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湖南省2023年中考历史一轮复习：第18课 美国的独立

更新时间：2023-09-10 浏览次数：18 类型：一轮复习
一、单选题
  • 1. (2024九上·阳江月考) 今年是美国正式独立240周年。下列与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）

    ①萨拉托加大捷 ②《独立宣言》发表 ③来克星顿枪声 ④英国承认美国独立

    A . ①②③④ B . ①③④② C . ③②①④ D . ③①②④
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  • 2. (2023·常德) 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下面第五单元标题的是（  ）

    第五单元

    第13课西欧经济和社会的发展

    第14课文艺复兴运动

    第15课探寻新航路

    第16课早期殖民掠夺

    A . 封建时代的欧洲 B . 走向近代 C . 资本主义制度的初步确立 D . 资本主义制度的扩展
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  • 3. 1775年，在美洲的来克星顿小镇上，每当英军来袭，小镇里的人纷纷拿起武器走出家门，进行武装抵抗，他们自豪地称自己为“一分钟人”。此情景出现在（    ）
    A .   美国独立战争期间 B . 法国大革命期间 C . 英国资产阶级革命期间 D . 美国内战期间
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  • 4. (2021·湖南) 某同学上网查阅“莱克星顿”“华盛顿”“萨拉托加大捷”等资料，由此可判断出，他学习的相关内容是（   ）
    A . 英国资产阶级革命 B . 法国大革命 C . 美国南北战争 D . 美国独立战争
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  • 5. (2022九上·长春期末) 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是（    ）
    A . 废除君主专制制度 B . 打击欧洲封建势力 C . 实现民族解放独立 D . 建立资产阶级统治
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  • 6. (2021九下·武冈开学考) 2020年5月，黑人弗洛伊德之死导致的抗议活动席卷美国。社会学家认为，美国存在种族歧视现象与美国历史上长期存在奴隶制度有关。19世纪60年代，奴隶制被废除了，但其奴役思想并没有随之消失。对该材料解读错误的是，美国（   ）
    A . 独立战争废除了奴隶制 B . 现在依然存在种族歧视现象 C . 种族歧视现象有其历史根源 D . 要消除种旋歧视现象必先摒弃奴役思想
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  • 7. 下面小卡片是某同学对一位历史人物的评价摘要，这位同学研究的人物是（    ）

    ●战争时期最著名的将军：赢得了国家的独立

    ●和平时期最杰出的领袖：建立三权分立的联邦政府

    ●同胞心中最伟大的人物：不恋权势，拒做国王
    A . 克伦威尔 B . 拿破仑 C . 林肯 D . 华盛顿
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  • 8. (2023九上·綦江期末) 一位美国学者曾说：“美国1787年宪法是一种由天才设计，并可由蠢材运作的体系。”该体系是指（   ）
    A . 中央集权制度 B . “三权分立”制度 C . 民主集中制 D . 君主立宪政体
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  • 9. (2020九上·揭东期末) 美国前总统布什曾在一次演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”下列文献中，在美国把统治者“关”进笼子里的过程中发挥重要作用的是（    ）
    A . 《权利法案》 B . 《1787年宪法》 C . 《人权宣言》 D . 《民法典》
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  • 10. (2017·广东) 法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征．当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯．此文件是（    ）

    A . 《权利法案》 B . 《人权宣言》 C . 《独立宣言》 D . 《解放黑人奴隶宣言》
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二、材料分析题
  • 11. (2017·怀化) 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光、查理的断首，都镌刻着“王在议会，法在习惯”的字样。

    材料二：独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。

    材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由与真理。

    ﹣﹣《图说天下》

    1. （1） 材料一中“王在议会，法在习惯”，把国王的权利关进法律的笼子是该国颁布的什么文件？

    2. （2） 材料二中美利坚的民众为争取民族独立发表了什么文件宣告了美利坚合众国的诞生？

    3. （3） 材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？该国革命爆发的标志性事件是什么？

    4. （4） 上述材料中，三国人民的共同追求是什么？

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