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上海市宝山区2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

更新时间:2023-10-30 浏览次数:62 类型:期末考试
一、文言文阅读。(22分)
    1. (1) 何当共剪西窗烛,。 (李商隐《夜雨寄北》)
    2. (2) ,尚思为国戍轮台。 (陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
    3. (3) 在唐朝诗人刘禹锡《秋词(其一)》一诗中,不写悲秋,而用明丽秋景以及豪迈诗情来印证“秋日胜春朝”的诗句是:“。”
  • 2. (2022七上·宝山期末) 阅读下文,完成问题。

    ㅤㅤ一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

           屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如

           屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

           少时,一狼径其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

           狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1. (1) 本文作者是清代文学家 (人名)
    2. (2) 解释文中加点的词。

      ①一狼径

      ②文中“并驱如”与“一见如故”的“故”字意思 (相同 不同)

    3. (3) 用现代汉语翻译文中的画线句。

      其一犬坐于前

    4. (4) 回答问题。

      ①根据情节发展,文中狼的表现依次是:

      缀行甚远→→眈眈相向→假寐诱敌

      ②下列对课文内容理解不正确的一项是 

      A.文中“暴起”“自后断其股”生动地刻画了屠户的机智勇敢。

      B.文中“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”体现出了狼的贪婪本质。

      C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯以及抱有希望。

      D.“久之,目似瞑,意暇甚”一句生动传神地刻画出了狼的狡猾。

  • 3. (2022七上·宝山期末) 阅读下文,完成问题。

    亭林先生

    ㅤㅤ亭林先生自少至老手不书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障 , 呼老兵道边酒垆,对坐痛饮,咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。

    (选自《清朝艺苑》)

    【注释】①亭林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。

    1. (1) 解释文中加点的词。

      ①亭林先生自少至老手不书 

      ②呼老兵道边酒垆 

    2. (2) 用现代汉语补全文中画线句的翻译。

      若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。

      如果与自己以往了解的情况不相符合,

    3. (3) 上面选文中没有涉及的内容是 ____
      A . 交友 B . 考察 C . 读书 D . 喝酒
    4. (4) 这段选文主要表现了顾炎武 的特点。
二、现代文阅读。(24分)
  • 4. (2022七上·宝山期末) 阅读下文,完成问题。

    天上的街市

    ①远远的街灯明了,

    好像闪着无数的明星。

    天上的明星现了,

    好像点着无数的街灯。

    ②我想那缥缈的空中,

    定然有美丽的街市。

    街市上陈列的一些物品,

    定然是世上没有的珍奇。

    ③你看,那浅浅的天河,

    定然是不甚宽广。

    那隔河的牛郎织女,

    定能够骑着牛儿来往。

    ④我想他们此刻,

    定然在天街闲游。

    不信,请看那朵流星,

    是他们提着灯笼在走。

    1. (1) 阅读诗歌第①节内容,阐述“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星”与后一句“天上的明星现了,好像点着无数的街灯”顺序不能互换的理由。
    2. (2) 阅读下面内容,回答问题。

      a.完成下表。

                                                                                                                       

       

      传说中的牛郎织女

      《天上的街市》中的牛郎织女

      生活状况

      被宽广的天河阻隔,终年隔河相望,一年才能在鹊桥相会一次

      骑着牛儿在浅浅的天河来往,①

      情感

      悲伤凄苦

      b.本诗中的牛郎织女过着与传说中截然不同的生活。推断作者这样写的用意。

    3. (3) 诗人看到街上的明灯,联想到天上的明星,继而引发对天上的街市的想象。根据诗歌内容,展开想象,描述天街的热闹繁华(字数:50 字左右)。
  • 5. (2022七上·宝山期末) 阅读下文,完成问题。

    别拖动物下水

    ㅤㅤ①你肯定听过这样的说法:不要当团队里“懒惰的沙丁鱼”,要当“敢闯敢拼的鲇鱼”;如果选择了安稳的状态,就会听到善意的警告:小心成为“温水里的青蛙”;还有,不要当“把头埋进沙子里的鸵鸟”,要当“勇于自我重生的老鹰”……这些说法有个共同特征:都和动物有关,都揭示了某些人生的哲理。但这些故事是真的吗?

    鲇鱼效应

    ㅤㅤ②鲇鱼效应,据说来自北大西洋渔夫的捕鱼小秘____ (jué):在沙丁鱼桶里放一条鲇鱼。据说是因为活的沙丁鱼比死的贵,但沙丁鱼懒,在桶里不愿意动,经常懒着懒着就懒死了……这时,如果有一条精力旺盛的鲇鱼在桶里到处乱窜,就会让懒惰的沙丁鱼被迫翻涌起来,最终活着上岸,卖出高价格。听起来是不是很有道理?

    ㅤㅤ③不过,稍有生物学知识储备的读者就已经发现了问题:沙丁鱼生活在近海,鲇鱼则生活在河里。把两种鱼放在一起,桶里到底灌咸水还是淡水呢?而且鲇鱼虽然看上去老老实实的,却是一种特别凶猛的杂食性动物,不仅小鱼、小虾,泥鳅,鲤鱼和鲫鱼也是它的盘中餐。如果活的鲇鱼和沙丁鱼在桶中相遇了,那么鲇鱼一定会特别开心。

    ㅤㅤ④鲇鱼效应的假设是,一条横冲直撞的鲇鱼,能让懒惰的沙丁鱼群活跃起来,实现续命的目的。但是,如果你养过鱼,那么一定知道,鱼命在于静止。狭小空间内的剧烈活动,会极大消耗水中的含氧量。没有氧气,沙丁鱼很快就会一命呜呼。

