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浙江省绍兴市诸暨市荣怀小学2022-2023学年四年级上学期...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:59 类型:期中考试
一、积累与运用(33%)
  • 1. (2022四上·诸暨期中) 我会根据语境填写词语。

    漫步在植物园中,眼前的美景令人满心yú kuài。茂盛xīn xiān的枝叶互相chónɡ dié,阳光从kònɡ xì间洒下来,照在我脸上,可shū fu了。秋风送来shuǐ dào的香气,让我在不知不觉中消除了一天的pí láo,沉浸在无限的huàn xiǎnɡ之中。

  • 2. (2022四上·诸暨期中) 下列各组词语中,加点字读音完全正确的一项是(   )。
    A . 硬(jiāng) 犯(qiú) 时(chà) B . 蝠(biǎn) 敏(ruì) 心(nài) C . (wā) 运(zǎi) 青(tái) D . 雨(bì) 豆(wān) 围(fēn)
  • 3. (2022四上·诸暨期中) 下列词语中没有错别字的一组是( )。
    A . 柔和 逐渐 山崩地列 B . 既使 感激 腾云驾雾 C . 虚弱 研究 精疲力竭 D . 奥密 按照 齐头并进
  • 4. (2022四上·诸暨期中) 下面句中“之”字的用法与“炎帝之少女”中的“之”不相同的一项是(  )。
    A . 常衔西山之木石 B . 人非生而知之者 C . 赤子之心 D . 智能之士,不学不成,不问不知
  • 5. (2022四上·诸暨期中) 下面句子中,加点词语运用不正确的一项是(   )。
    A . 参加珠心算的小选手都很厉害,个个称得上是神机妙算 B . 深蓝的天空中,悬挂着无数半明半昧的星。 C . 一到节假日,大街上便车水马龙,人声鼎沸 D . 窃贼一看周围人多无法脱身,顿时气急败坏地劫持了旁边的一个女孩。
  • 6. (2022四上·诸暨期中) 下列句子中没有语病的一项是(   )。
    A . 六月的西湖是一个美丽的季节。 B . 一个小男孩首先第一个站了出来。 C . 通过老师的帮助,我很快改正了错误。 D . 爬山虎的脚巴在墙上相当巩固。
  • 7. (2022四上·诸暨期中) 下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是( )。
    A . 你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗? B . “我又胖又美!”这粒豌豆说:“我胖得要爆裂开来了。” C . 相传神农写出了我国第一部药学著作《本草经》。 D . 你想想到底在哪里见过这个人。
  • 8. (2022四上·诸暨期中) 下列说法有误的一项是( )。
    A . 《繁星》一文中,时间在变,地点在变,但作者对繁星的喜爱不变。 B . 不同的动物,家的名称也不同,如狗窝、牛棚、虎穴、马厩等。 C . “美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星”这句话运用了比喻的修辞手法。 D . 神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。
  • 9. (2022四上·诸暨期中) 根据积累填空。
    1. (1) 看到新月初生的夜景,我想起了白居易在《暮江吟》中的诗句:“。”
    2. (2) 韩愈告诫我们,要勇敢面对困惑:“人非生而知之者,?”
    3. (3) 苏轼在《题西林壁》一诗中用“”告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理。
    4. (4) 下了几场秋雨,妈妈把厚衣服拿出来让我带到学校,我知道是因为“。”金秋时节,大雁南飞,正如谚语所说:“。”
    5. (5) 老师说:“喜欢问问题就会变得知识渊博,自以为是、不接受别人意见就会变得狭隘。”这使我想到一句名言“。”
二、阅读实践(34%)
  • 10. (2022四上·诸暨期中) 阅读课内语段,完成练习。

