当前位置: 初中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省宁波市奉化区2020-2021学年八年级上学期历史期末...

更新时间:2023-07-24 浏览次数:38 类型:期末考试
一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)
二、问答题(本大题共3小题,共30.0分)
  • 11. (2021八上·奉化期末) 创新是推动社会进步的不竭动力,结合年代尺,体会中华民族的创新史。

    材料一:中国历史纪年表(如图)

    材料二:魏晋以来官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,出身低微但有真才实学的却不能担任官员。文帝开始用考试的方法来选拔人才。

    ——人教版八年级《历史与社会》有改编

    材料三:曲辕犁设计巧妙,轻便灵活,回转省力……

    ——摘自人教版八年级《历史与社会》

    根据上述材料,回答问题:

    1. (1) [思想创新]指出材料一中①时期一位杰出思想家,并简述他的主要思想。
    2. (2) [制度创新]结合材料二,说说材料中的文帝指的是谁?他创立的制度名称是什么?元代疆域空前辽阔,为了加强管理,建立了什么制度?
    3. (3) [技术创新]材料三中的农具发明于哪一朝代?它的使用在当时有何作用?材料一中②时期是我国古代科技发明的鼎盛时期,请说出一位该时期在印刷方面的发明家及该项发明的作用。
  • 12. (2021八上·奉化期末) 八年级某班同学正在进行“文明交往”的主题学习,以下是同学们收集的资料。阅读材料,回答问题。

    (1)交往一中的“它”指的是什么?结合材料概括该商路开辟的重要作用。

    1. (1) 交往二中的“它”传入欧洲后起到了怎样的作用?
    2. (2) 交往三中的“他”指谁?他在哪一时期来到中国?
    3. (3) 说说上述交往行为对不同区域文明起到的作用。
  • 13. (2021八上·奉化期末) 秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝,他们采取一系列措施把国家推向大一统。

    [秦制定中原]

    [汉规同九州]

    汉奏疏三则

    根据上述材料,回答问题:

    1. (1) 据图一,在图一的①处填上恰当的内容,并指出秦朝创立的政治制度的名称。
    2. (2) 据图二、图三,指出秦朝统一后推行的标准货币名称和文字字体分别是什么?
    3. (3) 针对奏疏三则提出的问题,汉武帝分别采取了哪些对应的措施?
    4. (4) 请根据以上信息对秦始皇和汉武帝在大一统方面的功业分别进行简单评价。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息