当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

安徽省滁州市2022-2023学年六年级下学期语文期末试卷

更新时间:2023-08-17 浏览次数:63 类型:期末考试
一、积累与运用(39分)
  • 1. (2023六下·滁州期末) 默写王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》,注意行款整齐,力求美观,并有一定速度。
  • 2. (2023六下·滁州期末) 结合语境和拼音写词语。

    “双减”能有效地kòng zhì学生的作业量减轻学生过重的学习fù dān,减少学生áo yè的现象,但对学生也是一次yán jùn的考验。希望同学们不要被“双减”的表象所mí huò,绝不能“tǎng píng"而dān wu学习,否则就会zàng sòng美好的前程。

  • 3. (2023六下·滁州期末) 下列加点字意思不同的一项是(    )。
    A . 声泪下    虽与之 B . 见微著    孰为汝多 C . 马观花    快踏清秋 D . 自愧如    其人能应也
  • 4. (2023六下·滁州期末) 下列诗句最能表达惜春之情的一项是(    )。
    A . 渭城朝雨渑轻尘,客舍青青柳色新。 B . 好雨知时节,当春乃发生。 C . 若有人知春去处,唤取归来同住。 D . 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
  • 5. (2023六下·滁州期末) 下列句子标点符号使用正确的一项是(    )。
    A . 竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气! B . 清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 C . 进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和段,中和段,保和段。 D . 列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。他的代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
  • 6. (2023六下·滁州期末) 下列句子修辞手法判断有误的一项是( )
    A . 八儿一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气。(拟人) B . 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。(夸张) C . 我是亲友之间交往的礼品我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(排比) D . 他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。(比喻)
  • 7. (2023六下·滁州期末) 下列病句修改正确、修改符号使用规范的一项是(    )。
    A .     B .       C .          D .
  • 8. (2023六下·滁州期末) 选择句子填空,正确的一项是(    )。

    巫峡谷深峡长,日照时间短,山峡中湿气蒸郁不散,①            , 有的像龙马飞驰,②            , 有的像

    瀑布悬壁,在阳光的照射下,形成巫峡佛光。

    A . ①使云雾千姿百态    ②有的像波涛奔腾 B . ①形成千姿百态的云雾    ②有的像奔腾的波涛 C . ①使云雾千姿百态    ②有的像奔腾的波涛 D . ①形成千姿百态的云雾   ②有的像波涛奔腾
  • 9. (2023六下·滁州期末) 假如你正忙于做作业,一同学向你请教问题,下列回答用语最恰当的是(    )。
    A . 请你耐心地等我把作业做完了再来教你。 B . 等我把作业做完再来问不行吗? C . 等我把这道题做完了再一起讨论,好吗? D . 对不起,我的学习成绩并不好,你还是另请高明吧!
  • 10. (2023六下·滁州期末) 根据课内外阅读,完成填空。

    穿梭在古典诗歌的浩瀚海洋中,我们可以观赏美丽的春景,“”是韩愈对早春的细腻描写,"”是叶绍翁忽见春色的欣喜表达,“”是王安石被春风唤起的对家乡的深深思念,“”是杜牧对迷人的江南春景的生动描绘;我们还可以感悟诗人的品格,郑燮借““的竹子表明自己的铁骨铮铮,于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融进了诗句“”。

二、阅读与理解(31分)
  • 11. (2023六下·滁州期末) 阅读下面材料,回答问题。

    以下是《滁州市发展和改革委员会关于召开滁州至南京城际铁路(滁州段)运营初期票价定价听证会的公告(第2号)》定价听证方案要点:

    滁州至南京城际铁路(滁州段)一期、二期工程已建成,全长 45公里左右,设站14座(预留站4座,暂不启用),其中地下站2座、高架站12座。具体站点设置及站间距如下图:

    分段

    乘坐里程(公里)

    跨度

    单程栗票价

    1

    0<里程≤4

    4公里

    2元

    2

    4<里程≤9

    5公里

    3元

    3

    9<里程≤14

    5公里

    4元

    4

    14<里程≤21

    7公里

    5元

    5

    21<里程≤28

    7公里|

    6元

    6

    28<里程≤37

    9公里|

    7元

    7

    37<里程≤48

    11公里

    8元

    (一)运营初期票价方案。滁州至南京城际铁路(滁州段)运营初期票价拟实行按里程分段计价票制。(如上表)起步价2元可乘坐4公里,4公里以上部分,票价每增加1元的骨级里程为5、5、7、7、9、11公里,最高票价8元。运营公司可根据市场需求、经营状况等,制定票价折扣化惠措施。(注:晋级里程是指起步价里程后,票价每增加1元可乘坐的里程)

