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江苏省溧阳市2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末...

更新时间:2023-07-10 浏览次数:26 类型:期末考试
一、判断题(用“正确”“错误”表示。每小题1分,共6分)
二、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。每小题1.5分,共18分)
  • 7. (2023七下·溧阳期末) 习近平总书记说:“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。”这段话启示我们(    )。

    ①青春飞扬,要勇担责任,树立自信 
    ②青春奔放,要我行我素,张扬个性

    ③青春激昂,要不负韶华,努力奋斗 
    ④青春美好,要尽情享乐,不留遗憾

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 8. (2023七下·溧阳期末) 进入青春期后,我们会莫名其妙地产生烦恼和困惑。积极面对并正确处理这些烦恼和困惑,我们才能健康成长。对此,以下方法可取的是(     )。
    A . 多与父母、老师和同学沟通 B . 不麻烦人,把烦恼困惑藏在心里 C . 多参加体育活动,增强体质 D . 置之不理,顺其自然,任其发展
  • 9. (2023七下·溧阳期末) 下列做法能较好体现批判性思维是( )
    A . 小芳经常批评他人的观点,甚至对别人进行言语、人身攻击 B . 小航总是爱否定别人的意见,却又提不出什么实质性的建议 C . 老师批评穿奇装异服的小唐,小唐觉得老师的审美观有问题 D . 在老师讲完解题思路后,小雅质疑并提出自己更合理的见解
  • 10. (2023七下·溧阳期末) 下图漫画中,面对同学的议论,小丽的正确做法是( )

    ①不与那些议论自己的人交往 
    ②要保持内心坦荡,举止得体

    ③以其人之道,还治其人之身 
    ④反思自己与异性同学的交往

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 11. (2023七下·溧阳期末) 下列对相关内容的理解正确的是(    )。
    A . “动之以情,晓之以理”这里的“情”指的是“情绪” B . 李远上午还兴高采烈下午却闷闷不乐,说明青春情绪具有细腻性 C . 看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下,说明我们要克服情绪感染 D . 张斌考试失利,整天闷闷不乐,说明对待负面情绪要学会调节
  • 12. (2023七下·溧阳期末) 情感让我们的内心世界更加丰富。下列古诗词表达的情感对应正确的是( )

    ①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——忧国忧民

    ②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛——乐于奉献

    ③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲——寸草春晖

    ④劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人——勇敢担当

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 13. (2023七下·溧阳期末)
    学校规定在校园内要穿校服,可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
    学校组织外出参加实践活动,我想请假复习功课,可老师不允许。
    对此,下列认识正确的是(    )。

    ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的,需要舍弃个人利益

    ②在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则

    ③要理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性

    ④对于集体中存在的不合理因素,可以通过恰当方式表达自己的意见

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 14. (2023七下·溧阳期末) 班级中几个男生因为喜欢篮球,成了形影不离的好朋友,一有时间就凑在一起打球,很少参加班级的其他活动。以下建议更适合他们的是(    )。
    A . 这样的小群体有碍个人成长,应解散 B . 打篮球能够锻炼身体,应该坚持下去 C . 对于不喜欢的集体活动,有权不参加 D . 要积极参加集体活动,坚持集体主义
  • 15. (2023七下·溧阳期末)  2023年4月26日,十四届全国人大常委会第二次会议表决通过青藏高原生态保护法。这部法律自2023年9月1日起施行。这表明法律( )
    A . 由国家强制力保证实施 B . 是由国家制定或认可的 C . 维护着社会的公平正义 D . 是我们共同遵守的规则
  • 16. (2023七下·溧阳期末) 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》针对电信网络诈骗发生的信息链、资金链、技术链、人员链等各环节作出制度规范,是一部从根本上、制度上预防、遏制和打击当前电信网络诈骗违法犯罪的新兴领域立法。该法的制定和实施( )
    A . 表明只要制定了法律就可以走上依法治国的道路 B . 有助于彻底消除各种电信网络诈骗违法犯罪行为 C . 说明法律应生活需要而制定,法律与生活息息相关 D . 为评判人们收集、处理网络信息的行为提供了准绳
  • 17. (2023七下·溧阳期末) 刘某为抢劫他人财物,使用QQ网络聊天工具,以见面为由将被害人约到指定地点后,伙同被告人周某等人对被害人进行殴打,并抢劫其随身财物。将其抓获后,人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年。由此可见(    )。

