人教版八年级物理上册同步训练培优卷：2.1声音的产生和传播

更新时间：2023-07-20 浏览次数：87 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022八上·绥江期中) 下列物体或现象中，正在产生声音的是（　　）

A . 静止放在桌上的杯子 B . 未敲击的音叉 C . 扇动翅膀的鸟 D . 真空罩中的闹钟

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2. (2022八上·潼关期中) 学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用，下列发明成果应用了这一知识的是（　　）

A . 体温计 B . 刻度尺 C . 机械停表 D . 真空玻璃

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3. (2022八上·桂林期中) 如图所示为宇航员景海鹏和陈冬进入天宫二号内的情景，他们在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能通话。以下解释正确的是（　　）

A . 太空中太吵了 B . 声音只能在地面附近传播 C . 空间站外是真空，不能传声 D . 太空中声带无法振动产生声音

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4. (2022八上·岳池期中) 如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（）

A . 声音是由物体振动产生的 B . 声波在传播过程中能量逐渐减少 C . 声波在玻璃罩中发生了反射 D . 声音必须通过介质才能传播

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5. (2022八上·定州期中) 用手按住正在发声的鼓面，鼓声会消失，这是因为（）

A . 手不能传播声音 B . 手把声音反射回去了 C . 手能够吸收鼓声 D . 手使鼓面停止了振动

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6. (2022八上·渝北月考) 某人用铁锤打击一下铁管的一端，另一个人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）

A . 一个是原声，另一个是回声 B . 声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到 C . 人耳的错觉 D . 外界杂声干扰

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7. (2022八上·海安月考) 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人的询问，只是招招手却不做声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（　　）

A . 小儿回答路人询问的声音能在水中传播，会惊跑鱼儿 B . 声音只能在空气中传播，不能在水中传播 C . 声波从空气传入水中后，传播速度不变 D . 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度

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8. (2022八上·天门月考) 宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（　　）

A . 宇航员能够听到陨石撞击月球的声音 B . 陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动 C . 宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在 D . 陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播

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9. (2023八上·武汉月考) 玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是（　　）

A . 水-鱼 B . 空气-水-鱼 C . 鱼缸-水-鱼 D . 空气-鱼缸-水-鱼

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10. (2022八上·东台月考) 如图所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音。他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，他还是听到了声音，与这个实验有关的几种说法中错误的是（）

A . 甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声 B . 甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果 C . 用大小不同的力敲打衣架时响度不同 D . 用绕有细绳的食指堵住双耳主要目的是把衣架微小的振动转化放大

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11. (2022八上·汉寿期中) 下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（）

A . 甲图中小“人”随着音乐起舞 B . 乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动 C . 丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气 D . 丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉

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12. (2021八上·谢家集期中) 历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（　　）

A . 二胡与古筝 B . 古筝与琵琶 C . 二胡与唢呐 D . 箫与笛子

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13. (2021八上·遵化期中) 假如声音在空气中的传播速度为 3×10⁸m/s，则下列说法正确的是（　　）

A . 百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时 B . 人耳不可以辨别出低音和高音 C . 在空旷的房间内说话时容易听到回声 D . 打雷时先看到闪电，后听到雷声

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14. (2023八上·西城期中) 如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。

介质	水（ 0℃）	水（15℃）	水（ 20℃）	冰（ 0℃）	软橡胶	软木	钢铁
v/（ m•s-1）	1440	1470	1480	3230	45	500	5200

根据表中的信息，不能得出的结论是（　　）

A . 液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B . 声速大小和介质的物态有关 C . 固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D . 声音在真空中不能传播

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15. (2021八上·晋安期中) 雷雨天，某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方案，则时间的测量应选择的方法是（）

A . 闪电时，记录刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间 B . 闪电时，记录刚刚看到该次闪电至刚刚听到雷声的时间 C . 用A的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值 D . 用B的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值

