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广西南宁市青秀区凤岭北路中学学区2022-2023学年七年级...

更新时间:2023-06-18 浏览次数:39 类型:期中考试
一、下列各小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。 <p >(本卷共18小题,每小题2分,共36分)</p>
  • 1. 教育家罗戈说:“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下面不属于青春期生理变化的是( )
    A . 身体迅速长高、长壮   B . 性机能的成熟 C . 运动系统和神经系统不断完善   D . 自我意识不断增强
  • 2. 近年来,一些青少年陷入“颜值焦虑”,他们以瘦为美,采取节食、催吐等方式减肥,引发严重的身心健康问题。上述青少年应该认识到(   )

    ①青春期要追求美,更要注重健康  

    ②生命是独特的,要学会悦纳自己

    ③人无完人,我们不必在意自己的缺点  

    ④青春美体现在品德和文化修养方面,而非外表

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 3. 请根据所学知识,将下面的思维导图补充完整( )

    A . ①技巧  ②有建设性 B . ①技巧  ②对人进行攻击 C . ①表现 ②调动经验,改进现状 D . ①表现  ②考虑他人感受
  • 4. 男生女生拥有各自的性别优势,那么我们应如何正确认识和对待性别优势呢?下列同学的做法可取的是(   )

    ①女生小旭英语成绩好经常给同桌小刚讲题  

    ②男生小华给班里爱哭的女同学起绰号“小花猫”

    ③男生小库因说话轻声细语所以不敢在课堂上发言

    ④大扫除时班里几个强壮的男生负责打水

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ①②
  • 5. 谁说女子不如男?古有花木兰替父出征、穆桂英挂帅出征,现有中国女足获得亚洲女足冠军……这启示我们(   )
    A . 要严格按照自己的生理性别规划人生 B . 男生女生在生理方面存在差异 C . 女生往往比男生更有潜能 D . 不要过于受性别刻板印象的影响
  • 6. 女生小琪和同班男生小明相互关心、相互帮助,关系很好,且经常一同在一起讨论学习问题,一起进出教室,于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”并反映到老师那里。小琪知道后,心里非常苦恼。下列做法中可以助她化解苦恼的是的( )

    ①他们要讲究交往的原则  

    ②他们之间要少说话,保持一定的距离

    ③他们可以不必在意流言蜚语,依然我行我素

    ④他们继续保持同学的友谊,相互学习,共同进步

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 7. 青春的探索需要自信,下列说法能体现自信自强的是(   )
    A . 力行近乎仁,知耻近乎勇   B . 海内存知己,天涯若比邻 C . 苔花如米小,也学牡丹开   D . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
  • 8. 感动中国2022年度人物:江苏小伙子陆鸿,小时候因病脑瘫。他抱怨过,抑郁过,但不想成为家庭负担。他身残志坚,摆摊,开店,学影视后期等。如今,他的工厂已经成为著名的残疾人扶贫创业基地,他说:“永不放弃!”材料中陆鸿有以下什么优秀品质?( )
    A . 自立自强 B . 诚实守信 C . 遵纪守法 D . 热爱祖国
  • 9. 孔子说:   “行己有耻。”下列做法不符合“行己有耻”要求的是(   )
    A . 小秀在没有老师同学监督的情况下仍做好班级值日 B . 小红看到附近无人,就随便把垃圾扔在了角落 C . 小明严格要求自己,从不违反交通规则 D . 小青在教室捡到一百元钱后,告诉老师并把钱交到学校失物领取处
  • 10. 《论语》:“道之以德,齐之以礼,有耻有格。”其中“有耻有格”启示我们要(   )

    ①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为  

    ②青春有格意味着青春可以肆意放纵

    ③树立底线意识,违背道德法律的事坚决不做  

    ④只要有“羞恶之心”,就能做到“行己有耻”

    A . ①③ B . ①④ C . ①② D . ②④
  • 11. 以下有关情绪分类对应正确的有(   )

    ①人生若只如初见,何事秋风悲画扇——惧  

    ②白发三千丈,缘愁似个长——怒

    ③寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚——哀

    ④春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——喜

    A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④
  • 12. 学习成绩一向优异的小兰原以为自己在段考中会像过去一样取得好成绩,但是因为紧张发挥失常,成绩退步了,成绩出来后她的情绪很失落。导致她情绪失落的原因(   )
    A . 周围的舆论氛围   B . 个人的生理周期 C . 对某件事的预期   D . 自然环境的影响
  • 13. 美国“旅馆大王”希尔顿总是这样问他的员工:   “你今天对客人微笑了吗?”就是这种简单的表情,让希尔顿的成功一直延续至今。这说明(   )
    A . 微笑能调节一切不良情绪   B . 希尔顿不允许员工有微笑之外的情绪 C . 微笑是成功的决定性因素  D . 一个人的情绪很容易影响到周围的人
  • 14. 乐乐面对本班近段时间学风不正、纪律涣散的现状,整天闷闷不乐,情绪十分低落。你建议他(   )
    A . 马上要求父母换一所学校   B . 经常和同学抱怨班级不好 C . 调节情绪并提出改进建议   D . 管好自己,别人与我无关
  • 15. 当人们看到小偷行窃时,愤怒的情绪使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时,就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明(   )

