当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /九年级全册 /第十七章 欧姆定律 /第3节 电阻的测量
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人教版九年级全册物理“举一反三”变式练习——17.3电阻的测...

更新时间:2023-06-20 浏览次数:43 类型:同步测试
一、伏安法测电阻
  • 1. (2023·南关模拟) 某学习小组在做“测量定值电阻阻值大小”的实验。

    1. (1) 请用笔画线代替导线,将图甲所示实验电路补充完整(要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变大)
    2. (2) 闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P,进行多次测量并记录数据,当电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示,读数为 A,则本次测得电阻R的阻值为 Ω;
    3. (3) 把图甲的定值电阻R换成小灯泡,重复上述实验,测量小灯泡的电阻,图丙是根据多次实验数据绘制的I﹣U图像,其中表示小灯泡电阻的图像应是 (选填“a”或“b”)。
  • 2. (2023·梅州模拟) 某班学生在实验课上进行分组实验,用如图1所示的电路来测量定值电阻的阻值,电源电压为3V。

    表1

    次数

    1

    2

    3

    4

    U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    1. (1) 该实验的原理是:(用公式表示),实验方法是 法.
    2. (2) 表1是第一小组同学的实验数据,则该电阻的阻值为 Ω,实验中移动滑动变阻器的滑片获得多组电压值和电流值,此操作的目的是
    3. (3) 第二小组同学按照图1连接好电路后,闭合开关进行实验时,发现无论如何移动滑片P,电压表和电流表都有较大的示数,但始终没有变化,他们连接的电路(部分)如图2所示,则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是      (填写代号)。
      A . G与C相连,F与H相连 B . G与C相连,D与H相连 C . G与E相连,F与H相连 D . G与E相连,D与H相连
    4. (4) 第三小组在完成规定实验后,又进行了“探究电流和电阻的关系”的实验。他们更换了一批实验器材,其中电源电压为24V,再按照图1连接好电路,获得实验数据如表2所示,则滑动变阻器的最大阻值理论上应不小于 Ω。

      表2

      次数

      1

      2

      3

      4

      R/Ω

      3

      6

      9

      12

      I/A

      3.00

      1.50

      1.00

      0.75

  • 3. (2023·深圳模拟) 在一次测量标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中(电源由三节新干电池串联组成),小明连接了如图甲所示的电路,同组的小红发现电路连接有错,请问:

      

    1. (1) 如果立即闭合开关,可能会损坏的是 (选用“电压表”或“电流表”);
    2. (2) 小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小红眼珠一转,在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置,电路就能测量小灯泡的电阻了,请在图甲中找出那条导线打“×”,并用笔画线表示该导线在图甲中画出来;
    3. (3) 排除故障后正确操作实验,测量数据如表所示:
      序号 1 2 3 4 5 6
      电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
      电流/A 0.10 0.16 0.22 0.28   0.34
      亮度 不发光 逐渐变亮

      分析实验数据可知:

      ①第5次实验时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的电阻为 Ω;(保留一位小数即可)

      ②随着电压的不断升高,小灯泡的电阻 ,产生这种现象的原因是

      ③小灯泡在断电很长一段时间后,它的电阻可能是 ;(选填“0Ω”、“2Ω”或“8.3Ω”)

      ④实验中有两只滑动变阻器可供选择,它们的规格分别为R1(20Ω 0.5A),R2(50Ω 0.5A),为了满足测量要求,实验中选用的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”);

  • 4. (2023·东阿模拟) 小华利用如图甲所示电路,测量标有“2.5V”字样的灯泡L正常发光时的电阻。请按要求完成下列问题:

    1. (1) 请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物图连接完整;
    2. (2) 连接电路后,闭合开关S,发现灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表示数为零,产生这种现象的原因可能是 ___________;
      A . 电流表的正负接线柱接反了 B . 电压表的量程选小了 C . 灯泡L发生了断路 D . 灯泡L发生了短路
    3. (3) 排除故障后进行实验,闭合开关S,发现电压表的示数为0.5V,为使灯泡L两端电压达到额定电压,应向 (填“A”或“B”)端调节滑动变阻器的滑片P,直到观察到电压表示数为2.5V,此时,电流表示数如图乙所示,电流表示数是 A,则灯泡L正常发光时的电阻值为 Ω。
  • 5. (2023·南海模拟) 综合实践课上小薇同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻,选用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器规格为“30Ω;1A”。

