一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分）
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A . 机器人
B . 钟乳石
C . 小麦
D . 汽车
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A . 阳光
B . 水
C . 温度
D . 空气
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A . 土壤
B . 空气
C . 动物
D . 植物
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A . 40倍
B . 14倍
C . 104倍
D . 400倍
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A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
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A . 胚芽
B . 胚轴
C . 胚根
D . 种皮
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A . 缺少适宜的温度
B . 缺少一定的水分
C . 种子的胚已经死亡
D . 缺少充足的空气
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A . 柱头
B . 胚珠
C . 花药
D . 花瓣
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A . 呼吸作用
B . 光合作用
C . 蒸腾作用
D . 扩散作用
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A . 睾丸
B . 附睾
C . 精囊腺
D . 前列腺
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A . 不吃青菜水果
B . 一日三餐、按时进餐
C . 经常吃高盐饭菜
D . 用碳酸饮料代替水
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A . 幼儿期
B . 老年期
C . 成年期
D . 青春期
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A . 血浆
B . 红细胞
C . 血小板
D . 白细胞
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A . 下腔静脉
B . 上腔静脉
C . 肺动脉
D . 肺静脉
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A . 膀胱
B . 输尿管
C . 肾脏
D . 尿道
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A . 躺卧看书
B . 直射强光下看书
C . 走路看书
D . 认真做眼保健操
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A . 侏儒症
B . 巨人症
C . 糖尿病
D . 地方性甲状腺肿
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A . 鳞片
B . 刺细胞
C . 贝壳
D . 黏液层
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A . 节肢动物
B . 线形动物
C . 软体动物
D . 环节动物
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A . 鲤鱼
B . 鳄鱼
C . 鲸鱼
D . 鱿鱼
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A . 爬行动物
B . 两栖动物
C . 哺乳动物
D . 昆虫
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A . 细菌
B . 真菌
C . 植物
D . 动物
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A . 酸奶
B . 面包
C . 泡菜
D . 醋
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A . 捕捉害虫
B . 鸣叫
C . 抱对
D . 产卵
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A . 鸡的玫瑰冠与单冠
B . 家兔的白毛与黑毛
C . 人的单眼皮与无耳垂
D . 番茄的红果与黄果
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A . 23条；23条
B . 23条；23对
C . 23对；23条
D . 23对；23对
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A . 列文虎克
B . 达尔文
C . 巴斯德
D . 孟德尔
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A . 皮肤和黏膜
B . 免疫器官
C . 免疫细胞
D . 体液中的杀菌物质
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A . 坚持体育锻炼
B . 吸烟、饮酒
C . 熬夜打游戏
D . 偏爱吃油炸食品
二、判断对错误（本体共5个小题，每小题1分，共5分）
三、填空题（本题共12个小题，每空1分，共12分）
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39.
(2024九下·金川模拟)
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和
转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
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42.
(2023·绥化中考)
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕
活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
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44.
(2023·绥化中考)
蝗虫的发育过程要经过卵、
、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。
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四、识图填空题（本题共2个小题，每空1分，共11分）
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（2）
图中标号①所指结构是，它是细胞的控制中心。
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（3）
图中标号③所指结构是，它是紧贴着④内侧的一层非常薄的膜，能够控制物质的进出。
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（4）
标号⑤所指结构是，它内部的细胞液中溶解着多种物质。
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（5）
标号⑥所指结构是，它能将有机物分解并释放能量。
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（3）
人体在吸气过程中，膈顶部会下降，胸腔的容积会。（选填“扩大”或“缩小”）
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（4）
我们呼出的气体和吸入的空气相比较，呼出的气体中的含量明显增加。（选填“氧气”或“二氧化碳”）
五、实验探究题（本题共2个小题，每空1分，共12分）
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50.
(2023·绥化中考)
下面是探究“馒头在口腔中的变化”实验：
（一）实验提示：
⒈馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝。
⒉口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。
（二）实验过程：
⒈取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块，将A块和B块分别用刀细细地切碎；C块不做处理。
⒉用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用。
⒊取3支洁净的试管，分别编为①②③号。
⒋将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理，具体操作见下表：
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试管标号
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①
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②
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③
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放入物品
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A馒头碎屑和2毫升唾液
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B馒头碎屑和2毫升清水
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C馒头块和2毫升唾液
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处理方法
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充分搅拌
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充分搅拌
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不搅拌
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将3支试管一起放到37℃的温水中；5～10分钟取出3支试管；各滴加2滴碘液，摇匀。
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观察实验现象，并回答下列问题：
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（1）
①号试管内的物质（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了。
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（2）
②号试管内的物质（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
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（3）
③号试管内物质局部变成蓝色，说明的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到细嚼慢咽。
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（4）
实验中，①、②号试管充分搅拌，是模拟口腔中的搅拌作用。
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（5）
设置①号试管和②号试管进行实验的目的是形成，便于得出实验结果。
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（1）
图1说明鸟的身体呈型，可减少飞行中空气的阻力。
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（3）
图3说明鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两完成飞行动作。
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（4）
观察图4发现，鸟的骨骼轻、（选填“薄”或“厚”），坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
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（5）
观察图5发现，鸟具有与肺相通的，可辅助呼吸。
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（6）
鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，（选填“有”或“没有”）牙齿。
