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江苏省南通市如皋市2022-2023学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2023-08-28 浏览次数:64 类型:期末考试
一、积累与运用
二、选择
  • 3. (2023三下·如皋期末) 下面句子中应该填入的词语是( )

    湖面 ____着桃花、柳树,加之水草摇曳,鱼儿嬉戏,好一幅生趣盎然的画面!

    A . 倒映 B . 倒影 C . 映照 D . 映衬
  • 4. (2023三下·如皋期末) 下面每组中加点词语意思相同的一项是( )
    A . 他讲的笑话逗得我们哈哈大笑。/我们不可以随便笑话别人。 B . 虚心使人进步,骄傲使人落后。/我为自己是中国人而感到骄傲 C . 这本小说越读越有味道。/站在窗口,我闻到了泥土的味道 D . 妈妈花了好大的工夫才把这瓶花插完。/他三天工夫就学会了游泳。
  • 5. (2023三下·如皋期末) 下列诗句中,提到节日风俗的是( )
    A . 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B . 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 C . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 D . 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
  • 6. (2023三下·如皋期末) 警察潜入犯罪团伙内部,经多方调查取证,最后一举破获此案,真所谓“____”。( )
    A . 兵来将挡,水来土掩。 B . 眼见为实,耳听为虚。 C . 不入虎穴,焉得虎子。 D . 近朱者赤,近墨者黑。
三、阅读
  • 7. (2023三下·如皋期末) 请仔细阅读每一篇文章,回答后面的问题。

    一个有魔力的字

    ①在小花园的长椅上,坐着一位老人和一个小男孩。“坐开一点!”小男孩气冲冲地说。老人看着他,笑眯眯地问:“怎么了?是跟谁吵嘴了吧。”

    ②“是!”小男孩喋喋不休地跟老人抱怨道,“我姐姐有那么多颜料,可一点儿都不肯给我!妈妈为了一根胡萝卜,竟然把我从厨房赶了出来。还有哥哥,他要划船,可是怎么也不愿意带我去。谁都不喜欢我,都讨厌我……”

    ③老人又笑了,他轻声说:“我告诉你一个有魔力的字,事情可能完全相反。”“什么字?”小男孩问。老人轻声说了一下。小男孩半信半疑地说:“我去试试。”

    ④小男孩回到家里,姐姐还在画画。她看到弟弟过来,急忙用手把颜料遮盖起来。小男孩走到姐姐身边,轻声说:“姐姐,请你给我一点颜料吧,好吗?”顿时,姐姐睁大了眼睛,心甘情愿地让他挑选一瓶绿色的颜料。

    ⑤小男孩在房间里待了一会儿,就把绿色颜料还给姐姐。他现在并不需要颜料,而是心想着那个有魔力的字。他又去厨房找妈妈,妈妈正在蒸包子。小男孩走过去轻声说:“妈妈,请给我一个小包子。”妈妈脸上的皱纹展开了:“乖孩子,快吃吧!”她挑了个香喷喷的包子笑着递给小男孩,小男孩高兴得跳了起来。不久,哥哥又说起划船的事,小男孩把手放在哥哥肩上,请求说:“请你带我一起去吧。”哥哥笑着说:“好,我们准备出发吧!”

    ⑥小男孩开心地说:“这真是个有魔力的字啊!我太喜欢它了!”

    1. (1) 对短文第④⑤自然段内容的概括,最准确的一项是:(    )
      A . 用上有魔力的字,姐姐给了小男孩一瓶绿色的颜料。 B . 用上有魔力的字,家人都满足了小男孩的愿望。 C . 用上有魔力的字,妈妈给了小男孩包子,哥哥同意带他划船。 D . 小男孩尝试成功后十分开心,并且喜欢上了这个有魔力的字。
    2. (2) 随着事情的发展,小男孩的心情发生着变化,下面对变化过程梳理正确的是:(    )
      A . 气冲冲→抱怨→开心 B . 笑眯眯→半信半疑→开心 C . 笑眯眯→抱 怨→半信半疑 D . 气冲冲→半信半疑→开心
    3. (3) 读完短文之后,你认为那个有魔力的字是:(    )
      A . B . C . D .
    4. (4) 以下对短文内容的理解,不准确的是:(    )
      A . 老人用“一个有魔力的字”教育了小男孩的家人。 B . “一个有魔力的字”提醒我们说话要讲文明有礼貌。 C . 联系下文,“喋喋不休”的意思是“唠唠叨叨,说个没完”。 D . 老人从小男孩“坐开一点”及抱怨的语言中,推测到小男孩说话没礼貌。
  • 8. (2023三下·如皋期末) 阅读理解