    序号

    U/V

    I/A

    R/Ω

    1

    1.0

    0.18

    5.6

    2

    1.5

    0.22

    6.8

    3

    2.0

    0.24

    8.3

    4

    2.5

       
    1. (1) 请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整;(导线不得交叉)
    2. (2) 闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于最(选填“左”或“右”)点;
    3. (3) 正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数较大,则电路故障可能是
    4. (4) 排除故障后继续实验,她将得到的数据记录在表格中,当电压表示数为2.5V时,由流表的示数如图乙所示为A,则小灯泡正常发光时的电阻为Ω(保留一位小数);
    5. (5) 实验结束后,她看见桌面上还有一个阻值为15Ω的定值电阻,想按照表格给定的四组电压值,验证“导体中电流与电压的关系”,但使用目前已有器材无法完成,若想完成实验,她只需更换哪一个元件,并说明新元件的规格要求
二、缺电流表,用电压求电阻
  • 6. (2023·广东模拟) 图甲为小明测量某未知电阻的阻值的实验电路.

    1. (1) 某次测量时电压表示 数如图乙所示,若此时电流表示数为0.2 A,则本次测得的待测电阻Rx=Ω.
    2. (2) 某次实验过程中,电流表的示数突然变为零,电压表示数增大,电路中可能出现的故障是:
    3. (3) 小明移动滑动变阻器的滑片进行多次测量,主要是为了能      (填字母代号) .
      A . 检查电路是否正常 B . 求平均值减小误差 C . 寻找普遍规律
    4. (4) 完成实验后,进行误差分析:考虑到电压表中也有电流通过,则该电路测得的Rx比真实值 (选填 “大”或“小”) .
    5. (5) 若实验中不慎将电流表损坏,小明添加一个已知阻值的定值电阻R0和-0一个开关,设计了如图丙所示的电路对Rx进行测量.请将实验步骤补充完整.

      ①闭合开关S,读出电压表的示数为U1

      ,读出电压表的示数为U2

      ③则Rx= (用U1、U2和R0表示) .

  • 7. (2023·南昌一模) 如图甲所示是小明用干电池做电源,测量未知定值电阻Rx阻值的实验图:

    1. (1) 【实验原理】
    2. (2) 【实验过程】闭合开关前,小明发现已连接的电路有一根导线连接错误,请在图甲的错误的连线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确;
    3. (3) 电路连接正确后,闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P到某位置时,此时电压表的示数是2V,电流表的示数如图乙所示,则此时的电流是A,此次测得Rx的阻值为Ω。接着小明又测了两次Rx的阻值,分别为3.9Ω和3.8Ω,则Rx的阻值应为Ω;
    4. (4) 【拓展】完成上述实验后,他们又找来了两个开关和一个最大阻值为R的滑动变阻器R1 , 设计了不用电流表测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时电阻的电路,如图丙所示,请你将操作步骤补充完整并写出小灯泡正常发光时电阻的表达式。

      ①只闭合S和S1 , 调节滑动变阻器R1的滑片,使电压表示数为2.5V,此时小灯泡正常发光。

      ②只闭合S和S2 , 保持R1的滑片位置不动,,使电压表的示数仍为2.5V。

      ③保持R0的滑片位置不动,将R1的滑片调至最右端,记录电压表的示数U'。

      ④已知电源电压为U,则小灯泡正常发光时的电阻RL=(用已知和测量的物理量的符号表示)

  • 8. (2023·中山模拟) 小林和小光在“测定小灯泡电阻”的实验中,所用小灯泡正常发光电压为2.5V,电阻约为10Ω。

    1. (1) 小林的实验过程如下;

      ①如图甲,电路连接正确后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最(选填“左”或“右”)端;

      ②闭合开关时,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是

      ③实验中当滑动变阻器滑片移到某一位置时,电流表指针如图乙所示,这时通过小灯泡的电流是A;

      ④小林又根据实验数据绘制成了U-I图象如图丙,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡正常发光的电阻是Ω;

    2. (2) 小光想利用如图丁所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知)。下面是他的实验过程,请你帮他完成实验。