    (二)免费乘车范围。特殊人群凭有效证件免费乘车,包括:现役军人,残疾军人,伤残人民警察,残疾消防教援人员,盲人,二级以上肢体残疾人,70周岁(含)以上老年人,身高1.3米(含)以下的儿童,符合条件的无偿献血者、无偿献血志愿服务者或造血干细胞捐献者。上述免费乘车人群范围,根据法律、法规和有关政策规定适时调整。

    1. (1) 发布公告的单位是
    2. (2) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

      ①滁州至南京城际铁路(滁州段)一期、二期工程全长45公里

      ②从林楼站乘车到大王郢站票价只需2元

      ③从滁州高铁站到十二里半站需要经过10个站点

      ④无偿献血者、无偿献血志愿服务者或造血干细胞捐献者都可免费乘车

    3. (3) 70周岁的刘爷爷和68周岁的王奶奶,带着刚上幼儿园的孙女从花博园站乘车到高铁站,单程票价该付多少元?请你将票价及计算的依据告诉刘爷爷吧。
  • 12. (2023六下·滁州期末) 阅读(怀素写字),完成练习。

    怀素①居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。

    [注释]①怀素:唐代大书法家。②零陵:今湖南永州市零陵区。

    1. (1) 选择。

      ①对“蒸叶供挥洒”和“书不”加点字理解正确的一项是(    )。

      A.认为  充足

      B.用  脚

      C.用  足够

      D.以为  充足

      ②下列句子朗读节奏划分有误的一项是(    )。

      A . 怀素/居/零陵时,贫/无纸/可书 B . 乃种芭蕉/万余株,以蕉叶/供挥洒,名其/庵曰“绿天” C . 书/不足,乃/膝一盘/书之,又/膝一方板 D . 书之/再三,盘板/皆穿
    2. (2) 用自己的话说说“书之再三,盘板皆穿"的意思。
    3. (3) 这个故事给我们的启示是
  • 13. (2023六下·滁州期末) 阅读《拾瓶记》,完成练习。

    ①小时候,妈妈成天在外头干活,维持着一家人的生计。我们兄弟姐妹几个由奶奶带着。由于家里穷,霉花钱成了可望而不可即的奢侈品,我们不得不自个儿想法子去挣。

    ②我那时只有5岁,不能跟姐姐一样给人家当保姆,也无法像哥哥那样,周末到农场给人家打下手。我唯一能胜任的挣钱活是收集汽水瓶:到户外的水沟或路边草丛中捡人家扔掉的空饮料瓶子。一个废瓶子能换回一枚闪闪发光的5分硬币。

    ③那年秋天,哥哥姐姐们都返回学校念书去了,只留下我一个人独享自由自在的快乐。再过一年,我也要被送进学校,何不趁机发一笔小财呢?

    ④每周有3天的时间,奶奶给麦金太尔先生照看便利店。我们有一半的时光是在那儿度过的。小店有很多好吃的,尤其是柜台后那待售的一瓶瓶糖果:甘草棒棒糖、薄荷糖以及太妃糖等等。但我得用现金去天这些好吃的。于是;在获得奶奶的同意后,我开始到处搜罗废弃的饮料瓶。

    ⑤检瓶子的地方主要是离店不远的田野、台阶等场所。我经常像老鹰一样盯看在地里干活的雇工,看着他们喝完最后一口汽水,忙不选地跑过去捡回来,如获至宝。由于我长时间四处找瓶子,很快就挣够了买一小包糖果的钱。我天天乐此不疲地到处搜寻,回头再把瓶子卖给奶奶,很快我就成了奶奶的固定客户。

    ⑥有一天,我照样出去捡瓶子,刚好转到了那家便利店的后面。我简直不敢相信自己的眼睛!那里散落着一地的空瓶子。我赶紧把这些“宝物’如数装入自己的小推车,然后拉到店的前面。奶奶见了也笑逐颜开,不停地夸自己的小孙女肯吃苦会做事。