    ㅤㅤ⑤这个故事最尴尬的一点在于,绝大部分讲述者都把故事的背景放在挪威。但是,北大西洋没有鲇鱼,挪威人也从来没有听过这个故事……

    ㅤㅤ⑥没错,这是一则编出来的故事。至于为什么要把故事背景设在挪威,主角是沙丁鱼,可能只是因为挪威足够远,沙丁鱼又有一些异域风情吧。

    人类一厢情愿的想象

    ㅤㅤ⑦除了这个,人类往往还会将一些动物的行为放大,并赋予其特殊的意义

    ㅤㅤ⑧比如有种说法是,鸵鸟遇到危险的时候会把头扎进沙子,假装自己看不见。其实,作为一种敏捷而凶猛的大型鸟类,鸵鸟在遇到危险时要么隐藏自己,要么迈开两条大长腿远远跑开。如果实在避之不及,鸵鸟会勇敢地上去打一架!把头埋进沙子什么的根本不可能存在。

    ㅤㅤ⑨另外一个迷思是,旅鼠在迁徙的过程中会集体跳海自杀:通过自杀,它们控制着种群数量,维护着脆弱的生态平衡。其实,这种萌萌的小动物完全没有自杀倾向。纪录片里所谓的“集体自杀”镜头,其实是拍摄人员为了剧情造出来的。而且,就算想自杀,跳海也不是一种好的方式:旅鼠会游泳。

    ㅤㅤ⑩这么明显的假故事,为什么还有许多人相信?与其说是对大自然好奇,倒不如说,是人类在为自己的行为“找相同”。遇到危险喜欢逃避的,不是鸵鸟,而是人类;沉溺在舒适温水中不想出来的,不是青蛙,而是我们自己。我们一边把自己的不聪明合理化一边提醒自己:千万不能这样!

    ㅤㅤ⑪自省是优秀的品质,就别拖动物们下水了吧。

    (内容有删改)

    1. (1) 在第②段的横线上根据拼音写汉字。

      jué 

    2. (2) 下列对第①段内容理解不确切的一项是 ____
      A . 开篇提到的说法都和动物有关。 B . 第①段明确提出了作者的疑问。 C . 开篇的“说法”有个共同特征。 D . 第①段点明沙丁鱼是银色小鱼。
    3. (3) 阅读选文第②—⑥段内容,完成下表。                                                                                                                                                                   

      梳理作者对“鲶鱼效应”这种说法正确与否的思考过程

      “鲶鱼效应”的概述

      从生物学角度发现问题

      沙丁鱼和鲶鱼②不同;两种鱼如放在一起,桶中咸水淡水难放置,且凶猛的鲶鱼会把沙丁鱼吃掉。

      从目的角度发现问题

      狭小空间内鲶鱼剧烈活动,会消耗水中含氧量,沙丁鱼因缺氧会死去。

      从背景角度发现问题

      作者得出的结论

      “鲶鱼效应”这种说法④

    4. (4) 细读第⑩段画线句,紧扣加点字“不是……而是……”“不是……而是……”“一边……一边……”,说说画线句在文中的作用。
    5. (5) 对结尾“自省是优秀的品质,就别拖动物们下水了吧”的理解最适切的两项是 和 

      A.结尾强调这些动物生活在陆地上,提醒人们不要把这些动物拖到水里生活。

      B.结尾处作者的号召是在第⑩段深入思考的基础上提出的,凸显本文的主题。

      C.结尾点到“自省是优秀的品质”,既是对人类的提醒,也是对动物的警示。

      D.文章结尾提醒人类自身要学会自省,而且还提出建议,与本文题目相照应。

    6. (6) 有同学认为,第⑦段画线句删去,不影响选文的结构。对此,你是否赞成?请简述理由。

      是否赞成?

      简述理由:

三、综合运用。(14分)
  • 6. (2022七上·宝山期末) 阅读下面材料,完成问题。

    ㅤㅤ××学校正在开展“让阅读滋润心灵”的活动,请阅读下面的材料,帮助各班同学一起完成任务。

    1. (1) 小语的班级要创立一份班刊,以下是班刊创立的要求,排序正确的一项是( )

      ①精心设计班刊的各个板块

      ②班刊呈现形式可以丰富多样

      ③班刊要体现出班级特色,内容积极向上

      ④给班刊取一个朗朗上口的名字

      A . ①②③④ B . ①④③② C . ④②③① D . ④①③②
    2. (2) 小文的班级同学正在概述《西游记》中主线内容和各路神佛的超凡能力,请补全缺少的内容。                                                                                            

      对《西游记》的评价

      鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

      《西游记》的主线故事

      小说围绕①、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天②的主线,写了许多降妖除魔的故事。

      孙悟空的超凡能力

      孙悟空有七十二变、③、④等超凡能力。

    3. (3) 小张班语文老师正开展读《西游记》的方法指导,下列说法不恰当的一项是 (ㅤㅤ  )
      A . 精读就是细读。仔细阅读孙悟空“三调芭蕉扇”叙述,才能理解“借扇”之艰难。 B . 跳读就是主动地舍弃。书中一些环境描写的诗词,大多处于游离状态,可以跳过。 C . 精读就是浏览。书中有渲染夸饰的配诗和雷同的套路,这些繁复内容可粗略地看。 D . 跳读可以跳过某些不甚精彩章节。比如书中少数降魔故事,情节简单,可以跳过。
    4. (4) 小红班里正在进行“话说师徒四人”的专题探究:《西游记》师徒四人中,你最喜欢谁?写一段文字介绍这个人物。(要求:①用简洁的语言勾勒其性格特征;②写出你最喜欢这个人物的理由。字数:80 字左右)
四、写作。(40分)

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