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部编版2023年小语三升四暑假衔接练习:09 句子练习

更新时间:2023-07-10 浏览次数:77 类型:复习试卷
一、语言表达
  • 1. (2023三下·蜀山期末) 按要求完成问题。
    1. (1) 用修改符号在原句上修改。

      我有漂亮的一双皮鞋。

    2. (2) 照样子,围绕一个意思写句子。

      例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。

      姐姐生气极了,。 

    3. (3) 《周易》中的“。”告诉我们,见到美善的品行,要倾心追随、努力学习
  • 2. (2023三下·峄城期中) 按要求写句子。
    1. (1) 小燕子很可爱。(改为感叹句)

    2. (2) 他说:“没关系,我的马跑得快。”(改为转述句)

    3. (3) 例:“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。(仿写句子)

      姐姐 :“我终于考上大学啦!”

    4. (4) 洨河上有一座世界闻名的石拱桥。(缩句)

  • 3. 按要求写句子。
    1. (1) 海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句)
    2. (2) 例:赵州桥不但坚固,而且美观。(用加点的关联词写句子)
    3. (3) 枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改转述句)
    4. (4) 我推测蜜蜂可能一定找不到家。(修改病句)
  • 4. 句子练习。
    1. (1) 妈妈向英英点了点头,说:“我想住在那个三角形的鸟窝里。”(改为转述句)
    2. (2) 鲜花在阳光的照耀下。(写拟人句)
    3. (3) 溪水把人影染绿了。(改为“被”字句)
  • 5. 句子练习。
    1. (1) 牵牛花开了。(改成拟人句)
    2. (2) 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(注意画线部分,用拟声词写句子)
    3. (3) 造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。(用修改符号修改病句)
    4. (4) 小明说:“我生病了,今天不能到校上课。”(改为转述句)
  • 6. (2023三下·富顺月考) 按要求改写句子。
    1. (1) 爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。

      改成“把”字句:

      改成“被”字句:

    2. (2) 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)
    3. (3) 庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改转述句)
    4. (4) 找找下面句子的问题,用修改符号改一改。(提示:句子中有三处问题哟!)

      妈妈在院子里种了蔬菜许多,有南瓜、西红柿、苹果和辣椒。每天早上,她都会提着蓝子去采摘一些。

  • 7. (2023三下·西华期中) 按要求写句子。
    1. (1) 蜻蜓落在荷叶上。(把句子写具体)

      的蜻蜓地落在的荷叶上。

    2. (2) 我把一些做了白色记号的蜜蜂放飞了。(改为“被”字句)
    3. (3) 姐姐地说:“这次我终于可以好好地玩儿啦!”(把句子补充完整 )
    4. (4) 小松鼠带着它棉被似的尾巴在地上乱跑。(仿写比喻句)

      似的

    5. (5) 大约过了一个星期,我恢复了健壮。(修改病句)
  • 8. (2023三下·离石月考) 按要求写句子。
    1. (1) 这座桥不但坚固,而且美观。(用关联词语造句)

      不但,而且

    2. (2) 这么清闲的生活,还有什么能够代替?(不改变句意,换种说法)
    3. (3) 捧起这本《格林童话》,如饥似渴地读了起来。(用修改符号修改病句)
  • 9. (2023三下·兴仁月考) 按要求写句子
    1. (1) 文字被人们写在竹片和木片上。(改为“把”字句)
    2. (2) 缸里的小虾特别十分有趣。(修改病句)
    3. (3) 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
    4. (4) 我无论飞到哪里,可以回到原处。(用加点字的关联词造句)
    5. (5) 池塘里的荷叶又大又圆。(改为比喻句)
  • 10. (2023三下·瑞金期中) 句子训练营。
    1. (1) 这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
    2. (2) 种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
    3. (3) 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。(修改符号修改)
    4. (4) 你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词,把两句话合并成一句)
  • 11. (2023三下·淅川期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿照画线部分,写一写其它花开花的情态。)

      ①荷花:

      ②牡丹:

    2. (2) 帛比竹片、木片轻便。

      帛的价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。(用恰当的关联词语合并句子)

