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湖北省襄阳市襄城区2023年小升初语文试卷

更新时间:2023-08-02 浏览次数:55 类型:小升初真题
一、选择题(16分)
  • 1. (2023·襄城) 下面依次填入横线上的字,有一组是完全正确的是( )

    “元____ 佳节”

    “____遥自在“

    “秋风____瑟“

    “一笔勾____”

    A . 霄 消 澌 消 B . 宵 逍 萧 销 C . 宵 逍 逍潇 D . 宵 消 嘴 销
  • 2. (2023·襄城) 下列文句和成语中加点字意思不同的一组是( )
    A . 虽与之学声泪 B . 日:非也不以为 C . 及其日中如探蹈火 D . 通国之弈者也从如流
  • 3. (2023·襄城) 下列句子没有使用修辞手法的一项的是( )
    A . 元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。 B . 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 C . 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢? D . 除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。
  • 4. (2023·襄城) 下列句子中加点词使用不恰当的是哪一组( )
    A . 神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作机密而鲜为人知 B . 成绩的提高得有个循序渐进的过程,想一口吃成胖子,是不切实际的。 C . 有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓 D . 十年不见了,老李激动地对我说:“我俩真是有缘啊,这是我们第三次萍水相逢了!”
  • 5. (2023·襄城) 下列句子没有语病的是哪一组?( )
    A . 信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 B . 国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 C . 疾病对医生,就像战士遇到了战争,好的士兵永远冲在最前面。 D . 每一个有志少年都要提高和充实自己的学习能力和思想修养。
  • 6. (2023·襄城) 下列选项中,描写春天的是哪一组?( )
    A . 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 B . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 D . 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
  • 7. (2023·襄城) 琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月,下面选项中最适合作为下联的是( )
    A . 半入江风半入云 B . 一味清凉上月时 C . 二分明月万梅花 D . 三月细雨春妖娆
  • 8. (2023·襄城) 关于《鲁滨逊漂流记》,表述有误的一项是( )
    A . 鲁滨逊记录“幸”和“不幸”的目的是为了宽慰自己。 B . 这本书的作者是英国作家丹尼尔•笛福。 C . 鲁滨逊虽经反复试验,但由于环境恶劣,种植麦子的愿望终究破灭了。 D . “星期五”是鲁滨逊在岛上救下的野人,后来成了他的好帮手。
二、填空题(33分)
  • 9. (2023·襄城) 我会读拼音写词语。                                                                                 

    yí lǜ 

    pì jìng 

    sī kōng jiàn guàn 

    pāo qì 

    dān diào 

    fān xiāng dǎo guì 

  • 10. (2023·襄城) 请你用“幽”字组成不同的词语,填入句子横线上。

    每到傍晚,我总爱到岘山文化广场 的小路上散步;那儿的白丁香散发出淡淡的 ,使人心旷神怡,跟我一起散步的吴君是个 的人,总能给我带来莫名的愉悦。

  • 11. (2023·襄城) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 孩子们的欢笑声很大。改为夸张句。
    2. (2) 仿照划线部分,再续写一个句子。

      大自然能给我们许多启示,成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁拾走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 

    3. (3) 写出下面句子的大概意思。

      何当金络脑,快走踏清秋。 

    4. (4) “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。“(写一个语言描写的句子,句中也像这句话一样不出现“说“字)
  • 12. (2023·襄城) 课内外内容回顾填写。
    1. (1) 古人读书很注意学与思结合,两千多年前孔子就教导弟子:
    2. (2) ,斜风细雨不须归。
    3. (3) 杜甫在《春夜喜雨》中描写春再悄悄到来的句子是:
    4. (4) 杜牧的《江南春》一诗中,七种景物共同构成了一幅春天江南画面的诗句:
    5. (5) 王安石的《书湖阴先生壁》一诗中,描写庭外自然优雅的景色,体现庭院外的静态之美的诗句:
    6. (6) 形容别人的话对自己很有价值,比自己读书还有用的俗语:
  • 13. (2023·襄城) 一个美国女士读了学者钱锺书的书,十分敬佩,要登门拜访。钱锺书在电话中说:“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?”

    钱锺书暗中作了比喻,联系语境作答:

    ①钱锺书将“鸡蛋”比作 ,将“母鸡”比作 

    ②钱锺书的言外之意是:

三、阅读题(21分)
  • 14. (2023·襄城) 短文

    《盼》(节选)

    这段时光不好____(āi ái)。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又____(xīng xìng)奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴____(xué xié),爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看地们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色。院子很大,      (kōng      kòng)空落落。

    1. (1) 选出文段中加点字的正确读音,写在横线里。

    2. (2) 选段是围绕“”这句话写的。“我”通过 这些事来打发时间。
    3. (3) 选段中画横线的句子,“我”焦急是因为 ,“兴奋”是因为 
    4. (4) 对画横线的句子分析不正确的是( )
      A . 把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中。 B . 写出了等待过程非常漫长而又寂寞。 C . “我“选择了放弃,因为母亲不可能带“我“出去。 D . 写出了“我”满怀希望,耐心执着等待的情绪。
  • 15. (2023·襄城) 短文

    古鲁的三位老师

    ①在西藏,有一位A(学富五车 德高望重)的古鲁即将去世,一 弟子向他求教:“先生,您的老师是谁?”

