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广东省深圳市龙华区2022-2023学年五年级下学期语文期中...

更新时间:2023-06-25 浏览次数:65 类型:期中考试
一、积累·回顾
  • 1. (2023五下·龙华期中) 下列各组词语中,书写完全正确的一组是(    )。
    A . 妒忌    拨草    铁铲    B . 锄头    斩新    尉问 C . 煅炼    眷恋    水飘    D . 随意    颤抖    蚂蚱
  • 2. (2024五下·自贡期中) 下列句子中,加点词语的理解正确的一项是(    )
    A . 昼出耘田夜绩麻 , 村庄儿女各当家。(绩麻:在织布方面做出一定的成绩) B . 这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!(几时:几点,询问时间) C . 我是好意,你回来看看这抄下来的官府的榜文。(榜文:官府的告示) D . 一个个序齿排班 , 朝上礼拜,都称“千岁大王”。(序齿排班:按年龄大小的顺序安排分工)
  • 3. (2023五下·龙华期中) 根据故事,连线对应的名著名称,以及其中的主要人物的性格特点。

    尸魔三戏唐三藏      《红楼梦》      武艺高强,忠心耿耿

    美髯公千里走单骑     《水浒传》     火眼金睛,擅辨忠奸

    吴用智取生辰纲      《三国演义》    才情俱佳,文思敏捷

    大观园试才题对额     《西游记》     足智多谋,机智聪明

  • 4. (2023五下·龙华期中) 诵读经典诗文,传承中华文化。
    1. (1) 爱国是历代诗人永恒的话题。《从军行》“。“表现了戍边战士视死如归的决心;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“。”表达了陆游心系国家却无力回天的感慨;《闻官 军收河南河北》“ 剑外忽传收蓟北,。”抒发了杜甫忽闻捷报,悲喜交加的感情。
    2. (2) 古诗里的儿童生活,总是充满趣味。我们从“。”瞥见儿童模仿大人种瓜的可爱模样;从“稚子金盆脱晓冰,。”感受儿童爱玩会玩的天真烂漫:从“,短笛无腔信口吹。”体会儿童放牛归家的无拘无束。
    3. (3) 歇后语里藏着有意思的谐音,如:外甥打灯笼——照旧(舅),隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外,请你也写一句
二、语言·运用
  • 5. (2023五下·龙华期中) 按要求完成句子练习
    1. (1) 太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(从下列词语中选择一个,照样子描写情景)

      吵  静  慢  闲  冷  甜

    2. (2) 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”(从下列情境中选择一个,照样子写一写,体现人物的内心)

      失魂落魄    忐忑不安    久别重逄

    3. (3) 暴风雪中,一向积极乐观的军长,这次脸上却阴云密布,他红着眼睛,像一头发怒的豹子向周围的人吼道:“叫军需处长来!”两腮的肌肉抖动着,样子十分可怕。

      (照样子写出人物与平时的不同表现)

      ,一向,这次

  • 6. (2023五下·龙华期中) 阅读名著遇到不理解的词语时,你会怎么做?请你分享两个阅读名著的好方法。
  • 7. (2023五下·龙华期中) 口语交际,走进他们的童年

    你知道你的爷爷奶奶的童年生活是怎样的吗?如果让你采访他们,你会提出什么问题呢?请写出三个问题。

三、阅读·感悟
  • 8. (2023五下·龙华期中) 触摸汉字童年,感受华夏文化

    [材料一]

    ①位于河南安阳的中国文字博物馆里,4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现,在中国史乃至世界史上,都是浓墨重彩的一笔。

    ②殷商时期,统治者信仰鬼神,上至国家大事,下至私人生活,都要用甲骨占卜,预知吉凶,并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨,多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪,般商灭亡,甲骨文开始了3000多年的沉寂。

    ③十九世纪七八十年代,安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年,甲骨文终于重见天日。最初,甲骨被当成“龙骨”,作为中药使用。直到1899年,人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。

    ④1936年6月12日,考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨,这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究,考古人员共发现刻字甲骨17096片,其中完整的有300多片,内容极其丰富。

    ⑤随着研究者们的不懈努力,甲骨文研究从“草创时期”“ 发展时期”“继续 发展时期”到今天的“全面深入发展时期”,成为一门国际性学问。

    ⑥在新时代的舞台上,甲骨文续写往日辉煌,中华文化焕发勃勃生机。

    [材料二]