      ①闭合开关S和S2 , 断开S1 , 读出此时电压表的示数为U1

      ,读出此时电压表的示数为U2

      ③未知电阻阻值的表达式为:Rx=

  • 9. (2023·西华模拟) 在测量未知阻值Rx的实验中,小明设计了实验电路并进行连接,如图甲所示。

    1. (1) 如图甲所示是小明连接的电路,其中有一根导线连接有误,请在该导线上打“×”,并在原图上画出正确的连线(导线不能交叉)。
    2. (2) 改正错误后再进行实验,实验前应将滑动变阻器的滑片P移到最(选填“左”或“右”)端。小明闭合开关,发现电流表无示数,电压表的示数较大,则电路故障可能是
    3. (3) 排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,当电流表示数为0.3A时,电压表示数如图乙所示,则其示数为V,未知电阻Rx=Ω。
    4. (4) 小明多次移动滑动变阻器的滑片,记下每次对应的电流和电压值并求出对应的电阻值,其目的是
    5. (5) 若实验中只有一个电压表和一个已知阻值为R0的定值电阻,小明设计了如图丙所示的电路,同样可以测量未知电阻Rx的阻值,请将以下实验步骤补充完整:

      ①闭合开关S,断开开关S1 , 用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1

      ,记下此时电压表读数为U;

      ③请写出未知电阻Rx阻值表达式:Rx=(用U、U1和R0的关系式表示)。

  • 10. (2023·罗湖模拟) 用如图所示的电路测量小灯泡的电阻,小灯泡的额定电压为2.5V。

    1. (1) 用笔画线代替导线,将图1中的器材连接成完整电路
    2. (2) 连接电路后,闭合开关,灯泡不亮,电流表和电压表都有较小的示数,无论怎样移动滑片,灯泡都不发光,两表示数均无变化,其原因可能是:____;
      A . 灯泡短路 B . 灯泡断路 C . 滑动变阻器接的是下端两接线柱
    3. (3) 故障排除后,移动滑片到某一位置,电压表的示数如图2所示,此时灯泡两端的电压为V。要测量灯泡的额定电流,应将图1中滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为V;
    4. (4) 移动滑片,记下多组数据,并绘制成图3所示图像,则灯泡正常发光时电阻为Ω(结果保留一位小数)。
    5. (5) 用该灯泡和电压表,测未知电阻Rx的阻值,电路图如图4。步骤如下:

      ①只闭合S0、S1 , 移动滑片,使电压表示数为1V,由图3可知灯泡的电流为A,即为Rx的电流;

      ②保持滑片位置不变,只闭合S0、S2 , 电压表示数为2.6V,则此时Rx的两端的电压为V;

      ③Rx的阻值为Ω。

三、等效替代法测电阻
  • 11. (2023·射洪模拟) 实验名称:测量定值电阻的阻值。

    实验器材:待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。设计与进行实验:

    设计与进行实验:

    1. (1) 闭合开关前闭合滑动变阻器滑片向(选填“左”或“右”)移到阻值最大处;
    2. (2) 某次测量时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示,则本次测得Rx的阻值为Ω。
    3. (3) 本实验进行了多次测量,其目的与夏磊实验中也进行了多彩测量的目的相同的是_______(填字母代号);
      A . 探究电流与电阻的关系 B . 测量小灯泡的电阻 C . 用刻度尺测量铅笔的长度
    4. (4) 他们又对实验进行了拓展,利用电源(电压未知且恒定不变)、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材,设计了如图丙所示的电路,也可以测出了未知电阻R1的阻值,请你完成下列实验步骤:

      ①闭合开关S1 , 断开S2 , 读出电压表的示数U1

      ,读出电压表示数U2

      ③待测电阻的阻值R1=(用已知量和测得量的字母表示)。

  • 12. (2023·南关模拟) 在测进定值电阻Rx阻值的实验中,所选器材:待测电阻Rx、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

    1. (1) 请按图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整。
    2. (2) 连接电路时,开关断开,并将滑动变阻器的滑片置于 端。
    3. (3) 连完电路,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电压表、电流表都没有示数,如果故障只有一处,那么故障可能是
    4. (4) 排除故障后,当电压表示数为1.3V时,电流表示数如图丙所示,则Rx的阻值是 Ω。
    5. (5) 实验小组对实验进一步拓展,不用电压表,利用电源(电压未知但恒定不变)、定值电阻R0、电流表、开关等器材,设计了如图丁所示的电路也能测出Rx的阻值,实验步骤如下:

      ①按电路图正确连接电路。闭合开关S,断开开关S1 , 读出电流表示数I1

      ②再闭合开关S1 , 读出电流表示数I2

      ⑧根据实验数据,计算出待测电阻Rx。(用R0、I1、I2表示)

  • 13. (2023·封开模拟) 在测量小灯泡电阻的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。

