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浙江省杭州市余杭区2022-2023学年五年级下学期语文期末...

更新时间:2023-08-28 浏览次数:81 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. (2023五下·余杭期末) 抄写下列内容,注意:书写正确,字迹端正,布局合理。

    回家路上(节选)

    季羡林

    我同一般的比较调皮的小孩子一样,放学后往往不立即回家,见到什么新鲜事儿,必然挤上去围观。

  • 2. (2023五下·余杭期末) 根据拼音和语境写词语。

    龙舟节的现场好不热闹!河道zòng héng 的西溪湿地公园,一片fán máng。参赛选手们yuè yuè yù shì ,xiōng yǒu chéng zhú,努力创造辉煌。居民们纷纷chū móu huà cè,力求办好赛事。作为小演员的我很róng xìng参加开场演出。我们肢体协调,动作xián jiē自然,引得大家yóu zhōng赞叹。

  • 3. (2023五下·余杭期末) 下面每道题中都有一个字的注音是错的,请找出来。
    1. (1)
      A . 踌chóu躇 B . 山坞wū C . 踉liàng跄 D . 颧quán骨
    2. (2)
      A . 船艄shāo B . 监jiān生 C . 淤yū泥 D . 绷bēng带
    3. (3)
      A . 撩liáo乱 B . 祸患huàn C . 丞chéng相 D . 揿qìng电铃
  • 4. (2023五下·余杭期末) 下面每道题中都一个词语带有错别字,请找出来。
    1. (1)
      A . 遐想 B . 榜文 C . 簇佣 D . 屏障
    2. (2)
      A . 慈详 B . 锻炼 C . 特殊 D . 引荐
    3. (3)
      A . 纽扣 B . 喉咙 C . 输赢 D . 勘称
  • 5. (2023五下·余杭期末) 下列加点字意思相同的一组是(    )。
    A . 不可数    喜不自 B . 而入    座无 C . 不动色    名狼藉 D . 民之泪    路不拾
  • 6. (2023五下·余杭期末) 宁宁的班级要设立一处”gēng读馆”,作为阅读、写作、交流之地。关于”gēng”字的书写,宁宁查了字典后选出四个字,下列正确的一项是(    )。
    A . 庚:gēng《L➊天干的第七位,用作顺序的第七。❷年龄:同~。 B . 赓(賡)gēng《L继续(连一续) . C . 耕gēng用犁把土翻松,一耘(yún)|深一细作:❷比喻从事某种劳动笔~|舌~。 D . 羹gēng煮或蒸成的汁状、糊状、东状的食品。鸡蛋~|肉~|豆腐~[调羹]< tiáo-]喝汤用小勺。又叫羹匙(chí)
  • 7. (2023五下·余杭期末) 宁宁要恭贺爷爷七十大寿,下列对联中适合的一副是(    )。
    A . 不惑但从今日始,知天犹得十年来 B . 童颜鹤发寿星体,松姿柏态古稀年 C . 而立之年已远去,知命之年尚未到 D . 花甲齐年骈臻上寿,芝房联句共赋长春
  • 8. (2023五下·余杭期末) 参观博物馆时宁宁看到下图,根据汉字的演变规律猜猜这个字是(    )。

    A . B . C . D .
  • 9. (2023五下·余杭期末) 关于本册课文的表述,不正确的一项(    )。
    A . 《祖父的园子》选自著名女作家萧红的作品《呼兰河传》。 B . 《红楼春趣》里的晴雯姑娘和袭姑娘都是贾府的丫头。 C . 《闻官军收河南河北》这个诗题中的”闻”是听闻、听说的意思。 D . 《人物描写一组》中的三个片段都是抓住动作描写来表现人物特点的。
  • 10. (2023五下·余杭期末) 下列故事不是《三国演义》中的一项是(    )。
    A . 空城计 B . 千里走单骑 C . 智取生辰纲 D . 煮酒论英雄
  • 11. (2023五下·余杭期末) 按课文内容填空。
    1. (1) 读诗,能跟着陆游赏壮丽的山河”三万里河东入海,“,能携手翁卷品清新的乡村之景“,子规声里雨如烟”;站在玉门关前,感受王之涣的孤独”黄河远上白云间,”,随王昌龄一起聆听成边战士“黄沙百战穿金甲,“的豪言壮志。
    2. (2) 杨氏子伶牙俐齿,面对孔君平的玩笑,脱口而出”“,让我们由衷赞叹其思维之敏捷。
    3. (3) 孟郊懂得感恩,才会对母爱发出““的感叹;孟子明白同情心的重要,才会提醒世人”“。
二、阅读与鉴赏
  • 12. (2023五下·余杭期末) 课内阅读。

