①发展个性，忘掉集体，成全自我
②以恶小而为之，以善小而不为
③为青春插上自信自强的翅膀，助力青春成长
④促进生理和心理协调发展，积极参加社会实践
①需要加强自我监控，养成好习惯
②从小事做起，“勿以善小而不为”
③要经常自我省察，时常纠正自己的行为
④杜绝电脑和手机，增强“我不要”的力量
①培养高雅生活情趣，坚决远离网络
②主动寻求他人帮助，调控心理矛盾
③正确认识评价自己，学会悦纳自我
④积极参加集体活动，主动与人交往
①《平凡的世界》-路遥
②《红楼梦》-曹雪芹
③《冰心选集》-冰心
④《钢铁是怎样炼成的》-尼古拉·奥斯特洛夫斯基
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②只接纳自己的优点
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习，共同进步
①道德
②法律
③学校纪律
④自己的好恶
①善于沟通交流，传递美好情感
②尽量藐视对方，保持平和心态
③保持乐观积极的心境
④合理调控情绪，感恩生活
①路人为雨中执勤交警送雨衣
②网友为失信网店刷好评
③快递小哥送走失老人安全回家
④众人合力救助公交车上晕倒的老人
①要增强法律意识，依法维权
②要严格执法
③要善于调控情绪
④要尊重员工的劳动权，及时支付其合法的劳动报酬
①“起音”说明集体荣誉离不开个人努力
②“专业音”要求集体成员都要有专业水平
③“团队音”强调要处理好个人和集体关系
④优秀的指挥家是一个乐队成功的关键
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②千人同心，则得千人之力
③轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
④能用众力，则无敌于天下矣
①集体的力量源自成员共同的目标和团结协作
②将个人融入到集体中能为事业成功提供保障
③集体能够完成许多单凭一己之力无法完成的事情
④集体成员数量越多，集体发挥的力量就越大
①任何公民都没有超越法律的特权
②法律最显著特征是调整社会关系
③违法犯罪要承担相应的法律责任
④法律对黑恶势力才有普遍约束力
①小华打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑网吧”
②小宇爸爸被公司解雇后，常常拿小宇出气，非骂即打
③小鑫坚决制止爸爸在工地上以次充好、违规操作的行为
④小丽和同学观看篮球比赛，随手将垃圾丢在球场
①完善对未成年人特殊保护的法律规定
②开展未成年人网络环境专项治理行动
③设置少年法庭专门审理未成年人案件
④通过微讲座加强对父母的法制教育
①小丽每次坐电动车时都不会忘记戴头盔
②小宇说要趁未成年之机，行校园欺凌之为
③小娇利用课余时间去听法律知识讲座
④小宁受到非法侵害时息事宁人，忍气吞声
①
②
③
以下是七年级小岩同学遇到的生活情境，请你运用所学知识一起参与探究吧！
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情境 |
问题 |
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（1）在看完电影《长津湖》后，小岩被抗美援朝战役中中国人民志愿军不畏牺牲、勇于保卫祖国的事迹感动得潸然泪下。 |
（1）小岩的反应属于哪一基本情绪？ |
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（2）得知某网民在微博上发布侮辱志愿军”冰雕连”的言论后，小岩愤慨不己。于是，小岩在网上怒骂其是”人渣”，还进行人肉搜索，在网上公开了该网民的家庭住址、家庭成员等信息。 |
（2）从表达情绪的角度，请你指出小岩的言行错在何处？ |
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（3）综合以上情境，请你用一句话概括情绪的影响是什么？ |
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最近，七年级（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。
为引导同学们体会法律的意义与价值，某中学开展了一次“走进法治天地”主题教育活动，请你积极参与。
活动一：举一反三
2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行，它共包含总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任七编，关乎每个人的生老病死、农食住行、消费借贷、生产生活各方面，我们一生中所有的民事活动几乎都能从里面找到答案。
对于触犯法律的追责问题，有同学这样表述：
小亮：普通人违反法律坚决制裁，对社会做出突出贡献的人可以免于处罚。
很多同学对小亮的观点表示赞同，你怎样看？请说说你的理由。《未成年人保护法》对相关组织和个人做出这样的规定：
规定一：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
规定二：网络游戏服务提供者应当对产品进行分类，作出适龄提示，不得让未成年人接触不适宜的游戏或功能，不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。
结合所学知识，谈谈以上规定体现出法律的什么作用？