    3. (3) 用修改符号修改病句。

      ①我用小棍轻轻碰了一下那只螃蟹,它立刻向我高高举起那大钳子剪刀似的。

      ②造纸术是我国四大发明。

    4. (4) 王刚背书总是很快,而且记得非常牢固,考试成绩总是名列前茅。他到底有什么绝招呢?(读句子,照样子写写你的观察和思考。)
    5. (5) 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(照样子,写一写游乐场里的情景。)
  • 12. (2023三下·宛城期中) 按要求完成下面的句子练习。
    1. (1) 照样子仿写拟人句,用不同的说法来表达鲜花的开放。

      例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

      桃花

    2. (2) 花圃被一位植物学家修得像钟面一样。(改为“把”字句)
    3. (3) 围绕所给句子,用几句话写具体。

      天上的云朵各式各样:

    4. (4) 用修改符号修改语段。(两处错误)

      今天是儿童节,小敏穿着黄裙子到学校参加联欢会。会上,她上台表演第一个,受到了大家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的。

  • 13. (2023三下·宁县期中) 我能按要求改写句子。
    1. (1) “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子,写句子)

      “你的钢琴考试通过十级了!”哥哥

    2. (2) 这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)
    3. (3) 凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

      凡是 ,都

    4. (4) 妈妈送了我美丽的一条裙子。(用修改符号在原文上修改)
    5. (5) 池水清清的,像一面镜子。(仿写句子)
  • 14. (2023三下·揭东期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 每一朵浪花里都有一段动人的故事。(缩句)
    2. (2) 昙花在白天开花。

      昙花有被灼伤的危险。( 用关联词把两个句子合并为一句话)

    3. (3) 例:多么可爱的草地!(照样子,仿写句子)

      多么

    4. (4) 你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问(给句子加上标点符号)
  • 15. (2023三下·杜尔伯特期中) 我会按要求写句子。
    1. (1) 这缸不正好用来养小鱼小虾吗? (改成陈述句)
    2. (2) 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改成被字句)
    3. (3) 妈妈送了我美丽的一条红裙子。(用修改符号修改句子)
  • 16. (2023三下·灵山期中) 按要求写句子。
    1. (1) 这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词语写句子)
    2. (2) 这缸不正好用来养小鱼小虾吗? (改为陈述句)
    3. (3) 这一池的荷花把叶圣陶先生吸引住了。(改为“被”字句)
    4. (4) 造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(修改病句)
  • 17. (2023三下·灵山期中) 按要求写句子。
    1. (1) 北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被”字句)
    2. (2) 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
    3. (3) 如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定要打起来。(用加点的关联词造句)
    4. (4) 读例句,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。

      真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来

      ①“妈妈给我买的水彩笔不见了。”弟弟

      ②“这次我终于会骑自行车啦!”姐姐

    5. (5) 我家养有小兔一只。(用修改符号修改病句)
  • 18. (2023三下·怀远期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)

      ,像

    2. (2) “哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。(注意加点部分,照样子补充句子)

      “地震啦!地震啦!”邻居阿姨

    3. (3) 面馆顾客爆满:有西装革履的白领,有,有,有。(把句子补充完整)
    4. (4) 用修改符号改一改下面的病句。

      ①北宋时候,有个画家叫张择端的人。

      ②我把酒精和清水倒入杯子里先,接着掏出一块手帕放在杯子里。

  • 19. (2023三下·蚌埠期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 补充句子。(至少有一处使用比喻的修辞手法)

      一身的绒毛,一双的眼睛,四条的腿,还有一条尾巴,真是一只可爱的小狗!

    2. (2) 给下列句子补充带有动作、神态描写的提示语。

      ①小刚:“我吃饱啦!”

      ②方老师:“这块玻璃是谁砸破的?”

  • 20. (2023三下·隆阳期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
    2. (2) 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
    3. (3) 这四条腿太细了, 怎么配得上这两只美丽的角呢! (给句子换种说法,使意思保持不变)
    4. (4) 你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词,把两句话合并成一句)

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