    ________________

    ①海拔1200米至1300米的黄鹤桥,坐落在湖北省建始县花坪镇境内。相传,仙人钟情于这片山水,常常乘黄鹤流连于此,于是这里成了连通人间与仙界的”桥”,千万年的浪漫与传奇,成就了黄鹤桥的美名。

    ②登上高峰,一览众山小。此时天际边已拉开撼人心魄的日出序幕。群山组成的地平线上,曙光被染得绯红,随后慢慢扩散开来,与暗蓝的苍穹融合在一起,编织成一缕缕蔚为壮观的彩霞。一会儿,彩霞消失了,天空一片暗红,那是日出的前兆。在暗红的最亮处,红日如一枚成熟的橘慢慢跃出地平线,不经意间演绎着壮丽的时刻。放眼看去,红日仿佛被群山托起,群山间奔腾的云海,气势磅礴,氛围浓烈,黄鹤桥的日出似一幅”江山如此多娇”的画卷,光影中一队飞鸟,似是画卷的题字。置身画中,我们豪情满怀。

    ③云海拍打着峰林和绝壁,慢慢地变成升腾的雾,笼罩着山谷,一片朦朦胧胧。山影树影若隐若现,柔美无限。绝壁上的几株松树扎根岩石上,从容面对风雨流云,一枝青翠晶莹闪烁,在风中摇曳挺拔。

    满山树林,枝条细瘦,在云雾的作用下愈发青翠,风致不亚于春日。漫步在林间小径,阳光一缕一缕自枝叶间漏下,走着走着,感到地势逼仄,天空被树荫和绝壁遮掩。抬头看去,原来这里是”一线天”,天空像一条细细的蓝色飘带。

    ⑤择道下山,一座山庄掩在山色中,年年无声,岁岁如是,用静谧恬淡领一山四季,也是一种惬意的生活和至高的境界。转过一个弯,在山崖边遇见一片获花。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。白色的、毛茸茸的获花,仿佛将采撷的白云戴在头上,摇曳一片柔软和风情,给人无限的诗意。几只山雀飞了过来,落在获花的枝条上,枝条在阳光中一闪一闪的,弹落几点白絮,落在树枝上,扮着梨花的样子。获花后是一棵银杏,播撒一树辉煌,让人心旷神怡。树前有一清流,俄顷,我看见一朵云映入水底,轻歌曼舞,风姿万千,几片黄叶落入水中,宛如曲水流觞。

    ⑥漫步黄鹤桥,颇有身临仙境之感。这些耸立的峰林险峻绝壁,惟妙惟肖营造出黄鹤桥别样景致。山路蜿蜒远去,山下已炊烟四起,晚霞藏进山谷间,游人缓缓归来,我立在路口,默默望尽一场山中落日,委托逐日的飞鸟,将一抹思绪留在那片秀丽的峰林上。

    1. (1) 选文聚焦黄鹤桥呈现了一幅幅画面,请梳理并完成填空。

      ————余晖下的黄鹤桥

    2. (2) 第④自然段画横线句子中的”风致”一词,下列哪一个词语不能替换它? (    )
      A . 风姿 B . 风采 C . 风韵 D . 风度
    3. (3) 第⑤自然段画波浪线的句子运用了描写,这样描写的好处是
    4. (4) 请你给文章选一个最恰当的题目,你会选(    )
      A . 诗画黄鹤桥 B . 诗意黄鹤桥 C . 诗说黄鹤桥 D . 诗酒黄鹤桥
  • 13. (2023五下·余杭期末) 课外阅读。

    荔枝

    ①我第一次吃荔枝,是十几年前。那时,北京很少见到这种南国水果,想想母亲快70岁的人了,竟从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。

    ②回到家,还没容我从包里掏出荔枝,就先打量起母亲端出的一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲剜去了疤,洗得干干净净。我知道这一定是母亲买的处理水果。居家过日子,老人就是这样一辈子过来的。

    ③我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住地说真便宜——其实,母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:”妈!今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:”你财主了怎么着?这么贵的东西,……”我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧一声笑了,A筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用拇指甲划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着,舍不得吞下,嘴里不住地对我说:”你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

    ④那一晚,正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客,望着桌上这两盘对比鲜明的水果有些奇怪。说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。B母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:”快尝尝荔枝吧!“说得那般自然、妥帖

    ⑤母亲很喜欢吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目。三年前,母亲去世前夕,正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了很远的路,累得张着汗津津的小脸。是啊,它们整整跑了一年的长跑,才又和我们重逢。我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。或许,这就是天命,是对母亲善良忠厚一生的报偿吧。