    ⑦第二天,我再次来到相同的地点,又有一堆汽水瓶子躺在那儿,足有两打!哈哈,我发现了“聚宝盆”,以后再也不用眼巴巴地瞧着人家喝汽水了。

    ⑧接下来的一天,我又来到那个神奇的所在,还是有更多的瓶子。我如法炮制,装入小车后,直接推到店前面,等着奶奶来收购。

    ⑨这时,一辆卡车开到了店后面。麦金太尔先生走了出来。他礼貌地朝我点了点头,然后问奶奶:“在哪儿呢?我得把你提到的那些瓶子都装上。”

    ⑩“在后头,”奶奶回答,又加了句,“至少有8打,是我孙女在村子周围一个一个捡来的。”

    ⑪瞧着小推车中的瓶瓶罐罐,我立即明白了:原来,自己正反复地把同一些瓶子卖给奶奶!

    ⑫当时我怕极了,害怕奶奶因此而丢掉饭碗。没了她的收入,我们全家的日子会更加难过。但我知道自己必须硬着头皮向麦金太尔先生坦白,哪怕他把我关起来。

    ⑬我大气不敢出,推着那些瓶子走到麦金太尔先生面前。我把所发生的一切和盘托出。渐渐地,我的眼泪开始流出,一丝微笑浮现在他的脸上。随后他开始哈哈大笑,我如释重负,意识到奶奶不会有什么麻烦了。

    ⑭后来,麦金太尔先生专门搭了个用来放空瓶子的小棚屋,以免其他的小冒险家重蹈我的覆辙。每到周日,我就帮他把空瓶子装上车。作为报酬,在劳动结束后,他会给我一瓶汽水。

    ⑮“有时候,一件事情看来太容易了,那往往不是真的。”奶奶常常这样告诫我们。那年剩下的日子,我还像以前一样,在田间水沟、偏僻小路上,或是挨家挨户地找瓶子。活儿很苦很累,但在店里的柜台上数着叮当作响的硬币时,心头甭捉有多舒畅了。真的,再也没有比经过自己的辛勤劳动而挣来的汽水更甜美的东西了。

    1. (1) 联系上下文解释下列词语。

      乐此不疲——

      和盘托出一一

    2. (2) 结合本文内容,下面词语不适合用来形容我”的一项是(    )。
      A . 勤劳懂事 B . 诚实勇敢 C . 投机取巧 D . 吃苦耐劳
    3. (3) 本文在塑造“我"的形象时,没有用到的描写方法是(    )。
      A . 外貌描写 B . 动作描写 C . 神态描写 D . 心理描写
    4. (4) 第⑦自然段中的“聚宝盆"在文中具体指的是(    )。
      A . “我”通过捡瓶子这件事得到了许多的报酬。 B . 离店不远的田野、台阶等场所。 C . “我"发现的总有许多空瓶子的便利店的后面。 D . 麦金太尔先生搭的专门用来放空瓶子的小棚屋。
    5. (5) 以下选项符合本文内容的一项是(    )。
      A . 由于家境贫穷,我们兄弟姐妹只得挣钱维持生计。, B . “我”得到了捡瓶子的差事想赚钱去买好吃的零食。 C . “我”把捡到的空饮料瓶卖给了开店的麦金太尔先生。 D . 承认错误后,麦金太尔先生罚“我把空瓶子装上车。
    6. (6) 阅读第⑥-⑬自然段,再根据提示简要填写“我”的情感变化。

      我简直不敢相信自己的眼睛

      哈哈,我发现了“聚宝盆”

      我发现、自己正反复地把同一些瓶子卖给奶奶

      害怕奶奶因此而丢掉饭碗

      我如释重负

      担忧

    7. (7) 有人认为开头两段剧去,也不影响这个故事的叙述,你同意这种看法吗?请结合本文说明理由。
    8. (8) “再也没有比经过自己的辛勤劳动而挣来的汽水更甜美的东西了”,请结合本文内容和生活实际,谈谈你对这句话的理解。
三、习作与表达(30分)
  • 14. (2023六下·滁州期末) 习近平总书记指出:“幸福都是奋斗出来的。”《拾瓶记》里的“我”就是在生活的小事中,深切体会到再也没有比经过自己的辛勤劳动而挣来的汽水更甜美的东西了”。同学,相信你也有过类似的经历与感受吧,请选择一次写下来。注意内容具体,感情真挚。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息