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河南省周口市扶沟县2022-2023学年五年级下学期语文6月...

更新时间:2024-07-14 浏览次数:36 类型:期末考试
一、积累运用。
  • 1. (2023五下·扶沟期末) 读句子,写词语。
    1. (1) 这位年轻的便衣警察神不知鬼不觉地靠近了那个脸上有条shāng bā 的小偷,一把抓住了他的shǒu wan
    2. (2) 草原上的jùn mǎ在奔驰,mián yáng低着头在静静地吃草。
    3. (3) 五指wài mào不同,姿态和性格也不同,我能看到他们的差异,却对他们无ài zēng
  • 2. (2023五下·扶沟期末) 下面加点字的读音不完全相同的一组是(    )
    A .     号    约    绰有余    B . 应    提    给    不应求 C .     漂   淡    江河湖    D .     然    笑    众取宠
  • 3. (2023五下·扶沟期末) 下列句子按顺序排列,正确的一项是(    )

    ①果不其然,第一局我们班毫无悬念地输了。

    ②这时候,班主任王老师对我们说:“团结起来力量大,不要放弃,我们只要团结起来,充满信心,就一定能赢,我们还有机会。”

    ③上场后,我们都捏紧绳子,使出吃奶的劲儿向后拔;喊加油的同学更是用尽全力,喊得震耳欲聋,甚至想冲上来帮我们一把。

    ④同学们都非常沮丧,几乎要失去比赛的信心。

    ⑤老师的话像一根火柴,点燃了我们每个人心中的火焰。

    A . ③⑤②④① B . ①③⑤②④ C . ③①②④⑤ D . ①④②⑤③
  • 4. (2023五下·扶沟期末) 下列句子中没有运用修辞方法的一项是(    )
    A . 我的胸口总像是被什么堵住了似的,很不舒服。 B . 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。 C . 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 D . 小鸡和长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们的自由王国。
  • 5. (2023五下·扶沟期末) 下列叙述不正确的一项是(    )
    A . 颜真卿是唐代著名的书法家。 B . 颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C . “颜筋”就是形容颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力。 D . 《玄秘塔碑》是颜真卿的代表作之一。
  • 6. (2023五下·扶沟期末) 标点运用错误的一项是(    )
    A . “费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……” B . 船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二”! C . 朋友笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!” D . “知道啦!知道啦!”她高兴地说。
  • 7. (2023五下·扶沟期末) 下列四字词的类型不完全相同的一项是(    )
    A . 手忙脚乱    惊慌失措    手足无措    张皇失措 B . 青山绿水    江山如画    山清水秀    江山似锦 C . 一声不吭    一言不发    一针见血    沉默不语 D . 心惊胆战    战战兢兢    提心吊胆    毛骨悚然
  • 8. (2023五下·扶沟期末) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。(仿写句子)
    2. (2) 常与大拇指合作的是食指。(改为反问句)
    3. (3) 古埃及人掌握了精致的造船技术,这些船能在尼罗河上航行。(修改病句)
    4. (4) 这就是真正的荷兰。(改为双重否定句)
  • 9. (2023五下·扶沟期末) 口语交际。

    其他学校的代表要来你们学校参观,作为讲解员,你准备如何从整体上先介绍一下自己的学校呢?

  • 10. (2023五下·扶沟期末) 课文大观园。
    1. (1) 《红楼春趣》中的“趣”表现在
    2. (2) 除了“田忌赛马”,历史上还有许多运用谋略取得胜利的故事,比如
    3. (3) 《跳水》的作者是国的
    4. (4) 《手指》以的语言告诉我们
  • 11. (2023五下·扶沟期末) 国学知识间。
    1. (1) ,仁之端也。
    2. (2) ,必自毙。
    3. (3) 《乡村四月》以清新明快的笔调描写江南农村初夏时节美丽风光的诗句是
    4. (4) 《闻官军收河南河北》中描写家人听闻收复中原的讯息后欣喜若狂情态的诗句是
二、阅读鉴赏。
  • 12. (2023五下·扶沟期末) 课内阅读。

    梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“_______。”

    1. (1) 本文选自《》。
    2. (2) 按原文在文中横线上填空,并解释它的意思。
    3. (3) 解释下列加点词的意思。

      其父:

      呼儿出:

      果:

      儿:

    4. (4) 请简要说明杨氏之子的回答妙在哪里?
  • 13. (2023五下·扶沟期末) 课外阅读。

    漫步澄湖

    夏日的夜晚总是很闷,压得人喘不过气来。妈妈说,到澄湖去散散心吧!

    悠然(漫步  散步)至澄湖广场,心中一阵清凉舒爽。被水滤过的空气。渗入了我的肺中,唤醒了沉睡多时的大脑。跳动的血液欣喜地流淌,向身体的每一寸肌肤、每一根骨骼、每一条神经传递着生命之声。

    广场喷泉池内,一条威武的水龙腾空而起,旋转的身体在霓虹灯的照射下闪耀着绚丽的光。巨龙升腾至顶部,身体瞬间崩裂了,细微水线编织的巨大水帘铺天盖地向人们拂来。“呼” 的一下子,仿佛是风之精灵和水之精灵带来的礼物,在被水帘穿透的一瞬间,仿佛来到了舒适的春的世界,让人感觉连心都开花了!浸湿的灵魂变得轻飘飘的,(畅快淋漓  淋漓尽致) 地在天空中自由飞翔。

    往前走是广场上的竹林,青青翠竹在暮色的点染下,以明月做纸,黑夜为笔,用清晰的竹影构造出一幅极具中国风味的《墨竹图》。一杆杆竹子仿佛是清纯的少女,在这个舞台.上若隐若现,若即若离。

    坐上小船荡舟湖中,眼前别是一番风味。湖中小岛仿佛-只浮出水面的巨大乌龟。高耸的龟壳边缘上,一排排柳树迎风向我招手。摆动的柳条仿佛是顺滑的头发,拂水而过,一幅活灵活现的 《少女洗梳图》便呈现在我眼前。岛上游乐园里有很多嬉戏玩耍的孩童。欢笑声回荡在空中,空气也好像被感染了,“咯、咯、咯”地笑了起来。整个湖面都洋溢着欢乐的气氛。

    小船随微波(晃荡荡漾),我感觉自己的心也融进了美丽的澄湖中……

    1. (1) 在文中括号里选出恰当的词语。
    2. (2) 用横线在文中画出一句拟人句。
    3. (3) 文章是从哪几个方面来写的?
    4. (4) 体会文中画曲线句子的表达效果。
    5. (5) 简要概括本文的主旨。
三、习作。
  • 14. (2023五下·扶沟期末) 习作。

    请从以下题目中任选其一,要求400字左右

    1. (1) “成长”是一个人一辈子房屋不变的题,每个人在每个年龄阶段都有一样或不一样的成长。盘点自己本学期的成长过程,总结一下自己有哪些收获。

      请以“我的成长”为题,写一篇作文,要求文从字顺,详略得当。

    2. (2) 有人说老师是一轮太阳,带给我们温暖;有人说老师是一滴春雨,滋润我们的心田:有人说老师是盏明灯,照亮我们前行的路,请以“我的老师“为题,写一篇作文。要求选择典型材料,表现出老师的特点。

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