山东省潍坊市2023年中考化学真题

更新时间：2024-07-14 浏览次数：70 类型：中考真卷

一、单选题

1. (2024九上·哈尔滨期中) 中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是（）

A . 《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——加热蒸发可得食盐 B . 《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰 C . 《梦溪笔谈》：“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”——铁的金属活动性强于铜 D . 《周易》：“泽中有火，上火下泽”——池中有机物发酵产生可燃性气体

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2. (2024·高州模拟) 化肥对农作物的生长有重要影响。下列肥料能防止农作物倒伏的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2023九上·文峰月考) 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）

A . 气密性检验 B . $\text{[math]}$ 验满 C . 稀释浓硫酸 D . 测溶液 $\text{[math]}$

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4. (2024九下·鹿寨开学考) 2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是（）

A . 露天焚烧秸秆，增强土壤肥性 B . 采用绿色工艺，减少化工污染 C . 加大燃煤发电，推广化石燃料 D . 滥用农药化肥，提高粮食产量

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5. (2024九下·突泉模拟) 下列物质的性质与用途，对应关系错误的是（）

A . 金刚石硬度大，用于切割大理石 B . 干冰升华吸热，用于人工降雨 C . 石墨烯导电性强，用作新型电阻触摸屏的电极 D . 氢氧化钠固体易吸水，用于干燥二氧化碳

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6. (2024九下·突泉模拟) 水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（）

A . 生活中加热煮沸降低水的硬度 B . 工业上使用明矾对自来水消毒 C . 农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D . 家庭中大力推广使用含磷洗涤剂

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7. (2024九上·清远期末) 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（）

A . 砷属于非金属元素 B . 砷的原子序数为33 C . 砷原子的相对原子质量为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ，砷与磷元素化学性质相似

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8. 热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是（）

选项	家务劳动	化学知识
A	洗洁精清洗餐具油污	洗洁精能溶解油污
B	熟石灰改良酸性土壤	酸与碱能发生中和反应
C	白醋除去水壶中的水垢	白醋可溶解碳酸钙等沉淀
D	冰箱内放置活性炭炭包	活性炭能吸附异味

A . A B . B C . C D . D

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9. (2024九上·哈尔滨期中) 推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是（）

A . 金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子 B . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C . 碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液都是碱溶液 D . 元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素

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10. (2024九下·乳山模拟) 《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸 $\text{[math]}$ 。下列说法错误的是（）

A . 水杨酸属于有机物 B . 一个水杨酸分子由16个原子构成 C . 水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 D . 水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：3

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11. (2023·潍坊) 某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是（）

A . 对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一 B . 对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一 C . 对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一 D . 对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧

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二、多选题

12. (2023·潍坊) 化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。 $\text{[math]}$ 转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是（）

A . 过程Ⅰ的化学方程式为 $\text{[math]}$ B . 过程Ⅰ、Ⅱ中铁元素化合价均发生改变 C . $\text{[math]}$ 为反应的催化剂 D . 总反应可表示为 $\text{[math]}$

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13. (2023·潍坊) 向两个盛有相同质量铝粉和铁粉的烧杯中，分别滴加相同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）

A . a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应 B . b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同 C . c点时，两个烧杯中都有金属剩余 D . 右侧曲线不能反映铁和铝的金属活动性强弱

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14. (2024九下·黑龙江模拟) 下列实验操作不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	主要实验操作
A	鉴别铵态氮肥和钾肥	取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味
B	分离 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 粉末	滴加足量的稀盐酸，然后蒸发结晶
C	除去 $\text{[math]}$ 溶液中混有的 $\text{[math]}$	滴加过量 $\text{[math]}$ 溶液，过滤
D	检验 $\text{[math]}$ 溶液在空气中部分变质	滴加过量的 $\text{[math]}$ 溶液，静置，再向上层清液滴加酚酞

A . A B . B C . C D . D

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三、单选题

15. (2024九上·江宁期末) 某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目，质量随时间变化情况如图1，图2所示。下列说法错误的是（）

A . Z一定属于化合物 B . 参加反应的X与Y的质量比为3：14 C . 反应前后分子总数不变 D . Y与Z的相对分子质量之比为28：17

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四、多选题

16. (2023·潍坊) 如图为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时，等质量的两物质饱和溶液升温到 $\text{[math]}$ ，为使两种溶液恰好饱和，所加固体质量相等 B . $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 饱和溶液升温到 $\text{[math]}$ ，溶质质量分数变大 C . $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 固体加到 $\text{[math]}$ 水中，所得溶液质量为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 饱和溶液降温到 $\text{[math]}$ ，析出固体 $\text{[math]}$