    ①法律只对违法犯罪的人具有普遍约束力 
    ②法律具有强制性,任何人都不能违法

    ③法律制裁违法行为,维护正常生活秩序 
    ④自觉守法的人不需要受到法律的约束

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
  • 18. (2023七下·溧阳期末) 卢梭说过:“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们(   )。

    ①法律权威源于人民内心的拥护和信仰 
    ②要崇尚法律、遵守法律和捍卫法律

    ③法律已经深深地嵌入我们的生活之中 
    ④法律主要靠人们内心信仰保证实施

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
三、简答题(结合材料,运用所学知识,简要回答问题。本部分2小题,第19题4分,第20题9分,共13分)
  • 19. (2023七下·溧阳期末)  2023年3月4日,“感动中国”2022年度人物颁奖盛典在中央电视台综合频道播出。为中国防护工程事业作出突出贡献的科学家钱七虎、在大山深处用音乐“教书”育人18年的邓小岚、大学毕业后投身于建设美丽乡村的杨宁、利用网络技术传播知识的“银发知播”群体等10人(组)被评为“感动中国”年度人物。这些榜样人物,他们或有情有义于祖国,或坚守信念几十年如一日,或面对残酷的命运自强不息……每一段动人的故事都浸润着满满的真善美,每一个杰出的人物都散发着暖暖的正能量。

    综合运用所学知识,说明央视举办“感动中国”年度人物颁奖盛典活动的意义。

    1. (1) 材料一:联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一,目前已获得包括中国在内共196 个国家的批准。对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。近年来,我国不断完善未成年人保护的法律体系,2022年实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称“家庭教育促进法”)对这一法律体系作了有益补充,将家庭教育由“家事”上升为“国事”。
      结合材料,从保护未成年人的角度,说明出台家庭教育促进法的原因。
    2. (2) 材料二:家庭教育促进法有关条款及案例。
          家庭教育促进法第四十九条规定:公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中,发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为……根据情况对父母或者其他监护人予以训诫,并可以责令其接受家庭教育指导。     江某系未成年学生,在网上接触不良信息后逐步走上了犯罪道路。其父母疏于管教,未能及时发现、纠正儿子的行为。2022年 1月18日,溧阳市人民法院依法开出了常州市首张“责令接受家庭教育指导令”,责令江父接受家庭教育指导,切实承担起家庭教育的责任。
      有人认为:有了法院的指导令,就能做好家庭教育,保护未成年人健康成长。

      请你评析这一观点。

四、综合探究题(结合材料,综合运用所学知识,分析问题、解决问题。共13分)
  • 21. (2023七下·溧阳期末) 某校七年级(3)班开展以“我的美好集体”为主题的班会活动,大家积极发言,分享关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。
    1. (1) 【一本厚厚的日记】

      班主任钱老师有一本厚厚的日记本,每一位同学都有专属的页面,其中一页写着这样一段文字:一年前的小潘,不被大家喜欢,常常形单影只,而现在的她,不再会因为被碰掉了橡皮就在自习课上大发雷霆,也不再一下了课,就找男生打打闹闹,朋友越来越多。今天,我发现她在同桌数学考试失利时还会细心地安慰和帮助,她的这些变化真让人欣慰。

      结合小潘同学的成长表现,运用所学知识,谈谈初中生应如何在集体中处理人际关系。
    2. (2) 【一张“消失”的奖状】
      这学期,为了营造更好的学习氛围,学校组织了一次英语书写大赛。为了拿到团体总分名次,班长偷偷嘱咐几位书写好的同学替书写差的同学多写一份,其他同学们则心照不宣地保守着这个秘密,奖状如愿上墙。可是有一天,这张奖状消失了,原来班主任知道了这件事,默默拿下了奖状。后来她语重心长地对我们说:从今往后,墙上这块空地,永远不再张贴奖状,因为这里贴着我们班的耻辱。
      请结合所学知识,分析钱老师取下奖状,“保留空地”的用意。
    3. (3) 【一个充满爱的角落】
      活动尾声,主持人请同学们写一张感恩卡贴在教室角落的“心语空间”。同学们热情参与,卡片上写满了感恩的话语……
      请你结合自己的集体生活经历,表达对班集体的感恩之情。
      感恩




       

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