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二、多选题

16. (2023八上·西峡期中) 下列说法正确的是（　　）

A . 一切发声物体都在振动 B . 音叉停止振动后仍在发声 C . 固体、液体、气体都能够传播声音 D . 宇航员们在月球上也可以直接面对面相互交谈

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17. (2020八上·北京期中) 根据小资料中的信息，可以得出的结论是（）

A . 声速大小跟介质的温度有关 B . 声速大小跟介质的物态有关 C . 声速大小跟介质的种类有关 D . 声音在固体中的传播速度一定比液体中快

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18. (2021八上·烟台期中) 《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。莱阳到威海的路程约为180km，若古人夜骑平均速度5m/s，走完此路段所需时间大约为t。关于“伏地听声”可以及早做出判断的原因以及时间t，下列说法正确的是（）

A . 固体的传声速度大于空气的传声速度 B . 声音可以在空气中传播 C . 声音可以在固体中传播 D . 空气传声的速度大于固体传声的速度

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三、填空题

19. (2022八上·池州期末) 如图，把正在响铃的闹钟放在罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音逐渐减小，直至最后听不到声音，拔掉抽气管，让空气进入罩内，又能听见响铃的声音，这个实验说明了真空，用到的研究物理的科学方法是。

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20. (2023八上·西昌期中) 雷雨中，小明看到闪电后 2.5s 才听到雷声。声音在空气中的传播速度为 340m/s，响雷处到小明的距离是m。小明听到的雷声是通过传来的。

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21. (2023八上·西湖月考) 在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量（选填“增加”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用（选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。观看电影时，电影声是通过空气，以的形式传入人耳的。

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22. (2023八上·平城期中) 在科幻小说《太空之旅》中，有这样一段描写：“开阳号”飞船在太空中将来犯的“瑶光号”击中，“开阳号”的航天员听到“轰”的一声巨响，见“瑶光号”被炸毁，立即调头离开。请你指出这段描写中的一处科学性错误：；判断的依据是。

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23. (2022八上·谷城期中) 如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。听到耳机的声音传播介质是，听到周围环境的声音传播介质是。（以上填“固体，液体，或气体”）

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24. (2022八上·黄浦期中) 如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，潜艇B与潜艇A的距离是米。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）。在月球上（选填“能”或“不能”）利用回声来测量物体间的距离，原因是。

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四、实验探究题

25. (2022八上·岑溪期中) 如图所示是探究“声音的传播”实验装置：
1. （1）交流讨论：
  ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；
  
  ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会（选填“变大”“不变”或“变小”）；
  
  ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将（选填“能”或“不能”）听到声音；
2. （2）实验结论：声音的传播需要，声音在中不能传播；
3. （3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是 _____（填序号）；
  
  A . 摩托车安装消声器 B . 在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C . 临街的房屋安装双层真空玻璃 D . 学校附近禁止汽车鸣笛
4. （4）实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，怎样得出这一结论呢？你的答案是 _____。
  
  A . 通过日常生活经验得出 B . 用实验直接证实 C . 通过理论推导出来 D . 建立在实验基础上加科学的推理得出
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26. (2022八上·邗江期中) 小明等同学“探究声音的产生”的装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
1. （1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次弹开。通过实验现象得出的结论是；
2. （2）乒乓球在实验中的作用是，　这种思维方法叫做（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；
3. （3）若将此实验移到月球表面去做。回答下列问题：
  ①听到和看到的现象分别是；
  
  A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开
  
  B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开
  
  C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开
  
  ②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论是。
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五、计算题

27. (2022八上·汕头期末) 我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹经过2.4s命中目标，命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求：
1. （1）登陆舰距离目标多远；
2. （2）火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度？
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28. (2021八上·江油期中) 如图，列车以72km/h的速度前行，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
1. （1）列车听到回声行驶的路程s₁是多少m？
2. （2）鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s_声是多少m？（v_空气＝340m/s）
3. （3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s₂还有多少m？
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*注意事项：

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