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17. (2023·潍坊) 向盛有一定质量 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合溶液的烧杯中，加入锌粉至过量使其充分反应（溶液始终未饱和），烧杯中溶质、溶剂和金属的质量随锌粉质量变化情况如图所示。下列说法正确的是（）

A . 丙代表烧杯中金属质量 B . ab段发生反应： $\text{[math]}$ C . 溶液质量： $\text{[math]}$ D . c点溶液一定是无色的

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五、填空题

18. (2023·潍坊) 我国第一艘电磁弹射型航空母舰——“福建”舰已成功开展系泊试验，航空母舰的建造涉及金属冶炼，材料性能、生活医疗等诸多领域。回答下列问题：
1. （1）建造航空母舰需要大量的钢材。高炉炼铁中 $\text{[math]}$ 还原赤铁矿的化学方程式为。
2. （2）航母舰载机的玻璃钢雷达罩属于（填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”）。纯铜可制作航母电缆，铜铝镍合金可制作飞机轴承，说明铜铝镍合金比纯铜的硬度（填“大”或“小”）。
3. （3）为防止患坏血病，远洋训练官兵在饮食中需要补充（填一种营养素）；自热食品为远洋官兵提供了生活便利，某自热食品中的自热粉含有生石灰、碳酸钠、铝粉等，使用时只需加水即可自加热，放出热量的化合反应的化学方程式为。相同质量的生石灰和自热粉分别加入等质量的水时，温度随时间的变化曲线如图所示，请据图分析自热粉加热的优点（写一条即可）。
4. （4）多级闪急蒸馏是海水淡化方法之一。其原理是：通过对多级蒸发室不断减小压强，（填“升高”或“降低”）水的沸点，使海水不断气化、冷凝，最终得到蒸馏水。
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六、实验题

19. (2023·潍坊) 氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题：
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）实验室利用装置A，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为，实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤；①过滤；②洗涤；③溶解；④干燥，正确的操作顺序是（填数字编号）。为检验二氧化锰是否洗涤干净，可向最后一次洗涤液中，滴加溶液（写试剂化学式），观察现象即可。
3. （3）实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则B中产生的气体为，小试管的作用是。
4. （4）为制取二氧化碳，需将 $\text{[math]}$ 溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 的浓盐酸稀释至 $\text{[math]}$ ，所加蒸馏水（密度为 $\text{[math]}$ ）的体积为 $\text{[math]}$ 。用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
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七、填空题

20. (2023·潍坊) 氢能助力“神舟十六”邀游太空，氢氧燃料电池技术在航海、航空航天等方面发展迅速，图1是氢气的制取、储存、释放和应用的流程图。

请回答下列问题：
1. （1）利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解。图2为光解制氢的微观模型图，写出反应Ⅰ的化学方程式。
2. （2）气态储氢是将氢气压缩存储于高压罐中，请从微观角度分析氢气能被压缩的原因。
3. （3）固态储氢是通过合金材料在一定条件下的化学吸附储氢。图1利用镁镍合金（ $\text{[math]}$ ）存储氢气，该储氢反应的化学方程式为。在熔炼镁镍合金时，需要通入氩气作保护气，目的是。
4. （4）氢氧燃料电池的总反应可表示为 $\text{[math]}$ ，工作过程中的能量转化形式是。
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21. (2023·潍坊) “宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请从不同角度完成对 $\text{[math]}$ 性质的学习。
1. （1） $\text{[math]}$ 的水溶液 $\text{[math]}$ ，在物质的分类中属于（填“碱”“盐”或“氧化物”）。医疗上用于治疗胃酸过多症，请根据图1分析该反应的微观实质。
2. （2）图2是向 $\text{[math]}$ 溶液滴加 $\text{[math]}$ 溶液的微观示意图，请分析并推测：向 $\text{[math]}$ 溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液，观察到的实验现象为。
3. （3）灭火器是航母上的必备用品。泡沫灭火器的原料之一是 $\text{[math]}$ ，其反应原理为 $\text{[math]}$ ， X的化学式为，从微观角度分析，反应后溶液中减少的离子是（用符号表示）。
4. （4） $\text{[math]}$ 受热易分解产生 $\text{[math]}$ 和两种常见氧化物，化学方程式为。
  【结论】 $\text{[math]}$ 既能与酸反应，也能与碱反应，还能与部分盐反应，且受热不稳定。
5. （5）【应用】
  $\text{[math]}$ 溶液中存在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，下列物质不能与其发生反应的是____（填字母序号）。
  
  A . 石灰水 B . 食醋 C . 纯碱 D . 食盐
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八、流程题