    负鼠

    ①负鼠属于有袋类哺乳动物,是一种夜行杂食性动物。当小负鼠逐渐长大,它会变得独立,且主动离开育儿袋,爬到妈妈的背上。母负鼠背负着孩子一起爬树觅食,母子形影不离,尾巴相互缠绕,“负鼠”便由此而得名

    ②负鼠有一项有趣的逃生本领。它们会在奔跑中突然立定不动,这种快速“刹车”的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌,而这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。捕捉它们的动物往往会被这个动作吓得大吃一惊,也跟着急忙“刹车”,停在那儿傻站着,好一会儿“丈二和尚摸不着头脑”。在捕食者发愣的时候,站立不动的负鼠却突然跃起,疾步逃奔。这种突变常常使追捕它们的动物惊慌失措,只能眼睁睁地看着煮熟的鸭子飞了。等捕食者清醒过来再想去捕捉时,它们早已跑得无影无踪了。正因为如此,人们将“动物界刹车手”的称号送给了负鼠。

    ③负鼠不但会利用“刹车”的本领成功逃生,而且还有一项奇特的逃生花招——装死。

    ④负鼠是如何装死的呢?当负鼠受到野狗等食肉动物的威胁,眼看就要被擒获时,它们就会立即躺倒在地,脸色突然变淡,眼睛紧闭,舌头伸出,呼吸和心跳几乎停止,身体不停地剧烈抖动,完全处于假死状态,这一连串的装死行为会使捕食者产生恐惧之感而不再去捕食它。如果这种戏剧性的躺倒不能迷惑对方的话,负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种散发恶臭的黄色液体,难闻的味道使捕食者不得不相信,自己的猎物真的死了,甚至还腐烂了。

    ⑤待捕食者远离几分钟甚至几小时后,负鼠便会恢复正常,在确定周围没有危险后,才会爬起来逃走。

    1. (1) “负鼠”得名是因为:(    )
      A . 负鼠属于有袋类哺乳动物,是夜行杂食性动物。 B . 负鼠长大后主动离开育儿袋,爬到妈妈的背上。 C . 负鼠长大后独立生活,背上常背着食物、饮用水等物品。 D . 负鼠妈妈背负着孩子一起生活,形影不离,尾巴相互缠绕。
    2. (2) 人们将“动物界刹车手”的称号送给负鼠,是因为:(    )
      A . 负鼠会在奔跑中突然立定不动,快速“刹车”。 B . 捕捉负鼠的动物也跟着急忙“刹车”,停在那儿傻站着。 C . 负鼠奔跑中突然“刹车”,引得捕食者跟着“刹车”发愣,它趁机逃奔得无影无踪。 D . 负鼠在快要被擒获时立即躺倒在地,呼吸和心跳几乎停止,身体不停地抖动。
    3. (3) 第④自然段中“这一连串的装死行为”不包括:(    )
      A . 立即躺倒在地。 B . 脸色突然变淡,眼睛紧闭,舌头伸出。 C . 从臭腺排出一种散发恶臭的黄色液体。 D . 呼吸和心跳几乎停止,身体不停地剧烈抖动。
    4. (4) 以下对短文内容和表达的理解,不准确的一项是:(    )
      A . 第②自然段是围绕“负鼠有一项有趣的逃生本领”来写的。 B . 第③自然段连接上文,引起下文,起过渡作用。 C . 第④自然段可以借助第一句话概括本段意思。 D . 本文从负鼠得名由来、“刹车”逃生本领、装死逃生花招、等待时机逃生四个方面来写。
四、写作题
  • 9. (2023三下·如皋期末) 读书交流。

    《伊索寓言》读书交流会上,同学们正在开展“我为人物画张像”活动。请从下面有关歌唱的寓言故事中选择一则,结合故事内容,写出大鸦或蝉留给你的印象。要求内容清楚,语句通顺,不少于50字。

    《大鸦和狐狸》

    狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。

    他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。

    狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。

    狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”

    乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。

    狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。

    《蝉和狐狸》

    一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。

    他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”

    蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。

    蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”

    一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。

  • 10. (2023三下·如皋期末) 习作

    在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。从下面的题目中选择一个,编写一个想象故事。注意要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。
    猫头鹰    会飞的兔子   一把有魔法的扇子

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