    ①情感与情绪紧密相关

    ②情绪源于情感,并伴随着情感反应逐渐积累和发展

    ③情感源于情绪,并伴随着情绪反应逐渐积累和发展

    ④情绪在生活中不断强化、逐渐积累,是相对稳定的

    A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ②④
  • 16. 下列所处情境与情感体验对应正确的是(   )
    A . 当看到有人受欺负,你仗义执言时——有耻辱感 B . 当你代表班级参加校辩论会失败时——有成就感 C . 当得知我国成功发射神舟十五号时——有自豪感 D . 我积极承担自己在班级的角色任务——有安全感
  • 17. 观察下图,下列对此看法正确的是(   )

    ①挫败感会带来不愉快的负面感受

    ②挫败感无法消除,只能任其影响

    ③情感反映着我们对人对事的态度

    ④负面的情感体验对我们没有意义

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 18. 美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好的情感。下列朋友对“我”的影响,属于正能量的是(   )

    ①小文性格开朗,我也变得豁达起来  

    ②小丽总是考虑他人感受,我也学会了换位思考

    ③小明喜欢去网吧通宵,我也经常去  

    ④小敏喜欢读人物传记,我也懂了很多名人故事

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
二、非选择题。
  • 19. 阅读材料,运用所学知识,回答下列问题。

    材料一:以下是小轩与小丽的对话。

    小轩:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是希望他们“出现”小丽:回到家后我与父母没什么话说,但经常向闺蜜小红诉说心中的秘密。

    材料二:2022年10月30日,南宁市青秀区青少年科技创新大赛在南宁市越秀路小学拉开帷幕。大赛以“创新、体验、成长"为主题,   旨在培养青少年的科技创新意识和动手实践能力,促进青少年创新成果交流,推动青少年科技活动蓬勃发展。大赛有效助力青少年科学素养的提升,激发青少年科技创作热情。

    1. (1) 在生活中你遇到类似的烦恼的时候,你是用什么方法来进行自我调节的呢?
    2. (2) 行走在青春道路上,成为对国家和社会有用的创造者,你打算怎么做?
  • 20. 【青春的心弦】

    阅读材料,运用所学知识,回答下列问题。

    小林是新来的插班生,为了帮助他学习,班主任安排他与学习委员小梅同桌,小梅很热心地帮助他,两人在学习和生活上互相帮助,对彼此产生了好感。有一天,小林递给小梅一封信。信中表达了对小梅的爱慕之情,小梅有点心动,也有些烦恼,不知道怎么办才好。

    阅读以上材料,并结合所学知识简要回答下列问题:

    1. (1) 你如何看待小林和小梅之间的情感?
    2. (2) 针对小梅出现的苦恼,有人认为:中学生与异性交往不是件好事,容易产生早恋。对此你怎么看?
  • 21. 阅读材料,运用所学知识,回答下列问题。

    【青春有格】

    材料:2023年3月5日是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的事迹深入人心,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。习近平强调,新征程上,要深刻把握雷锋精神的时代内涵,更好发挥党员、干部模范带头作用,加强志愿服务保障和支持,不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍,让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让学雷锋活动融入日常、化作经常,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。

      

    1. (1) 雷锋精神代代相传,请结合材料谈谈我们为什么要向“雷锋”学习?
    2. (2) 从“止于至善”的角度,谈一谈作为新时代的青年学生应如何向雷锋学习,追求至善至美的境界?
    3. (3) 无论时代如何变迁,除了雷锋精神外,还有什么精神永不过时,请你列举一个精神。
  • 22. 阅读材料,运用所学知识,回答下列问题。

    青春期的我们,情绪发生着微妙的变化,情感体验愈加丰富。七年级学生小慧在学习了“做情绪情感的主人”这一单元后,写下了两则学习感悟。

    【感悟一:“情”的体验】

    期中考试我的数学成绩不好,心情很郁闷,回到家妈妈问我:   “你这次考试考得怎么样…”没等妈妈说完,我突然感觉很生气,对妈妈大喊道:   “你只关心我的成绩!”说完便狠狠地关上了房门。

    【感悟二:   “情”的传递】

    学校举办了“拥抱自己、温暖他人”的体验活动,班主任说我热爱生活、积极主动,喜欢关心同学、帮助他人,我也想用这些美好情感温暖他人,传递生命的正能量。但是我不知道应该怎么做……

    1. (1) 小慧的经历体现了青春期的情绪有什么特点?
    2. (2) 面对青春期的情绪,小慧可以运用什么方法来调节?
    3. (3) 请你结合课本所学知识,为小慧传递情感正能量提两条建议。

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