    ②古鲁微闭双目,沉思片刻,缓缓答道:“在我的一生中,曾有过无数个老师。即使给我几个月甚至几年的时间,我也难以将他们一一说出来。不过,真正让我受益终生的;是这样三位老师。”

    ③“我的第一位老师是一个乞丐。有一次,我在山中迷了路眼看天色已晚,不知何处得以容身。黑夜中,我在崎岖的山路上徘徊,遇到一位乞丐。我向他请教,我到什么地方可以借宿一夜。乞丐对我说:‘这里是荒郊野外,方圆几里都没有人家。如果你愿意和一个乞丐住在一起的话;你就跟我走。’于是,我就跟了他去,一待就是一个月。每天早上,我随他一起上路乞讨。乞丐的生活漂泊不定,常常B(衣食无忧 食不果腹)、居无定所,可他总是非常快乐,从未有过失望。每天晚上睡觉前,他总是对我说:‘感谢上天的C(眷顾 惠顾),相信明天会更好。’”

    ④“日复一日,年复一年,我都在坚持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一样,时常陷入困顿。于是,我开始感到绝望,失去信心甚至要放弃自己的功课。每每在这样的时候,我都会想起那个乞丐,想起他每天晚上对我说的那句话。”

    ⑤“我的第二位老师是一条狗。一天,我因为口渴来到河边,碰巧,有一条狗也来到河边喝水。狗朝水中望去,突然发现水里也有一条狗——它自己的倒影。那条狗非常恐慌,它狂吠着落荒而逃。可口渴难耐,那条狗又不得不回到河边。尽管非常害怕,它还是一跃,跳进了水里,立刻,水中的那条狗不见了。由此我感悟到这是上天给我的一个启示:尽管你会感到害怕,可你一定要跳到水里去。”

    ⑥“我的第三位老师是一个小孩。一天傍晚,我在一个小镇上遇到一个小男孩,他的手里捧着一根点燃的蜡烛,他要到寺里去敬献他的蜡烛。我对小男孩说:‘这蜡烛是你自己点的吗?’小男孩回答:‘是的,先生。’我又问他:‘点燃的时候,蜡烛就会发出光,而在未燃之前,蜡烛却不会发光。你能告诉我,这光是从哪里来的吗?’小男孩咯咯地笑着,并不急着回答,而是一口气吹灭了蜡烛,然后问我:‘你看,我现在把蜡烛吹灭了。你能告诉我,那蜡烛的光跑到哪里去了吗?’他让我自视渊博的学问顿时D(化为乌有 化为灰烬)。那一刻,我真切地感受到自己的无知浅薄,愚蠢迟钝。”

    ⑦其实,人无常师,可这并不意味着我们没有学习的机会——世间万物皆为吾师。学习乃人生之常道,然师常师者,未若师自然也。天上的云朵,地上的树木,自然万物皆可为我师。

    ⑧如果说一个老师是一座游泳池,那你可以在此学会游泳。而一旦你学会了游泳,整个海洋就都是你的。

    {注释]古鲁:赦徒十分敬重的首领和祖师,即“师傅”。

    1. (1) 结合上下文,在文中的括号里选出恰当的词语写在横线上,使文意顺畅。 
    2. (2) 仔细阅读文章,从第一、二位老师那儿,古鲁分别学到了什么,写下来。 
    3. (3) 请分析“他的手里捧着一根点燃的蜡烛“中“捧”字的表达效果。 
    4. (4) “如果说一个老师是一座游泳池,那你可以在此学会游泳。而一旦你学会了游泳,整个海洋就都是你的。”联系全文,说说你对这段话的理解。
    5. (5) 《论语》中有“三人行,必有我师焉”一句,请从本文中找出一句跟它意思相近的一句话抄写下来,并谈谈你对“从师”的理解。 
四、习作题(30分)
  • 16. (2023·襄城) 任选一题作答。
    1. (1) 一次的经历

      生活中,你会经历很多事。有的让你欣喜自豪,有的让你悲伤懊悔,还有的让你紧张忐忑……请你将题目补充完整,完成一篇习作。

      要求:内容具体,感情真实,500字左右,不能出现真实的校名、人名。

    2. (2) 如果你会变,你可以变成一棵大树,看着人们在自己的身下乘凉;你可以变成一只雄鹰,飞越祖国的山川河流……你想变成什么?会有怎样的经历?请你展开想象,自拟题目,完成一篇习作。要求:内容具体,将重点部分写详细。

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