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安徽省芜湖市无为市2022-2023学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2023-08-14 浏览次数:28 类型:期末考试
一、积累运用。
  • 1. (2023三下·无为期末) 书法展示台:请你将下面的句子抄写在田字格里,做到规范、端正、整洁。

    想象力比知识更重要。

  • 2. (2023三下·无为期末) 读拼音,写词语。

    jù jí

    zī shì

    jiāo ào

    qiān xū

    zhì huì

    mì mì

    jì xù

    pǔ tōng

    xùn sù

    fù zé

  • 3. (2023三下·无为期末) 下列加点多音字注音有误一组是(    )
    A . 样(mú)    呕(tù) B . (sǎn)    匀(chèn) C . 便宜(pián)    龙(zhuǎ) D . 市(dū)    着(āi)
  • 4. (2023三下·无为期末) 下列书写全部正确的一项(    )
    A . 相提并论    琴棋书画    津津有味 B . 没精打彩    杯弓蛇影    光彩夺目 C . 水来土淹    耿耿余怀    气喘吁吁 D . 争其斗艳    翻山越岭    玲珑娇软
  • 5. (2023三下·无为期末) 春风像一位少女,用她那         的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇迎春花。(   )
    A . 机灵 B . 灵活 C . 灵敏 D . 灵巧
  • 6. (2023三下·无为期末) 《童年的水墨画》一课,”小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”和”只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样”中的”斗笠”分别是指(    )
    A . 孩子们帽子 B . 帽子孩子们 C . 小蘑菇的菌盖孩子们 D . 孩子们小蘑菇的菌盖
  • 7. (2023三下·无为期末) 照样子,写词语。

    源源不断:

    无忧无虑:

  • 8. (2023三下·无为期末) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。

      叹了口气 , 说:”两只美丽的鹿角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

      :“你真是急死我了!”(在横线上填上动作、神态描写的词语。)

    2. (2) 读一读,体会句子中加点部分表现的情景,再试着写一写这样的句子。

      椰子扑通一声掉进水里。

    3. (3) 读句子,转述别人的话。

      裁缝又补充一句:”不过,我指的是明年的冬天。”

    4. (4) 照样子,围绕一个意思,用所给的开头写一写。

      例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

      雨下得真大,

    5. (5) 照样子,仿写一种小动物的外形特点。

      例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛- 样的角。

  • 9. (2023三下·无为期末) 根据所学内容填空。
    1. (1) 本学期,我们开展了”中华传统文化”综合性学习,了解到我国的传统节日有:。和传统节日有关的古诗有《》(填诗的题目)。文房四宝是
    2. (2) 本学期,我们学习的文言寓言是《》。知道我国古代寓言故事有《》,外国的寓言故事书有《》。
    3. (3) 犯错后要勇于改过。《周易》中说:”,有过则改。”苏轼说:”改过不吝,。“
    4. (4) 诗中有美景。杜甫笔下的”,春风花草香”。苏轼笔下的“,春江水暖鸭先知”。白居易笔下的”,春来江水绿如蓝”。
    5. (5) 我忽然觉得自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳飘动。
    6. (6) 这地方的火烧云,一会儿红彤彤的,一会儿,一会儿半紫半黄,一会儿半百合色。
  • 10. (2023三下·无为期末) 口语交际。

    邻居常常乱扔垃圾,你打算这样劝告:

  • 11. (2023三下·无为期末) 读通知,根据要求修改。

    阳光小学定于7月3日上午8点在操场举行”我型我秀”文艺汇演,请全体师生参加。学校大队干部拟写了一份通知,但有4处错误,请用修改符号在原句修改。

    通知

    7月3日8点上午,我校在操场举行文艺汇演,请师生全体参加”我型我秀”。

    7月1日

    学校大队部

二、阅读。(17分)
  • 12. (2023三下·无为期末) 课内阅读。

    蜜蜂(节选)

    听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    1. (1) 法布尔做这个实验的目的是想验证
    2. (2) 把实验步骤补充完整。

      →叫小女儿在蜂窝旁等→→放蜜蜂

    3. (3) 法布尔放飞蜜蜂后,观察到什么,又是怎么想的。请完成填空。

      观察到的情况

      内心的想法

      好像在寻找回家的方向

      刮起狂风,蜜蜂飞得很低

      从表格中,我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来,从中我们感受到这是一个的法布尔。

  • 13. (2023三下·无为期末) 课外阅读。

    小鲤鱼和渔网

    小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领,就要独自生活了。妈妈再三嘱咐它,一定要留意渔网,万一被扣上,就没命了。

    一天,小鲤鱼在河里游玩,不小心撞进了渔网里。它有些害怕,慌乱地挣扎着,也不知怎么一扭身,竟从网眼中钻了出来。它回头看了看渔网。哇!渔网并没有妈妈说的那么可怕嘛!从此,小鲤鱼再也不把渔网放在心上,整天大胆地在河里游荡。它很幸运,这一年再也没有碰到过渔网。

    第二年,小鲤鱼长得又肥又大。一天,它和伙伴们玩得正高兴,忽然发现远处划来了一只渔船,渔夫正忙着撒网。小伙伴们见了纷纷扭头逃走。小鲤鱼不以为意,想:渔网有什么好怕的?我有穿网的经验,你们应该留下来看我表演。它依旧若无其事地在河里嬉戏。

    突然,渔网落下,把它严严实实地裹在里面,任它怎么扭动,也钻不出去。最终,小鲤鱼被渔夫捉住了,它既伤心又后悔。

    1. (1) 根据短文内容填空。

      “最终,小鲤鱼被渔夫捉住了,它既伤心又后悔。”小鲤鱼伤心的是。后悔的是

    2. (2) 阅读短文中面横线的句子,小鲤鱼不以为意的原因是(    )。
      A . 小鲤鱼觉得等会儿再走也不迟。 B . 小鲤鱼觉得自己长得又肥又大。 C . 小鲤鱼一年前有过从渔网中逃脱的经历,以为这次还能逃脱。
    3. (3) 读了这篇短文,我明白了(    )。
      A . 随着时间的推移,自己逐渐长大,周围的事物在变化,要用发展的眼光看问题。 B . 时间推移,自己逐渐长大,周国的事物会变化,所以要用独特的眼光看问题。 C . 我们应该听妈妈的话,不能自作聪明。
三、习作。(25分)

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