（提高卷）第三单元4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 20...

更新时间：2023-08-26 浏览次数：18 类型：同步测试

一、选择题

1. (2019七上·兰州期末) 将绿色植物在黑暗中放置一昼夜后，选择一片绿叶剪断其主叶脉 (如下图所示)，然后放在阳光下照射数小时，结果发现B区不能制造淀粉，原因是B区叶片中缺少（）

A . 叶绿素 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 水

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2. (2017七上·普宁期末)
如图是某同学进行“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的操作过程．通过这个实验说明光合作用的条件和产物分别是（　　）

A . 光照、水分 B . 叶绿体、光照 C . 光照、淀粉 D . 叶绿体、淀粉

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3. (2016七上·连州期末) 在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（　　）

A . 伤口的上方 B . 伤口的下方 C . 伤口的上、下方 D . 木质部

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4. (2023七上·亳州期末) 下图是某小组同学探究植物光合作用的部分步骤，有关叙述不正确的是（）

A . 进行步骤①之前，应将植物放置在黑暗环境中一昼夜 B . 叶片的色素能够溶解在图②小烧杯内的酒精中 C . 滴加碘液后，发现叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝 D . 该实验证明了“绿叶在光下能制造淀粉”

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5. (2023七上·榆树期末) “绿叶在光下制造有机物”的实验中，使用碘液的目的是（）

A . 验证是否产生氧气 B . 检验是否产生淀粉 C . 促进淀粉分解 D . 溶解叶绿素

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6. (2021七上·抚远期末) 下列各实验装置中，能迅速、安全的脱去绿叶中叶绿素的是（　　）

A . B . C . D .

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7. (2022七上·惠州期末) 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，操作与目的对应错误的是（）

选项	操作	目的
A	将天竺葵放在暗处一昼夜	消耗植物体内原有的淀粉
B	将叶片的一部分上下两面用黑纸片遮盖起来	设置有光和无光的对照
C	将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热	脱去叶片中的叶绿体
D	向漂洗干净的叶片上滴加碘液	检验是否有淀粉的生成

A . A B . B C . C D . D

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8. (2022七上·吉林期末) 如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤图。下列相关叙述错误的是（　　）

A . 步骤①的目的是为了转运和耗尽叶片中的有机物 B . 步骤②是用黑纸片把叶片一部分的上面遮盖起来 C . 步骤④的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中 D . 步骤⑥能观察到叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色

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9. (2023七上·海南期末) 小佟和同学在公园里野餐，站起来时发现裤子沾染上了青草的汁液，他可以选择下列哪种液体最容易洗去青草的汁液（　　）

A . 酒精 B . 肥皂水 C . 自来水 D . 沸水

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10. (2022七上·东莞期末) 弥勒树别名佛肚树，是2019年世园会植物馆中长相最奇怪的一种树，巨大的树干就像弥勒佛的肚子一样。之所以会呈现这样的大肚子形象，是因为它粗大的树干中存满了大量水分，具有极强的储水能力。下列关于弥勒树的说法不正确的是（　　）

A . 弥勒树结构和功能的基本单位是细胞 B . 弥勒树吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 C . 弥勒树树干中储存的水分是通过筛管运输的 D . 弥勒树与植物馆中的其它植物存在竞争关系

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11. (2022七上·海珠期末) 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（）

A . B . C . D .

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12. (2022七上·电白期末) 在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后，在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集树皮中流出的乳白色液体。这些液体是从茎的哪一结构中流出来的（）

A . 树皮 B . 导管 C . 筛管 D . 髓

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13. (2022七上·大埔期末) 小柳树茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后该树就死亡了，是因为（）

A . 切断了导管，根缺少无机盐 B . 切断了导管，叶缺少无机盐 C . 切断了筛管，根缺少有机物 D . 切断了筛管，叶缺少有机物

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14. (2021七上·姜堰期末) 小明在做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液。要除去衬衫上的绿色污渍，最有效的方法是（）

A . 用肥皂洗涤 B . 用沸水褪色 C . 用酒精脱色 D . 用洗衣液洗涤

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15. (2021七上·云县期末) “绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（）
①用酒精去掉叶绿素；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸遮一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去黑纸；⑥漂洗叶片后滴加碘酒

A . ④③②⑤①⑥ B . ④②③①⑤⑥ C . ②③④⑤①⑥ D . ②④③⑤⑥①

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二、实验探究题

16. (2021七上·锦州期末) 某生物课外小组同学为探究植物的光合作用，设计了如下实验：备一盆银边葵，用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来（如叶片A），并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装；然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，脱色漂洗，滴加碘液。请根据实验过程回答下列问题：
1. （1）本实验中给叶片脱色所用试剂为，该试剂可有效溶解，使叶片变为黄白色。
2. （2）试剂操作后，发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行。
3. （3）修订实验方案并重新实验后，发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的（填写编号）。
4. （4）实验中，甲乙两处的对比说明了；实验中两组对比说明了光是植物产生有机物必不可少的条件；叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为。
5. （5）通过叶片（请填写字母A、B）的启发，同学们建议农民伯伯可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外，请你也根据本实验为农民伯伯提出增产建议：。
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17. (2021七上·虎林期末) 下图是“绿色植物光下合成淀粉”实验。据图回答问题（在[ ]中填入相应序号，在上填入相应文字）
1. （1）图①表示这一过程，其作用是。
2. （2）图①中澄清的石灰水会变。说明植物呼吸作用释放。
3. （3）图②中叶片一部分背腹面均遮光，其目的是。
4. （4）图④中能使叶片脱色的液体是。
5. （5）图⑥中滴加的试剂是，图⑦中[]变蓝，[]不变蓝，说明光合作用需要的条件是。若将实验叶片变蓝部分做成装片置于显微镜下观察，会发现变蓝的结构是细胞质中的这一结构。
6. （6）写出本实验用到的一种玻璃实验器材的名称。
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*注意事项：

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