    ①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

    ②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了

    ③蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。

    1. (1) 选文出自(国家)(作者)的著作《》。
    2. (2) 蟋蟀是怎样盖房子的?请第③在自然段中圈出描写蟋动作的词语。通过这一系列丰富的词语,我们能感受到作者在观察时
    3. (3) 同样是写蟋蟀鸣叫的情形,英国作家麦加文写的是“雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声”。本文作者是怎么描写的呢?请你在文中找出来。通过对比能发现麦加文写的内容比较,选文内容比较。(填“丰富”或“简洁”)。麦加文的语言比较,选文语言更。(填“活泼”或“平实”)
    4. (4) 请结合选文内容,谈谈为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
  • 11. (2022四上·诸暨期中) 阅读小古文,完成练习

    燧(suì)人钻木取火

    遂明国不四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。后世有圣人,游日月之外,于其国,此树下。有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。圣人焉,因用小枝钻火,号燧人。

    1. (1) 解释文中加点的字。

       至 息 感

    2. (2) “圣人感焉,因用小枝钻火,号燧人。”翻译成白话文,意思是:
    3. (3) 文中的圣人从哪里受到启发,发明了钻木取火?从文中找出来。
    4. (4) 人类从自然现象或生活现象中受到启发,从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。
  • 12. (2022四上·诸暨期中) 阅读课外片段,完成练习。

    四个字创造的奇迹

    公共汽车在风景区林首公园里行驶了几公里,可是谁都没有朝窗外看,我们这些穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起,全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得( )。

    谁都没作声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人,但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显:一班彼此紧贴着坐的人,在利用几页薄薄的报纸来保持距离。

    一个声音突然响起:“注意!注意!’

    报纸嘎嘎作响,人人伸长了脖颈。

    “我是你们的司机。”

    车厢内( ),人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。

    “你们全都把报纸放下。”

    报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好,放在大腿上。

    “现在,转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”

    使人惊奇的是,我们全都这样做了。

    我面对着一个年龄较大的妇人。

    我们(   ),目不转睛地等候司机的下一个命令。

    “现在,跟着我说......”.那是一道用军队教官的语气喊出的命令。

    “早安,朋友!”我们都情不自禁地微微一笑,完全不由自主。我们松了一口气,知道不是被绑架或抢劫。而且,我们还隐约地意识到,一向以来我们怕难为情,连普通礼貌也不讲,现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了,彼此间的界限消除了。“早安,朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍,也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。

    司机没有再说什么,他已无须多说。

    我听到了欢笑声,一种以前我在公共汽车上从未听到过的( )的声音。

    公共汽车到了我要下车的那一站,我跟同座的妇人说声再见,然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天,比往常的日子有了一个更好的开始。

    我回过头来,那位司机正在看后视镜,准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道,他刚刚创造了一个早晨的奇迹。

    1. (1) 在文中括号里填上合适的词语,正确的顺序是( )。

      ①鸦雀无声 
      ②昏昏欲睡 
      ③温情洋溢 
      ④四目相投

      A . ①②④③ B . ②①④③ C . ①②③④ D . ③①②④
    2. (2) 阅读文中画“横线”的句子,下列说法错误的一项是( )。
      A . “不成文规矩”指的是大家搭车上班的时候都不作声 B . “此举”指的是大家都喜欢读报纸 C . “此举”的目的是利用报纸来保持与其他乘客的距离 D . 这几句话说明了乘客之间的关系很冷漠
    3. (3) 题目“四个字创造的奇迹”中,“四个字”指的是,这四个字创造的奇迹是
    4. (4) 下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )。

      A一开始的时候,乘客以为司机要对他们实施绑架或者抢劫

      A . 乘客们都不作声是因为他们之间从未见过面 B . 文章对司机的描写主要是语言描写。朗读司机的话时声音要威严,要坚定有力
    5. (5) 如果你也坐上了这辆公共汽车,下车时你会对司机说什么?
三、习作表达(30%)
  • 13. (2022四上·诸暨期中) 在成长的道路上,除了家人的陪伴,你一定还遇到过许多人,比如和蔼可亲的老师、积极阳光的同学,善良有爱的邻居……请选择一位你最熟悉的人,想想你们之间发生过什么印象深刻的事情呢?请选择一件写一写,把他(她)最突出的特点写下来。题目自拟,写出真情实感。不少于350字。

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