    ⑥而今,荔枝依旧年年红。

    ——选自肖复兴的 《荔枝》(有删改)

    1. (1) 梳理文章内容,完成填空。

      第一次买荔枝→→第一次吃荔枝→→每年吃荔枝

    2. (2) 文中画横线的两句,我最喜欢(A或B),因为
    3. (3) 作者用两种水果表达了两代人不同的生活态度,下面说法不正确的一项是(    )
      A . ”我”买荔枝,虽然价格昂贵,但体现了”我”对母亲的一片慈孝之心。 B . 从”我”希望变戏法一样把沙果变走这一想法,说明”我”有点虚荣。 C . 母亲在客人面前端走沙果,是不想在客人面前丢脸。
    4. (4) 文中的母亲给你留下了怎样的印象?请结合选文内容谈一谈。
    5. (5) 联系全文,体会”而今,荔枝依旧年年红”一句蕴含的情感,谈谈你的理解。
  • 14. (2023五下·余杭期末) 宋韵遗风——德寿宫

    [材料一]

    南宋淳熙十六年(1189年),孝宗仿效高宗内禅退居德寿宫,并改名重华宫。此宫后又侍奉宪圣太后,寿成皇太后,先后改名为慈福宫,寿慈宫。

    南宋咸淳四年(1268年),度宗将其地一半改建道宫,名宗阳宫,一半废为民居。至清初,此地渐为官署、民居所占,”故址所存不及十之二三。”

    早在1984年,”临安城”考古队在杭州望仙桥至新宫桥之间的中河东侧,发现一条南宋时期的砖砌道路,当时即判断该道可能与德寿宫遗址有关。

    2001年、2005-2006年、2010年和2017年,杭州市的文物考古专家对德寿宫遗址进行了4次考古发掘。

    2022年11月22日,德寿宫正式对外开放。

    [材料二]

    德寿宫坐北朝南,当时占地17万平方米,其布局与皇城相近。宫中建有德寿殿、后殿、灵芝殿、射厅、寝殿、食殿等十余座殿院,还有大量园林景观。中有金鱼池、小西湖,湖上有万寿桥,桥中间有四面亭,湖畔垒石为万寿山,像飞来峰。峰上一座聚远楼,小西湖周边还有香远堂、清深堂、松菊三径、梅坡、月榭、芙蓉冈、浣溪等景观。精美程度比南宋皇城有过之无不及。

    德寿宫内部展览采用”低反射央层玻璃”,这种经过特殊处理的玻璃,超通透,不反光,高透光,大家在参观时可以尽情拍照,任何角度都清晰不反光,文物细节也一目了然。

    [材料三]

    温馨提示

    ①门票:免费

    ②开馆时间:每周二至周日9:30 17:00,每天16:30停止入馆。周一闭馆(法定节假日除外)。

    ③入馆要求:入馆参观须扫描”南宋德寿宫遗址博物馆”二维码预约参观,预约成功后出示本人预约码或有效证件方能进入馆区。儿童须有家长陪同。

    ④在馆内开展研学、专业摄影、新闻采访等活动,须经馆方许可。

    ⑤目前开放五大展区:

    ·重华宫正殿复原陈设

    ·南宋历史文化

    ·重华宫、德寿宫遗址考古成果

    慈福宫南宋临安 城

    慈福宫及相关园圈遗址区本体

    1. (1) 这三则材料都和德寿宫有关,分别从来介绍的。
    2. (2) 为了更好参观德寿宫,宁宁打算参观前读读相关著作,下列不能帮助他的一项是(    )
      A . 《东京梦华录》 B . 《蒋勋说宋词》 C . 《宋代商业史研究》 D . 《名人传》
    3. (3) 判断下列说法对错。用“正确”“错误”表示。

      ①德寿宫是南宋执政皇帝孝宗生活的宫殿,历经20余年的考古发掘成果颇丰,对研究宋韵文化很有价值。

      ②德寿宫遗址坐北朝南,占地17万平方米,其布局与皇城相近。

      ③宁宁在德寿宫内细致观察了南宋衣物的细节,向工作人员报备后还在馆内拍下许多照片,打算回去再细细研究。

三、表达与交流
  • 15. (2023五下·余杭期末) ”龙卷风来了,大家快跑……”

    提示:根据上面的开头,展开合理的想象,续写探险故事,题目自拟。注意写清探险的过程,把遇到的困境,求生的方法写具体,能够写清楚心情变化就更好了。书写工整,不少于400字。

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