当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024) /旧版资料 /第6课 动荡的春秋时期
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部编版七年级上册历史第6课 动荡的春秋时期同步训练

更新时间:2023-08-17 浏览次数:25 类型:同步测试
一、选择题
二、非选择题
  • 22. 材料一:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯的官衔名)。” ——《史记•周本纪》

    材料二: 春秋无义战。 ——《孟子·尽心下》

    1. (1) 材料一中描述了春秋时期政治发展的什么情况?
    2. (2) 结合课本知识回答材料2中春秋争霸战争的原因是什么?
    3. (3) 孟子为什么会认为春秋无义战?
  • 23. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能,促进了私田的发展,同时也为手工业提供了锐利的工具,牛耕渐趋普遍起来,牛耕技术的发展,只有与铁器的使用相配合,方可发挥出它的功能。

    材料二:春秋时期,青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整,造型轻巧灵便,出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑,其冶铸淬炼之精,合金技术之巧,外镀之精良,花纹之铸造,皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者,聚居于城中的“肆”里,边生产边销售。

    材料三:春秋时期重要货币:

    晋国货币  齐国货币

    楚国蚁鼻钱

    1. (1) 根据材料一和所学知识,请分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素有哪些?
    2. (2) 结合材料二,请指出我国春秋时期手工业生产的进步主要表现哪些方面?
    3. (3) 请指出以上三则材料之间的内在联系?
  • 24. 材料:

    1. (1) 观察地图,春秋时期较强大的诸侯国有哪些?它们来源于哪一制度?
    2. (2) 对比春秋时期两幅地图,对这一时期的诸侯争霸战争,你如何看待?

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