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黑龙江省双鸭山市2022-2023学年七年级下册生物期末试卷

更新时间:2024-07-14 浏览次数:27 类型:期末考试
一、单项选择题(每题1分,共50分)
二、填空题(每空1分,共10分)
三、资料分析题(每空1分,共5分)
  • 59. (2023七下·双鸭山期末) 请阅读下列资料回答问题。

    我国目前糖尿病患者已超过1亿。糖尿病的主要特征是高血糖,即血液中葡萄糖含量超出正常值,血液中过多的葡萄糖在流经肾脏后部分出现在尿液中,形成糖尿。糖尿病患者除了可以注射胰岛素进行治疗外,还可以口服降糖药物治疗。糖尿病目前尚无根治的方法,可通过饮食治疗、运动治疗和药物治疗等控制病情的发展。

    1. (1) 胰岛素是由人体内分泌腺中分泌的激素,胰岛素是一种蛋白质不能口服只能肌肉注射,如果口服会在消化系统的中被初步消化,而不能发挥(填“升高”或“降低”)血糖的作用。
    2. (2) 通过肌肉注射进入体内的胰岛素,进入血液后首先到达心脏的
    3. (3) 正常情况下,在尿液形成的过程中,原尿中的葡萄糖会在处被重新吸收而送回到血液中,不会出现在尿液中。
四、识图分析题(每空1分,共20分)
  • 60. (2023七下·双鸭山期末) 如图是人体心脏剖面示意图,其中①~⑤表示血管,A~D表示心脏腔,据图回答问题。

    1. (1) 正常情况下,心脏壁最厚的腔是(填字母);C与D之间具有瓣膜,它具有的作用是
    2. (2) 小明找到一颗羊心,向主动脉灌水,则水从流出。(填标号)
    3. (3) 肺循环的起点是(填名称)。
    4. (4) 血管④内流动的是。(填“动脉血”或“静脉血”)
  • 61. (2023七下·双鸭山期末) 如图是人体尿的形成过程示意图,请回答:

    1. (1) 图中[①];[③]
    2. (2) 过滤到[②]肾小囊中的液体称为
    3. (3) 图中流出的液体[④]
    4. (4) 与血液相比,④中尿素的含量明显(填“增加”或“减少")。
  • 62. (2023七下·双鸭山期末) 如图为眼球的基本结构与功能的示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 我们平时所说的“黑眼睛”是指图中的[③],它能够调节[②]的大小。
    2. (2) 当光进入眼球时,对光有折射作用的结构有⑤和(填标号)。
    3. (3) 正常情况下,形成的物像落在[⑧]上,形成的物像信息由⑦传递给大脑皮层的,形成视觉。
  • 63. (2023七下·双鸭山期末) 小明在数学课堂上需要使用圆规画图,手伸到书包不小心被圆规针尖刺到,下意识地将手缩回,刺痛后看到手指尖渗出了少许血液。请结合如图及所学知识回答问题。

    1. (1) 写出图中标号所代表结构的名称:[①],[③]
    2. (2) 小明手被针尖刺会发生缩手反射,参与此反射的反射弧的组成顺序是(用图中的标号和箭头表示)。
    3. (3) 当手受到针刺激后会感到疼痛,这种疼痛的感觉是在(填“大脑皮层”或“脊髓")中形成的,以后见到针或火就会有意识地躲避,这种反射的类型属于(填“简单”或“复杂")反射。
五、实验探究题(每空1分,共15分)
  • 64. (2023七下·双鸭山期末) 在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,某兴趣小组同学展开了积极的讨论,请分析并回答:

    1. (1) 某同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,小组最终确定了如下实验方案:取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管,按如图所示的方法处理后,同时放入37℃的温水中10分钟。

      ①选用1号和2号试管作对照实验时,是为了探究对淀粉的分解消化作用。

      ②取出3支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,理想的实验现象是1号试管(填“变蓝”或“不变蓝")。

    2. (2) 把试管放入37℃水浴的目的是
    3. (3) 选用1号和3号试管作对照实验,实验变量是,在口腔中部分淀粉变成了
  • 65. (2023七下·双鸭山期末) 如图表示模拟胸廓变化与呼吸运动关系的实验,请据图回答下列问题。

    1. (1) 图中的③模拟的是人体的
    2. (2) 吸气时,橡皮膜代表的结构④会(填“上升”或“下降"),使得胸腔容积(填"变大”或“变小”),肺扩张,肺内的气体压力相应降低,于是气体就被吸入。
    3. (3) 该实验装置的结果说明(填“吸气导致胸廓扩大”或“胸廓扩大导致吸气”)。
  • 66. (2023七下·双鸭山期末) 如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及显微镜下观察到的物像。请分析并回答问题。

    1. (1) 图A中,用湿棉絮将小鱼头部的鰓盖和躯干部包裹起来,观察过程中,时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润,目的是,尽量使小鱼少受伤害。
    2. (2) 将培养皿放在载物台上,用(填“低”或“高")倍显微镜进行观察。
    3. (3) 图B中①②③表示血管。根据红细胞单行通过的特点,可以判断[②]
  • 67. (2023七下·双鸭山期末) 为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组设计了如下实验步骤:①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。②在A缸、B缸中各加入500毫升池塘水,分别饲养10只蝌蚪。③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5毫克,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同。④两只缸都每两天换一部分池塘水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如下表:  

    要素

    后肢长出的平均时间(天)

    前肢长出的平均时间(天)

    尾脱落的平均时间(天)

    尾脱落时的平均体长(天)

    A缸

    4

    7

    26

    0.7

    B缸

    4

    5

    37

    1.3

    根据实验步骤和结果,回答下列问题。

    1. (1) 该探究实验的实验变量是
    2. (2) A、B两缸中数量不能少于10只,是为了减少对实验结果的影响。
    3. (3) 根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素有(填“促进”或“抑制”)生长发育的作用。

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