当前位置: 初中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

黑龙江省哈尔滨市通河县2022-2023学年八年级上学期生物...

更新时间:2023-10-26 浏览次数:34 类型:期末考试
一、单选题
二、判断题
三、连线题
四、实验探究题
  • 32. (2022八上·通河期末) 在做“观察蚯蚓运动”实验时,如果你作出的假设是:蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。
    1. (1) 你提出的问题应该是:
    2. (2) 设计实验方案:

      将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上,观察它的运动,测量它在5min里蠕动的距离,并记录下来,如此进行5次,为使该探究实验结论更科学,应该计算5次观察数据 值。

    3. (3) 实验过程中,变量应该是 个,因此形成了 实验。
    4. (4) 实验后你怎么处理蚯蚓?
五、综合题
  • 33. (2022八上·通河期末) 下图五种动物,请根据掌握的知识,选出序号所代表动物的名称。

    ①一();②一();③一();④一();⑤一(

  • 34. (2022八上·通河期末) 如图为家鸽的呼吸系统结构模式图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 家鸽体内进行气体交换的场所是[]。(填图中序号)
    2. (2) 与家兔的呼吸系统相比,家鸽特有的结构是[]。(填图中序号)
    3. (3) 鸟类适于飞行的身体特点是:身体呈型。
    4. (4) 国家一级保护珍稀动物朱鹮在生物分类中隶属于____
      A . B . C . D .
    5. (5) 企鹅、鸵鸟不会飞,因此它们不属于鸟类。( )(填“正确”或“错误”)
  • 35. (2022八上·通河期末) 生活中的很多事物都与生物学知识息息相关。作为中学生的我们,不仅要从教材中获取知识,也要放眼社会关注时事,做一个“家事国事天下事,事事关心”的中学生。下面让我们聚焦几个社会事件,请认真分析并回答。
    1. (1) 2022年2月4日,北京冬奥会正式开幕,中国人民在北京向世界奉献了一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会,向世界展示了一个“可信、可爱、可敬”的真实中国。“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物,它将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,整体形象酷似航天员。象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。下列关于熊猫的叙述中不正确的是____。

      A . 胎生、哺乳 B . 变温动物 C . 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
    2. (2) 北京时间2022年4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆后,三位航天员陆续安全顺利出舱。翟志刚、王亚平、叶光富飞天逐梦,胜利凯旋,作为一名中学生,你一定会为祖国的强大和飞速发展感到骄傲和自豪!据媒体报道,神舟十三号的三位航天员到家的第一顿饭包括面条、馒头、小米粥、醋溜土豆丝、葱炒鸡蛋、海带丝、川味香肠、西瓜、草莓、西红柿、酸奶等。菜品既营养合理,又考虑到了航天员的口味喜好,有了浓浓的家的味道。酸奶作为一种营养美味的食品。在酸奶制作过程中,加入的微生物是
    3. (3) 2022年2月5日,北京冬奥会短道速滑项目混合团体2000米接力决赛在首都体育馆举行。在最终的决赛中,中国队派出了武大靖、任子威、曲春雨和范可新的组合。以2分37秒348的成绩成功夺冠。为中国体育代表团夺得本届冬奥会首金,而超越金牌的自信,更是彰显了中国青年的青春力量。请问运动员在滑行过程屈肘时,上臂主要肌肉处于什么状态____。
      A . 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 B . 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 C . 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D . 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
    4. (4) 《新型冠状病毒感染防控方案(第十版)》将“新型冠状病毒肺炎”更名为“新型冠状病毒感染”,实施“乙类乙管”的总体方案。当前,我们要继续牢固“每个人是自己健康的第一责任人”,坚持勤洗手、戴口罩、常通风等良好卫生习惯,加强个人防护。下列对病毒相关知识的理解,不正确的是____。
      A . 结构简单,有成形的细胞核 B . 只能生存于活的细胞中 C . 需用电子显微镜才能观察到 D . 通过自我复制方式进行繁殖
    5. (5) 5月22日为生物多样性日,“为所有生命构建共同的未来”是2022年国际生物多样性日的口号。《中国的生物多样性保护》白皮书指出:中国将始终做万物和谐美丽家园的拥护者、建设者和贡献者。与国际社会携手并进、共同努力,开启更加公正合理、各尽所能的全球生物多样性治理新进程,实现人与自然和谐共生美好愿景,推动构建人类命运共同体,共同建设更加美好的世界。在保护生物多样性方面,作为一名中学生你应当怎样做?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息