    1. (1) 甲骨文是刻在上的文字。
    2. (2) 根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

      ①甲骨不曾被作为中药使用。

      ②刻字甲骨真实记录了殷商的历史。

      ③1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。

      ④有些汉字是从甲骨文演变而来的。

    3. (3) 材料一中画横线的语句运用了的说明方法,科学准确地说明了
    4. (4) 本学期我们进行了遨游汉字王国的综合性学习,说说你对汉字还有哪些了解?
  • 9. (2023五下·龙华期中) 趣读古典名著,细品百味人生

    西游记(节选)

    ①那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手里,道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去, 今来了。你教玉帝让天官与我。”

    ②如来骂道:“我把你这个尿精猴子! 你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”

    ③好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。

    1. (1) 这段文字选自《西游记》的哪一回? (    )
      A . 乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪 B . 观音赴会问原因,小圣施威降大圣 C . 八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿 D . 四海千山皆拱伏,九幽十类尽除名
    2. (2) 联系上下文和生活实际,猜一猜第①自然段划线句子中“庄尊”一词的意思是(    )
      A . 不正经 B . 正经、庄重 C . 假装能干的样子 D . 放心、不担心
    3. (3) 按照故事起因、经过、结果的顺序,梳理一下故事的主要内容。

      起因

      经过

      结果

      悟空大闹天宫,玉帝请来了佛祖。

      故事的主要内容可概括为:

    4. (4) 对于孙悟空,人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的英雄人物,也有人认为他是个不自量力、争强好胜的顽劣泼皮。你觉得他是个怎样的人物?说说你的理由。
    5. (5) 除了孙悟空外,《西游记》中还有哪个角色给你留下了深刻的印象,请尝试写一写他的性情特点,并举一例简要说明。
  • 10. (2023五下·龙华期中) 人性之光耀眼,家风润泽后世

    家徽

    国有国徽,校有校徽,厂有厂徽,奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。

    祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子汉,民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

    一天夜半,父亲起来小解,发现一条人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿来大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人,还在争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”①只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来,这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色 , 另一只手里,还攥着一布袋大米哩。

    祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非得残废不可。”

    贼傻望着祖父 , 他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来,祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上吧,它可帮你家度几天日子。”③贼要说什么,却眼眶红了,低着头 , 提着米袋子往外走,走到门口,“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱:“你拿这些钱去做个小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。

    贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头,便走了

    不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但马上他醒悟猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。

    自此以后,我家门环经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用刻下的鱼替代好了。

    于是,我们家按照祖父的意思,每次做屋或换门时,都保留这鱼的图案。它,自然而然地成了家徽。

    ——选自《余华作品集》,文章有删改

    1. (1) 按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。(每空限两个字)

      ——放贼——送鱼——

    2. (2) 请仔细阅读划线句子,运用“通过动作、语言、神态的描写,体会人物内心”的方法,体会窃贼的内心变化。先在每句中找出1-2个关键词句写出来,再用1-2个词反映窃贼的内心。

      动作、神态              内心变化         动作、神态     内心变化

      ①(浑身颤抖、面无人色)——(紧张、害怕)②——(吃惊)

      ③(眼眶红了,低着头)——          ④——

    3. (3) ①祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”

      ②祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非得残废不可。”

      ③祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上吧,它可帮你家度几天日子。“

      ④祖父又叫住他,塞给他一串铜钱:“你拿这些钱去做个小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”

      结合文中具体的描写(可参考上面列出的内容),说说你对祖父的印象。

    4. (4) 反复阅读文章后,发现“家徽”有着深刻的含义,可以从祖父高尚的品质或“家徽”对于教育子孙后代的意义等方面写2条。
    5. (5) “我”家已经有家徽,根据你对本文的阅读感悟,参照示例,请为“我”家作一则;家训”。

      示例:只争朝夕,奋发图强

四、习作
  • 11. (2023五下·龙华期中) 成长的感觉就像大杂烩,酸甜苦辣什么味道都有。可能是一本好书或一篇好文章让你获得了成长,可能是身边人的一个做法给了你启示,也可能是一次失败的体验……细细的品味,我们就会发现成长的美好,成长的力量。请你以“成长”为话题,写一篇记叙文。

    要求:题目自拟。将成长的过程写具体,表达真情实感。书写工整,字数不少于400字。

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