不远,传单之随手散轶也。是故新闻愈 发达,广告之作用亦愈宏" |
广告是社会发展的重要载体,请围绕上述材料自拟论题,结合中国近代史史实加以论述。 (要求:观点明确、史论结合、逻辑严密)