    1. (1) 为了测量更精确,电压表应选择的量程是0~(选填“A.3”或“B.15”)V;
    2. (2) 小明按图甲连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡都不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡(选填“A.短路”或“B.断路”);
    3. (3) 排除故障后,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,为 A;
    4. (4) 接着调节滑动变阻器滑片,让电压逐次下调,使灯丝温度不断降低,小灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如下表所示

      实验次数

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      7

      电压U/V

      2.5

      2.1

      1.7

      1.3

      0.9

      0.5

      0.1

      电流1/A

      0.26

      0.24

      0.21

      0.19

      0.16

      0.05

      综合分析可知,实验中滑动变阻器的滑片逐渐向 (选填“A.左”或“B.右”)端滑动,随着灯丝温度降低,小灯泡的电阻值变 (选填“A.大”或“B.小”);

    5. (5) 完成上述实验后,另有同学设计了如图丙所示的电路,测出了额定电流为I的小灯泡正常工作时的电阻R0。电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R,实验方案如下:

      ①按电路图连接电路;

      ②只闭合开关S1 , 移动R1的滑片,使电流表的示数为I , 灯泡正常发光;

      ③断开S1 , 闭合开关S2 , 移动 (选填“A.R1”或“B.R2”)的滑片,使电流表的示数为I

      ④保持R2的滑片位置不动,将R1的滑片移到最左端,电流表的示数为I1 , 再将R1的滑片移到最右端,电流表的示数为I2

      ⑤小灯泡正常工作时的电阻表达式为R0(用I1、I2、R表示)。

  • 14. (2023·福田模拟) 在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中,小灯泡的铭牌上标有“***V,0.3A” 的字样”,图甲是小明设计的实验电路。


    1. (1) 该电路中有一根导线连接错误,请在接错的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画  出正确的电路连接;
    2. (2) 正确连接电路后,闭合开关后,调节滑动变阻器,电流表的示数如图乙所示,为使小  灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)移动;
    3. (3) 移动滑片,当小灯泡正常发光时,电压表的示数如图丙所示,则小灯泡正常发光时的  电阻为Ω;
    4. (4) 小红同学的电流表损坏了,于是她设计了如图丁所示的电路,也测出了铭牌上标有“***V,0.3A”小灯泡正常发光时的电阻,其中 R是已知阻值的定值电阻,请把实验步骤补充完整。

      ①闭合开关 S,S’拨至 a,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数与定值电阻 R0 的比

      值为时,灯泡正常发光;

      ②闭合开关 S,S'拨至 b , 保持滑动变阻器的滑片位置不变,读出电压表的示数为 U;

      ③小灯泡正常发光时的电阻R=(用R0、U 和已知的物理量表示)。

  • 15. (2023·内江模拟) 用“伏安法”测量电阻Rx的阻值,提供的实验器材有:待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及若干导线.

    1. (1) 根据如图甲的电路图,用笔画线代替导线将如图乙中的实物图连接完整.
    2. (2) 闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数较大且几乎不变,电流表示数始终为零,电路故障可能是
    3. (3) 排除故障后,测得多组实验数据.各组数据对应的点已描在如图丙中,请在图中画出Rx的I-U图线.由图可得Rx=Ω.(结果保留一位小数)
    4. (4) 电流表的示数虽然很小,但也会影响本实验中Rx的测量结果.用如图丁的电路进行测量可消除这个影响,R0为定值电阻.实验步骤如下:

      ①按照如图丁的电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处;

      ②闭合开关S1、S2 , 移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U1和电流表的示数I1

      ,移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U2和电流表的示数I2

      ④可得待测电阻Rx=.(用U1、I1、U2、I2表示)

四、综合训练
  • 16. (2023·芜湖模拟) 下列四个实验电路图,不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是(  )
    A . B . C . D .
  • 17. (2023·昆明模拟) 小明用如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值:

    1. (1) 请你帮小明用笔画线代替导线将甲图连接完整(要求滑片P向左移动时,电流表的示数变小);
    2. (2) 此实验的原理是,在连接电路时,开关应,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应移到最(选填“左”或“右”)端;
    3. (3) 闭合开关,发现电流表示数为零,但电压表指针发生明显偏转且示数接近电源电压,则电路发生的故障可能是
    4. (4) 排除故障后,闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图乙所示,其读数为,则待测电阻的阻值为
    5. (5) 完成上述实验后,小明又设计了如图丙所示的电路图,其中电源电压未知且不变,另一定值电阻的阻值为R0

