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吉林省长春市榆树市八号镇中学2022-2023学年下学期八年...

更新时间:2023-09-28 浏览次数:23 类型:期末考试
一、 选择题 (共 10 小题, 20 分)
二、非选择题 (50 分)
  • 11. (2023八下·榆树期末)  2021 年 8 月 5 日, 中国 14 岁的全红婵以创奥运纪录的高分夺得东京奥运会 10 米跳台冠军, 如图所示,在 下落过程中忽略空气阻力,全红婵只受力的作用,该力的施力物体是。她从离开跳台到落水的 过程中,重l力势能转化为 能。

  • 12. (2023八下·榆树期末) 2022年3月23日下午,“天宫课堂”第二课正式开讲,如图为王亚平和叶光富互抛北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的情景。

    1. (1) “冰墩墩”被抛出,说明力可以改变物体的,被抛出的“冰墩墩”由于会继续在空中运动;
    2. (2) 被抛出的“冰墩墩”在“天宫”空间站里由于几乎不受力,它将做运动。
  • 13. (2024九下·韶关月考) 海上护航舰艇都采用前后编队航行,是因为舰艇平行急速行驶时,舰艇间的水流速度大,压强 ,会发生相撞事故,工程师把三峡水电站水库大坝设计成上窄下宽的形状,是因为水的深度越深、压强越 ,当水库水深为80m时,坝底受到的水的压强是 Pa。(已知ρ=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)
  • 14. (2023八下·榆树期末) 杠杆是我们生活中一种常见的简单机械,如图所示,轻质杠杆 OA 可绕 O 点无摩擦转动, A 点悬挂一个重 为 20N 的物体, B 点施加一个竖直向上的拉力 F,使杠杆在水平位置平衡, 且 OB:AB=2:1。则 F=N, 此杠杆是杠杆。

       

  • 15. (2023八下·榆树期末) 如图所示,完全相同的圆柱形容器中,A、B两点距容器底的高度相同。若两种液体的质量相等,则两容器底部受到的压力FF;A、B两点的压强(两空均选填“>”或“=”或“<”)。

  • 16. (2023八下·榆树期末) 在“探究力与运动的关系”实验中,实验情境如图所示。

    1. (1)  将同一小车放在同一斜面上的同一高度处, 由静止自由滑下, 目的是使小车刚到达水平面时的初速度
    2. (2) 分析实验情境可知,小车在水平面上受到的阻力越小,速度减小得越,滑行的距离越
    3. (3) 进一步推理:实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,小车将做
  • 17. (2023八下·榆树期末) 小明“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验中,如图所示。

    1. (1)  使弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时,根据原理,木块所受滑动摩擦力的大小 等于拉力大小,如图甲所示,画出此时物体 A 受到的摩擦力的示意图
    2. (2) 由甲、乙两图可得结论:
    3. (3) 小明为探究摩擦力大小与压力大小的关系,做了如图丙所示实验, 规范操作,实验时物体 A 上的砝码受到个力的作用。
    4. (4)  实验后小组对实验进行改进, 设计了如丁图所示的实验装置, 该装置的优点是(选填“需要”或 “不需要”) 拉动长木板做匀速直线运动。在拉动长木板过程中, 长木板 B 对 A 的摩擦力属于摩擦力(选 填“静”或“滑动”)。
  • 18. (2023八下·榆树期末) 小洋和同学一起“探究杠杆的平衡条件”。

    1. (1)  实验前, 杠杆在支架上静止时如图甲所示, 此时杠杆处于(选填“平衡”或“非平衡”) 状态; 为 了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向调节。
    2. (2) 在杠杆两边挂上钩码时出现乙图这样情形,为使杠杆在水平位置平衡可以____(多选)。
      A . 向左侧调节平衡螺母 B . 将左倒钩码向左移动 C . 增加左侧钩码个数 D . 将右侧钩码向右移动
    3. (3) 如图丙所示,去掉右侧的钩码,在 A 处用弹簧测力计施加向的力可以使杠杆再次平衡,改变拉力的方向,(选填“可以”或“不可以”)转变为费力杠杆。
    4. (4) 请在丙图中画出钩码对杠杆拉力及对应的力臂 l
  • 19. (2023八下·榆树期末) 小明用弹簧测力计、溢水杯、小桶、铁块A、细线和水等实验器材探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系,操作步骤如图所示。 

     

    1. (1) 在整理数据时,他发现实验时遗漏了一个步骤,他遗漏的实验步骤丁是。 
    2. (2) 通过实验中两个步骤的数据,可计算出铁块所受浮力的大小,甲、乙、丙、丁四个步骤中弹簧测力计的示数分别为F、F、F、F , 若数据满足F﹣F=F﹣F , 则可得出实验结论。 
    3. (3) 为得到普遍性结论,小明把溢水杯中的水换用浓盐水重新实验,乙步骤中的弹簧测力计示数与原来相比将。 
    4. (4) 实验时,如果乙步骤中物体只浸入到液体中一部分,影响到实验结论的得出。(选填“会”或“不会”) 
  • 20. (2023八下·榆树期末) 在测滑轮组的机械效率时,老师给小红和小明同样的滑轮,他们却连成了不同的滑轮组,如图所示,小红 说: 我的滑轮组绳子段数多,所以更省力,因此机械效率也更大。小明说: 我不信,我们通过实验看看吧。他们实 验的数据如下:

                                                                                                                                                                                                              

    次数

    钩码重/N

    钩码上升的高

    弹簧测力计的示

    弹簧测力计移动的



    度/cm

    数/N

    距离/cm

    小红

    2

    10

    0.8

    40

    小明

    2

    10

    1.0

    30

    1. (1)  小红测得滑轮组的机械效率为,小明测得滑轮组的机械效率(填 “大于”、“小于”或“等于”)小红滑轮组的机械效率,比较小红和小明所测得的两个滑轮组的 机械效率可知:应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
    2. (2)  实验后小明想:对于同一个滑轮组, 它的机械效率是否不变呢?思考后他认为:即使象图 甲那样已绕好的滑轮组, 机械效率也不是固定的, 还应该与有关, 并用实验验证 了自己的猜想是正确的。小明的实验方法是:
  • 21. (2023八下·榆树期末) 某品牌国产电动汽车在平直的公路上匀速直线行驶, 通过 150m 的路程所用的时间为 10s。整个过程中汽车 牵引力的功率恒为 9×10 W。求整个过程中:
    1. (1) 汽车牵引力所做的功;
    2. (2) 汽车牵引力的大小。
  • 22. (2023八下·晋江期末) 为响应国家提出的“节能减排,低碳生活”的号召。质量为60kg的小明同学每天坚持骑自行车上学,他所骑自行车质量为15kg,轮胎与水平地面的总接触面积为30cm2 , 在水平路面上匀速骑行时所受阻力为总重力的0.02倍(g取10N/kg)。求:
    1. (1) 小明和自行车的总重力;
    2. (2) 他骑行时自行车对地面的压强;
    3. (3) 若他在水平路面上5min内匀速骑行了1500m,则他骑行时的功率是多大。

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