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A | 空气是宝贵的资源 | B | 实验操作安全常识 |
氮气可用来填充食品袋防变质 氦气可用于制造低温环境 | 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 为安全起见，玻璃容器都不能直接加热 | ||
C | 蜡烛的探究 | D | 加热时试管破裂原因 |
浮在水面――蜡烛密度比水小 熄灭后有白烟――蜡烛小颗粒浮在空中 | 加热前――没有给试管预热 加热后――立即用冷水冲洗 |
| 选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
| A | 食醋与酒精 | 闻气味 |
| B | 空气与氧气 | 带火星的木条 |
| C | 水和双氧水 | MnO2 |
| D | 氮气与二氧化碳 | 燃着的木条 |
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C . 
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错误操作
A．倾倒液体时标签没有向着手心；B．开始加热时，试管没有预热；
C．读数时俯视刻度；D．试管口未放一团棉花
E．读数时仰视刻度F．用酒精灯外焰进行加热
不良后果
可吸入颗粒物 | 氮氧化合物（NO2）等 | 二氧化硫（SO2） | 空气质量级别 | |
春季 | 88 | 40 | 44 | Ⅱ |
夏季 | 67 | 33 | 36 | Ⅱ |
秋季 | 90 | 46 | 54 | II |
冬季 | 98 | 69 | 60 | Ⅱ |
A．露天焚烧垃圾
B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C．提升燃油品质，减少机动车尾气的污染
①将长颈漏斗换成分液漏斗，减慢液体滴加的速度
②换用体积较小的锥形瓶
③加热锥形瓶
【做出猜想】猜想一：可能起催化作用；猜想二：与过氧化氢反应，生成氧气。
【查阅资料】
催化剂定义：在化学反应里改变化学反应速率，而本身的没有发生变化的物质叫做催化剂，在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
实验I：试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的小木条伸入试管，观察到木条不复燃；
实验Ⅱ：在实验I的试管中加入a克二氧化锰，把带火星的小木条伸入试管，观察到。
实验Ⅲ：待实验的试管中没有现象发生后，再加入5mL过氧化氢溶液，把带火星的小木条伸入试管，观察到小木条复燃；重复试验多次，都得到相同的实验现象；
实验Ⅳ：对实验的试管中物质进行过滤，对得到的黑色固体物质进行洗涤、干燥，再进行称量，得到固体质量为克；
依据以上实验现象可以得出猜想是正确的；
某实验小组还想探究过氧化氢部分因素对H2O2分解速率的影响。实验装置如图所示，用注射器加入不同浓度的H2O2溶液10mL，实验中测量生成O2的体积，绘制氧气体积随时间变化的曲线，如下表所示。
实验编号 | H2O2的质量分数（%） | MnO2质量（g） | 对应曲线 |
I | 3.4 | 0 | a |
Ⅱ | 2.4 | 0 | b |
Ⅲ | 3.4 | 1.0 | c（待绘制） |
①本实验中，测量生成O2体积的装置是（填编号）。
②根据实验探究目的，从曲线a、b中，可得出的结论是。
③在“答题卡图”中画出曲线c的大致位置及趋势。