      ①闭合S1 , 断开S2时,电压表的示数为U1

      ②闭合S1、S2时,电压表的示数为U2

      ③电阻Rx=(用U1、U2、R0表示)。

  • 18. (2023·汝阳模拟) 为测量一定值电阻的阻值,某实验小组选用的实验器材有:待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

    1. (1) 请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,并在虚线框内画出该实验的电路图
    2. (2) 小组设计了一个记录与处理数据的表格,请将下表中①②处的内容填写完整;

      实验次数

      电阻R/Ω

      1

      2

      3

    3. (3) 闭合开关试触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是
    4. (4) 排除故障后,某次测量时,电压表示数为2.5V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表示数为 A,本次测得Rx的阻值为 Ω;
    5. (5) 本实验进行了多次测量,其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是 _____;(填字母代号)
      A . 用刻度尺测量铅笔的长度 B . 测量小灯泡的电阻 C . 测量小灯泡的电功率
    6. (6) 他们又对实验进行了拓展,利用电源(电压未知且恒定不变)、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了Rx的阻值。请你完成下列实验步骤:

      ①闭合开关S1 , 断开S2 , 读出电压表的示数为U1

      ②闭合开关S1和S2 , 读出电压表的示数为U2

      ③待测电阻的阻值Rx。(用已知量和测得量的字母表示)

  • 19. (2023·瑶海模拟) 测量小灯泡L和待测电阻Rx阻值的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。

    1. (1) 按图甲连接电路后,闭合开关,发现电流表示数为零,电压表的示数接近电源电压。小明接下来的合理操作是____ ;(填字母)
      A . 将灯泡往灯座里拧紧些 B . 拧紧开关两端的接线柱 C . 检查滑动变阻器是否短路
    2. (2) 当移动滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,要使灯泡正常发光,应将图甲中滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动;
    3. (3) 继续移动滑片,记下多组数据,并绘制成图丙所示图像。则灯泡正常发光时电阻为Ω;
    4. (4) 再用该灯泡和电压表按图丁所示连接,测未知电阻Rx的阻值。步骤如下:

      ①只闭合S0、S1 , 移动滑片,使电压表示数为1.5V;

      ②保持滑动变阻器阻值不变,只闭合S0、S2 , 电压表示数为2.7V;

      ③Rx的阻值为Ω。

  • 20. (2023·子长模拟) 科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

    1. (1) 请用笔画线代替导线,将图1中的器材连接成完整电路;要求:①滑片P向B端移动时,电流表示数变小;②连线不能交叉
    2. (2) 正确连接电路,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表都没有示数,而电压表示数接近3V,则故障可能是____(选填标号);
      A . 滑动变阻器断路 B . R断路 C . R短路
    3. (3) 排除故障后,闭合开关,滑片P移动到某一位置时,电压表的示数为2.5V,电流表的示数如图2所示,为A,则R的阻值是Ω;
    4. (4) 另一小组的同学利用已知电阻R0 , 设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻Rx的阻值。主要步骤如下:

      ①闭合开关S1和S2 , 电压表的示数为U1

      ②只断开开关S2 , 电压表的示数为U2 , 此时通过Rx的电流为;由此可得Rx的阻值为(以上两空均用字母U1、U2、R0表示)。

五、缺电压表,然后用电流求电阻
  • 21. (2023·高邮模拟) 如图1是伏安法测电阻的电路图,还有一个没有连接完的实物图2。

    1. (1) 请根据电路图1把实物图2连接完整;
    2. (2) 实验时,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数随之改变,而电压表的示数始终为零,电路故障除了电压表坏了以外,还有可能是
    3. (3) 经检查确定是电压表坏了,于是同学们设计了如图3所示的电路图,也完成了电阻的测量:

      A.按电路图连接电路;

      B.闭合开关S和S1 , 记下电流表的示数为I;

      C.,记下电流表的示数为I0

      D.被测电阻的表达式:R=

    4. (4) 有同学认为此实验进行多次测量会更加准确,于是他在图中的干路增加一个滑动变阻器,改变滑动变阻器的阻值,重复上述操作,可实现多次测量。该同学的做法是(选填“正确”或“错误”)的,理由是。若采用这一做法,按照上述ABC的步骤测量,当滑动变阻器在某一阻值时,测量的电阻(选填“变大”“变小“或“不变”)。
  • 22. (2023·昭通模拟) 某实验小组用图甲所示电路探究电流与电阻的关系。

