地方治理：古代中国的郡与县
材料一 高帝封王子弟，地犬牙相制，此所谓磐石之宗也。
——《史记·孝文本纪》
县，大率方百里，其民稠则减，稀则旷。
——《汉书·百官公卿表》
然天下初定，权置州郡颇多。太宗元年，始命并省，又因山川形便，分天下为十道。
——《新唐书·地理志》
材料二
材料三 古代中国历代郡及所辖县政区变化统计表（单位：个）
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时期 |
西汉 |
东汉 |
三国 |
西晋 |
隋朝 |
唐朝 |
北宋 |
元朝 |
明朝 |
清朝 |
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县级政区数 |
1587 |
1180 |
1190 |
1232 |
1253 |
1573 |
1234 |
1324 |
1427 |
1549 |
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郡级政区数 |
103 |
105 |
158 |
172 |
190 |
328 |
351 |
319 |
179 |
276 |
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郡辖县均数 |
15.4 |
11.2 |
7.5 |
7.2 |
6.6 |
4.8 |
3.5 |
4.2 |
8.0 |
5.6 |
——周振鹤《中国历史政治地理讲义》
“历史相遇”：马克思与孔子
以下是根据郭沫若小说《马克思进文庙》改编的历史剧。
时间：1925年 地点：上海文庙 人物：马克思与孔子
旁白：一日，孔子正在上海文庙里吃冷猪肉，一位胡须满腮的西洋人走进文庙，这人是马克思。孔子笑道：有朋自远方来，有什么见教呢?马克思说：我是特为领教而来的。
第一幕 思想的出发点
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马克思：我的思想出发点是探求怎样才得到最高幸福，探求世界怎样才适合于生存。 子路（孔子学生）：我夫子也是注重利用厚生之道的人；最注重民生，所以说：天地之大德曰生的呀。 孔子：咱们的出发点是完全相同的。你的理想世界是怎样的呢? |
第二幕 理想的世界
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马克思：我的理想世界是万人能和一人一样，自由平等地发展他们的才能，人人都各能尽力做事而不望报酬，人人都各能得到生活的保障而无饥寒的忧虑，这就是我所谓“各尽所能，各取所需”的共产社会。 孔子：你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。“大道之行也，天下为公……寡孤独疾皆有所养……是谓大同”。这不是和你的理想完全是一致的吗。 |
第三幕 产业的增殖与分配
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马克思：历史上社会的产业有逐渐增殖之可能，其次是逐渐增殖的财产逐渐集中于少数人之手中，于是使社会生出贫乏病来，社会上的争斗便永无宁日…… 孔子：我也早就说过“不患寡而患不均，不患贫而患不安”的呀。 马克思：我是患寡且患不均，患贫且患不安的。寡了便均不起来，贫了便是不安的根本。所以要用莫大的力量去剥夺私人的财产，也要以莫大的力量来增殖社会的产业。 孔子：尊重物质本是我们的传统思想：“食货为先”“仓廪实而知礼节”。所以我的思想乃至我国的传统思想，根本和你一样，总要先把产业提高起来，然后才来均分。 |
旁白：马克思至此才感叹起来：我不曾想在两千年前遥远的东方，已经有了你这样的一个老同志|你我的见解完全是一致的，怎么有人曾说我的思想和你的不合，和你们中国的国情不合，不能施行于中国呢?
1952：中国高校之变
1951年11月中央教育部召开全国工业学院院长会议，揭开了1952年新中国高等院校院系调整的序幕。
变化一：辅仁、金陵、圣约翰、震旦、之江、东吴、齐鲁等全国所有私立大学和原教会大学改为公立，裁撤部分大学的校名，其系科被并入当地其他院校。例如，辅仁大学并入北京师范大学；金陵大学文理学院各系并入南京大学；被誉为“东方哈佛”的圣约翰大学约大校园，被划归新成立的华东政法学院。
变化二：北京大学、复旦大学等少数综合性大学得以保留，其他综合性大学都按行业归口建立单科性或多科性的理工科大学。例如，在北“八大学院”；在全国，调整产生了许多专业工学院，最著名的四大工学院是华中工学院、南京工学院、华南工学院、大连工学院：1952年12月，全国约70%的高校得到了调整，调整后全国工科学生占在校学生总数的35.4%，占各学科之首。
变化三：调整中，独立建制的农林、师范、医药等院校的数量大幅增加。人文社会科学类专业所占的比重急剧下降，社会学、政治学等学科被停止和取消。“重理轻文”模式悄然形成。这种高校调整的结构原则和模式在全国各高校逐步推广并确立下来。
变化四：国家确定俄文为“第一外语”，清华大学首创的专业俄文阅读速成法被广泛推广，在全国高校掀起了学习俄文的热潮。苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》被我国教育工作者广泛学习，全国高校学习苏联，开始制定统一的教学计划，学生必须按照专业教学大纲的要求完成学业。
——据百度百科《中国高等院校1952年院系调整》整编
对1952年“中国高校之变”作出历史解释。
难事，而《水浒》《三国》之类，读者反多于六经。”作者意在（ ）