22. (2023·潍坊) 稀土被称为“工业维生素”，能显著提升建造航母及舰载机的材料性能，含有稀土元素钇的氧化钇（ $\text{[math]}$ ）被广泛应用于航空航天涂层材料。以富钇稀土矿（主要成分为 $\text{[math]}$ ，含有少量的 $\text{[math]}$ 等杂质）生产氧化钇的工艺流程如下，回答下列问题：
1. （1）在粉碎机中研磨粉碎的目的是。
2. （2）操作Ⅰ的名称是，“酸溶”过程中， $\text{[math]}$ 发生反应的化学方程式为。
3. （3）向反应釜2中通入气体X使溶液呈碱性，调节溶液的pH除去滤液Ⅰ中杂质，沉淀Ⅱ的主要成分是（填化学式）。
  沉淀池中“沉钇”过程有 $\text{[math]}$ 等物质产生，“沉钇”的化学方程式为。
4. （4）流程中可循环使用的物质为（填化学式）。
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九、科学探究题

23. (2023·潍坊) 镁被誉为“国防金属”，在航空母舰、舰载机，导弹等武器中应用广泛。某化学学习小组观察镁与硫酸铜溶液反应时，产生大量无色气体，同时有蓝绿色不溶物和棕褐色不溶物生成。学习小组对生成物展开以下探究：

【实验一】探究无色气体的成分

【查阅资料】部分盐溶于水后，能与水分子作用解离出 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ ，使溶液显酸性或碱性。

【作出猜想】根据文献资料和元素守恒，对气体成分作出如下猜想：猜想1； $\text{[math]}$ ；猜想2： $\text{[math]}$ ；猜想3：。

【实验探究】小组成员按如图装置进行实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
①扇闻导管口气体的气味	无明显气味	猜想1不成立
②	带火星的木条不复燃	猜想2不成立
③用燃着的木条靠近肥皂泡	肥皂泡破裂，燃烧，发出爆鸣声	猜想3成立

【深化探究】分别测量上述硫酸铜溶液和相同溶质质量分数的硫酸钠溶液的 $\text{[math]}$ ，发现硫酸铜溶液的 $\text{[math]}$ ，硫酸钠溶液的 $\text{[math]}$ 。

【结论】硫酸铜溶液显酸性，是由（填微粒符号）与水分子相互作用的结果；金属镁能与溶液中的 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ 。

【实验二】探究蓝绿色不溶物的成分

【查阅资料】碱式碳酸铜 $\text{[math]}$ 为绿色固体，不溶于水但能溶于酸。

【作出猜想】猜想1： $\text{[math]}$ ；猜想2： $\text{[math]}$ ；猜想3： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。

【实验探究】向蓝绿色不溶物滴加足量稀硫酸，不溶物溶解，无气泡产生。则猜想（填数字）错误。小明同学结合初中所学知识，认为猜想1也不合理，理由是。

【查阅资料】某种碱式硫酸铜 $\text{[math]}$ 为蓝绿色固体，不溶于水能溶于酸。

【设计实验】请你帮助小明设计方案，验证蓝绿色不溶物中含有 $\text{[math]}$ 。简述实验操作及现象（可供选择的试剂：稀盐酸，稀硫酸， $\text{[math]}$ 溶液）：。

【实验三】探究棕褐色不溶物的成分

【查阅资料】

①棕褐色不溶物成分较为复杂，为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 中的不确定组成；

② $\text{[math]}$ 不溶于水，能与稀硫酸发生反应： $\text{[math]}$ 。

【实验探究】取少量棕褐色不溶物于试管中，滴加稀硫酸至过量，溶液变蓝，试管底部有亮红色固体。

【交流讨论】对棕褐色不溶物成分的推测较多，以下为其中两位同学的讨论：甲同学认为一定有 $\text{[math]}$ ，乙同学反对该观点，认为没有 $\text{[math]}$ ，而是（填化学式），也能产生上述实验现象，理由是（结合化学方程式和必要的文字说明）。

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十、计算题

24. (2023·潍坊) 航母舰体需要定期除锈维护，为实现对除锈废液（溶质主要成分为 $\text{[math]}$ 、其他杂质忽略）的综合利用，需测定废液中 $\text{[math]}$ 的质量分数，取 $\text{[math]}$ 废液样品，依次加入 $\text{[math]}$ 溶质质量分数相同的 $\text{[math]}$ 溶液，过滤，称重，相关数据如图。

回答下列问题：
1. （1）第③次过滤后，滤液中溶质的成分为（用化学式表示）。
2. （2）所用 $\text{[math]}$ 溶液溶质的质量分数（写出计算过程）。
3. （3）废液样品中 $\text{[math]}$ 的质量分数为（结果精确至0.1%）。
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