    1. (1) 请将图甲所示的电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电阻变大
    2. (2) 先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,此时电流表的示数如图乙所示,为A,将实验数据记录在表格中;
    3. (3) 接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,换成10Ω的定值电阻,闭合开关,应该向调节滑动变阻器,直至电压表的示数为V,读出电流表的示数,将实验数据记录在表格中;再更换不同阻值的定值电阻重复4次上述操作,分别将数据记录在表格中;
    4. (4) 通过实验可以得出结论:当电压一定时,电流与电阻
    5. (5) 该小组同学想用一块电流表和一个定值电阻R0测电阻Rx的阻值,于是他们设计了如图丙所示的电路图,并进行如下实验操作:

      ①闭合S和S1 , 记录电流表的示数为I1

      ③用R0和测量出来的物理量表示Rx , 则Rx=

  • 23. (2023·朝阳模拟) 物理学习小组的同学在进行“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中,选用电压恒为6V的电源、小灯泡(额定电压为2.5V)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干。

    1. (1) 闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处于(选填“A”或“B”)端;
    2. (2) 实验时,移动滑动变阻器的滑片,得到小灯泡的U﹣I图象如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为Ω,为了完成本实验,滑动变阻器的最大阻值至少为Ω;
    3. (3) 小年认为不可以利用上述器材和电路来探究“电流与电压成正比”的实验,理由是
    4. (4) 实验后小华发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清,但电压表已损坏,小华找了一个阻值已知的定值电阻R0代替灯泡,用电流表和定值电阻R0测出了滑动变阻器的最大阻值Rx , 设计电路如图丙所示,实验步骤如下:

      ①滑片处于最左端时,读出此时电流表的示数为I1

      ②滑片处于最右端时,读出此时电流表的示数为I2

      则滑动变阻器的最大阻值Rx(用I1、I2和R0表示)。

  • 24. (2023·龙马潭模拟) 以下是小宇和小韩完成的三个电学实验。
    1. (1) 小宇在“探究电流与电压的关系”实验中,运用了控制变量的科学方法。他和实验小组成员经过相互讨论,完成了该实验方案的三次设计如图1:从A、B、C三幅电路图可以看出他们对实验不断改进的设计过程。

      ①由图1A到图1B,改进的主要理由是 (只填序号);

      ②由图1B到图1C,改进的主要理由是 (只填序号);

      以上两空均从下列选项中选填:

      A.为了防止灯泡烧坏

      B.可方便改变定值电阻两端电压,从而多次测量,得出普遍性的规律

      C.为了让电路更完整

      D.为了保证电阻大小保持不变

    2. (2) 图2甲所示是小宇测小灯泡电阻的实验电路图,小灯泡标有“2V”字样。

      ①闭合开关前,小宇应将滑动变阻器的滑片移到 端(选填“a”或“b”);

      ②小灯泡正常发光时,电流表示数如图2丙所示,此时灯丝电阻为 Ω,为了验证前面实验的一个改进理由,他特意通过多次测量数据绘制了乙图图线,使改进理由得以验证;

    3. (3) 图2丁是同桌小韩设计的测量电阻Rx的特殊测量方法电路。

      ①小韩在测量一个定值电阻的阻值时,他发现电压表已经损坏而无法使用,于是他设计并进行了如下实验:(电源电压恒定,定值电阻R0的阻值已知)

      a.按图2丁电路图连接好实物电路;

      b.闭合开关S1 , 断开S2 , 读出电流表的示数I1

      c.闭合开关S2 , 断开S1 , 读出电流表的示数I2

      d.写出Rx的表达式:Rx

      ②小宇认为小韩测得的定值电阻Rx的阻值还不够精确,因为他没有进行多次测量求平均值;小韩也认为小宇的实验结果一样不可靠,因为小宇也没有求小灯泡电阻的平均值你认为他们的看法中 

      A.都正确

      B.小宇正确

      C.小韩正确

      D.无法确定

  • 25. (2023·禅城模拟) 如图(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路,器材可以满足实验要求。

    1. (1) 某同学正确连接电路后,闭合开关前发现电流表指针偏向零刻度线左侧,则出现故障的原因可能是
    2. (2) 排除故障后,调节滑动变阻器,当电压表的示数为4V时,电流表的示数如图(乙)所示为 A,电阻Rx的阻值为 Ω。
    3. (3) 进行了多次实验,测出了Rx的阻值。

      图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱,R0为定值电阻(阻值未知)。要求利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。

      ①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置,记下

      ②将开关接b,调节 ,保持 不变,记下

      ③则R2=

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